Глава 17
Продолжать великий процесс познания
«Мы должны продолжать расти. Мы должны непрестанно учиться. Продолжать накапливать знания – Божественно данный наказ».
Из жизни Гордона Б. Хинкли
Люблю учиться, – говорил Президент Гордон Б. Хинкли. – Я с радостью использую любую возможность получить новые знания. Поистине, я верю в благо стремления к образованию и всю свою жизнь решительно поддерживал эту мысль в отношении себя самого и окружающих людей… По моему мнению, учеба – дело, полезное для повседневной жизни и для духа»1.
Соратников Президента Хинкли из числа руководителей Церкви поражал его дар получения знаний и их применения в работе. Старейшина Роберт Д. Хейлз, член Кворума Двенадцати Апостолов, заметил: «Я никогда не встречал другого человека, который был бы настолько хорошо осведомлен обо всем благодаря чтению и общению с людьми. После вечера, проведенного в компании за ужином, он многое знал о жизненном опыте и мнении собеседника». Старейшина Нил А. Максвелл, еще один член Кворума Двенадцати, сказал: «Уникальным человеком Президента Хинкли делает то, что он помнит прочитанное и отбирает сведения, которые ему хотелось бы запомнить. Он черпает знания отовсюду. Он опирается на то, что ему известно, принимая здравые решения»2.
Всю жизнь стремясь учиться и совершенствоваться, Президент Хинкли следовал примеру своих родителей. Вот что он рассказал о своем отце, Брайанте С. Хинкли, о его тяге к знаниям:
«Когда он был примерно в моем возрасте, он уже был пенсионером. Но он был активным. Он жил в довольно простом, но комфортабельном домике в сельской местности. Вокруг дома был фруктовый сад, и ему нравилось раздавать людям урожай. Во дворе перед домом располагалась лужайка, кустарники и деревья. Там также находилась каменная стенка высотой примерно в полметра, отделяющая один уровень от другого. Всякий раз, когда позволяла погода, он сидел на этой стенке, прикрыв голову старой шляпой для защиты глаз от летнего солнца. Когда мы приезжали в гости, я сидел рядышком. Его было легко вызвать на разговор о жизни …
Он был учителем. Был успешным предпринимателем. Он председательствовал над самым большим колом в Церкви – в нем было более 15 000 прихожан. Он служил президентом миссии и во многих других призваниях. А сейчас он был пенсионером и сидел на стенке. Он много читал, у него была прекрасная библиотека. Он был великолепным оратором и автором. Почти до самой смерти – а умер он, немного не дожив до 94 лет, – он читал, писал и размышлял над полученным знанием.
Я узнал, что, сидя по несколько часов в день на стенке в теплые дни, он думал о том, что прочитал в своей библиотеке.
Думаю, его старость была благородной и полной чудес. С ним были его книги с заключенными в них сокровищами – мыслями великих мужчин и женщин всех времен. Он никогда не переставал учиться, и, сидя на стенке, глубоко задумывался над тем, что прочитал накануне вечером …
Зачем я вам рассказываю о старике и стенке, на которой он сидел? Я рассказываю это потому, что думаю, что в этой истории заключен урок для всех нас. Мы должны никогда не прекращать учиться. Мы верим в вечное совершенствование и что эта жизнь – лишь часть вечности, которую надо с пользой прожить до самого конца»3.
«Ищите знания учением, а также и верой» (У. и З. 88:118).
Учения Гордона Б. Хинкли
1
Господь хочет, чтобы мы получали знания и могли совершенствоваться и вносить свой вклад в жизнь общества.
Вы принадлежите к Церкви, которая провозглашает важное значение образования. У вас есть мандат от Господа развивать свой разум, сердце и руки. Господь сказал: «Обучайте усердно… обо всём, что есть на небе и на земле, и под землей; о том, что было, что есть и о том, что вскоре должно сбыться; о событиях, происходящих у вас дома и за границей; о войнах и смятениях среди народов и о наказаниях, которые совершаются на земле; а также знания о странах и царствах, – дабы вы были во всем подготовлены» (У. и З. 88:78–80)4.
Нам, членам Церкви, было дано прекрасное обещание от Господа. Он сказал: «То, что от Бога, есть свет; и тот, кто получает свет и пребывает в Боге, получает еще больше света; и свет тот становится ярче и ярче, доколе не достигнет совершенного дня» (У. и З. 50:24).
