Lección 20 — Material para el maestro

Las bendiciones de la libertad religiosa

La libertad de culto es un derecho humano fundamental. El Libro de Mormón contiene numerosos ejemplos de las bendiciones de la libertad religiosa y de las consecuencias de restringirla. En esta lección, los alumnos tendrán la oportunidad de reconocer las bendiciones de la libertad religiosa y de evaluar lo que pueden hacer para ayudar a preservarla y protegerla en nuestros días.

Sugerencias para la enseñanza

El rey Mosíah establece una forma de gobierno que protege la libertad religiosa.

Nota: La condición de la libertad religiosa varía ampliamente en todo el mundo. A medida que la analicen, sea sensible a las circunstancias particulares del lugar en que vive. Aliente a los alumnos a hablar de manera respetuosa de los gobiernos, otras iglesias y de todas las tradiciones religiosas.

Recuerde a los alumnos que, en preparación para la clase, se les invitó a tener una conversación con una o más personas de otra religión. Se alentó a los alumnos a preguntar a esas personas por qué su religión es tan importante para ellas y si alguna vez han experimentado persecución religiosa. Invite a algunos alumnos a compartir lo que aprendieron de sus conversaciones o de experiencias pasadas con personas de otras religiones.

Podría hacer una o más de las preguntas siguientes:

• ¿Cómo definirían la libertad religiosa? (De ser necesario, invite a los alumnos a repasar la introducción y la sección 1 del material de preparación).

• ¿Por qué creen que es importante que todas las personas tengan el derecho de expresarse y actuar conforme a sus creencias religiosas? (Puede ser útil repasar el undécimo Artículo de Fe y la declaración hecha por José Smith en la sección 1 del material de preparación).

• ¿Cómo puede verse afectada nuestra vida si no somos libres para expresarnos o actuar conforme a nuestras creencias básicas, incluyendo nuestros puntos de vista religiosos? ¿Cuáles son algunos ejemplos de libertades religiosas que se encuentran amenazadas en la actualidad?

Recuerde a los alumnos que el rey Mosíah estableció una ley para proteger a las personas de su reino que estaban siendo perseguidas a causa de sus creencias. Quizás quiera repasar Mosíah 27:1–4 con los alumnos y preguntar:

• ¿Qué podemos aprender de la proclamación del rey Mosíah en cuanto a la libertad religiosa?

Podría mostrar la imagen adjunta e invitar a los alumnos a resumir algunas de las ideas que Korihor estaba enseñando (véase la sección 1 del material de preparación). Invite a los alumnos a repasar Alma 30:7–9, 11 para descubrir lo que esos versículos enseñan en cuanto a la libertad religiosa. Considere cuál de las preguntas siguientes podría ayudar más a sus alumnos a aprender profundamente:

• ¿Qué podemos aprender de estos versículos en cuanto al valor que el Padre Celestial da a la libertad religiosa? (Los alumnos podrían identificar un principio similar al siguiente: Dios desea que todos Sus hijos tengan igualdad de derechos y privilegios para que tengan la libertad de elegir servirle a Él sin ser obligados, así como la libertad de elegir no servirlo).

• ¿Por qué es importante en el plan de Dios que no seamos forzados a creer en Él o a seguirlo?

• ¿Qué significa para ustedes que el Padre Celestial y Jesucristo nunca los van a obligar a creer en Ellos o a seguirlos? ¿Qué les enseña esto en cuanto al carácter de Ellos?

• ¿Cómo beneficia la libertad religiosa a todos los miembros de la sociedad? ¿Cómo los beneficia a ustedes?

El capitán Moroni levanta el estandarte de la libertad y alienta a los nefitas a preservar su libertad.

Invite a algunos alumnos a compartir ejemplos sobre cómo puede verse amenazada la libertad religiosa (si es necesario, invite a los alumnos a repasar la sección 2 del material de preparación).

Invite a los alumnos a leer Alma 46:4, 10 y después explique cómo amenazó Amalickíah las libertades de los nefitas, incluyendo su libertad religiosa. Pregunte a los alumnos cómo respondió el capitán Moroni a tal amenaza (en caso de ser necesario, pida a los alumnos que repasen Alma 46:12–13, 19–20). Podría analizar las preguntas siguientes:

• ¿Qué principios del Evangelio relacionados con la libertad religiosa podríamos aprender de los esfuerzos del capitán Moroni y su pueblo? (Ayude a los alumnos a reconocer un principio similar al siguiente: Cuando recurrimos a Dios y nos preparamos para actuar, Él nos fortalece para proteger a nuestra familia, nuestra religión y nuestra libertad).

• ¿Qué influencia tuvo en las personas el capitán Moroni y el estandarte de la libertad? ¿Por qué necesitamos la ayuda del Padre Celestial en nuestros esfuerzos por defender la libertad religiosa?

• ¿De qué manera la defensa del capitán Moroni de la libertad religiosa es similar a la manera en que Jesucristo ha defendido nuestra libertad para elegir?

A fin de ayudar a los alumnos a considerar cómo defender la libertad religiosa de un modo respetuoso, tal vez quiera mostrar la siguiente declaración del presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia:

Debemos amar a todas las personas, ser buenos oyentes y demostrar interés por sus creencias sinceras. Debemos ser prudentes al explicar y poner en práctica nuestras posturas y al ejercer nuestra influencia. Debemos buscar la comprensión y el apoyo de quienes no son creyentes. Y también debemos solicitar las acciones oficiales de los gobiernos y cuerpos multinacionales pertinentes. Todo esto es necesario a fin de preservar el bien que las organizaciones religiosas y los creyentes pueden lograr para el beneficio de toda la humanidad (“Challenges to Religious Freedom” [discurso pronunciado en el Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales (CARI), 23 de abril de 2015], newsroom.ChurchofJesusChrist.org).

Para ayudar a los alumnos a practicar la defensa de la libertad religiosa, invítelos a trabajar con un compañero y a analizar cómo responderían a la siguiente situación hipotética:

Tienes un amigo musulmán en el trabajo que busca un lugar privado para orar durante sus recesos. Varios compañeros comienzan a burlarse de esa práctica. Uno de ellos finalmente dice: “Él debería mantener su religión en privado y no practicarla en el trabajo”. La persona se dirige a ustedes y les dice: “¿Ustedes qué opinan?”.

Después de que los alumnos hayan tenido tiempo para analizar su respuesta con sus compañeros, invite a unos cuantos a compartir cómo responderían a esta situación hipotética.

Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Invite a los alumnos a fijar metas. El presidente M. Russell Ballard, del Cuórum de los Doce Apóstoles, señaló: “Estoy plenamente convencido de que si no nos fijamos metas ni aprendemos a dominar la técnica del vivir para lograr nuestras metas, llegaremos a la vejez y miraremos hacia atrás en la vida y nos daremos cuenta de que habremos logrado tan solo una pequeña porción de nuestro pleno potencial” (“Do Things That Make a Difference”, Ensign, junio de 1983, págs. 69–70). Brinde oportunidades a los alumnos para pensar y crear metas específicas que puedan ayudarlos a llevar a cabo acciones rectas y eficaces. A menos que sus metas sean muy personales como para compartirse, invítelos a compartirlas con usted y considere cómo puede darles seguimiento.

Invítelos a establecer una meta específica en cuanto a lo que pueden hacer para estar mejor preparados a fin de proteger el derecho sagrado de la libertad religiosa (puede ser de ayuda mostrar y repasar la declaración del élder Robert D. Hales que se encuentra en la sección 2 del material de preparación). Podría invitar a los alumnos a escribir un plan sencillo para alcanzar su meta. Considere compartir su testimonio en cuanto a la importancia de la libertad religiosa para concluir la lección.

Para la próxima clase

Pida a los alumnos que consideren por qué el orgullo es un tema común en el Libro de Mormón. Señale que el presidente Ezra Taft Benson dijo: “El orgullo es un pecado que se puede observar fácilmente en los demás, pero que raramente admitimos en nosotros mismos” (“Cuidaos del orgullo”, Liahona, julio de 1989, pág. 6). Invite a los alumnos a profundizar su comprensión de las enseñanzas relacionadas con el orgullo en el Libro de Mormón y cómo este puede afectar su vida.