Какое удивительное утверждение! Это один из моих любимых стихов из Священных Писаний. Он говорит о росте, развитии, о пути, ведущем к Божеству. Он идет рука об руку с этими великими принципами: «Слава Божья есть разум, или, иными словами, свет и истина» (У. и З. 93:36); «Если человек приобретает больше знания и разума в этой жизни через свое усердие и повиновение, чем другой, то тем больше у него будет преимуществ в мире грядущем» (У. и З. 130:19) …
Какая важная цель заключена в этих чудесных утверждениях! Мы должны продолжать расти. Мы должны непрестанно учиться. Продолжать накапливать знания – Божественно данный наказ. …
Господь сказал нам с вами: «Ищите в наилучших книгах слова мудрости; ищите знания учением, а также и верой… Организуйтесь… Перестаньте быть праздными» (У. и З. 88:118–119, 124)5.
Господь хочет, чтобы вы развивали свой разум и руки. Какое бы вы ни выбрали поприще, будь то ремонт холодильников или работа квалифицированного хирурга, вы должны учиться… Ищите самую лучшую из доступных школ. Становитесь честными работниками в том мире, который открывается перед вами… Благодаря этой учебе вы принесете честь Церкви и будете щедро благословлены.
В том, что образование вознаграждается, не может быть никакого сомнения. Не сокращайте размах своей жизни. Иначе вы будете платить за это снова, и снова, и снова6.
Просто жить, или выживать, недостаточно. Каждому из нас необходимо готовить себя к тому, чтобы сделать нечто достойное для общества – вбирать в себя больше и больше света, чтобы наш личный свет помог озарить мрачный мир. И возможности для этого открывает учеба, самообразование, совершенствование и рост разума и духа7.
«С ранних лет начинайте пробуждать у детей любовь к книгам».
2
Благодаря планированию и самодисциплине родители могут создать дома атмосферу обучения.
Как же увлекательно наблюдать за ростом и укреплением юного разума! Я высоко ценю обширный потенциал, которым обладают положительные телепередачи. В то же время я осуждаю ужасную растрату времени и возможностей, когда в некоторых домах дети час за часом смотрят то, что не просвещает разум и не делает их сильнее.
Когда я был маленьким, мы жили в большом старом доме. Одна из комнат называлась библиотекой. В ней стоял крепкий стол и хорошая лампа, три или четыре хорошо освещенных удобных стула, а вдоль стен – шкафы с книгами. Книг было много, они копились у отца и матери много лет.
Нас никогда не заставляли их читать, но они были всегда под рукой, и мы могли взять их в руки в любое угодное нам время.
В той комнате было тихо. Все понимали, что это было место для изучения.
Были там и журналы – церковные журналы и еще два или три других хороших издания. Там были книги исторического содержания и художественная литература, технические книги, словари, собрания томов энциклопедий и атлас мира. Конечно, в то время телевидения еще не было. Радио развивалось параллельно моему детству. Но там была особая атмосфера – атмосфера учебы. Не хочу, чтобы вы думали, будто мы только и делали, что учились. Однако нас притягивали великие произведения литературы, великие идеи великих мыслителей и язык мужчин и женщин, которые глубоко мыслили и прекрасно излагали свои мысли.
В очень многих современных домах невозможно увидеть такую библиотеку. У многих семей не хватает места. Однако если подумать, можно найти уголок, местечко, способное стать укрытием от шума, где можно посидеть, почитать и подумать. Было бы чудесно, если бы там стоял стол, пусть даже совсем простенький, на котором лежали бы образцовые труды Церкви, несколько хороших книг, церковные журналы и другие издания, достойные прочтения.
С ранних лет начинайте пробуждать у детей любовь к книгам. Мать, которая не читает своим маленьким детям, оказывает им медвежью услугу, да и самой себе тоже. Это требует времени, да, немало времени. Это требует самодисциплины. Это требует упорядоченности и планирования минут и часов в течение дня. Однако вам никогда не будет скучно наблюдать, как юные умы знакомятся с новыми персонажами, речью и понятиями. Увлечение хорошей литературой может перерасти в любовь, которая со временем приносит гораздо больше плодов, чем любое другое занятие, на которое дети тратят время …
Родители… познакомьте своих детей с великими умами, великими идеями, вечной истиной и тем, что способно укреплять их и побуждать творить добро… Старайтесь создать в своем доме атмосферу изучения и роста, который ее приносит8.
3
Образование открывает двери возможностей для молодежи и молодых взрослых.
Сейчас – день великих возможностей для вас, молодежь, чудесное время, чтобы жить на земле. Вы живете в величайшее время всех эпох. Вам открыты все знания, когда-либо существовавшие на земле, и они собраны в учебные курсы, позволяющие получать их за относительно краткие промежутки времени. Над их обретением люди бились все минувшие века. Не недооценивайте себя. Не упускайте великую возможность. Воспользуйтесь ею, трудитесь, усердно изучайте9.
Очень важно, чтобы вы, молодые мужчины, и вы, молодые женщины, получили все доступное вам образование… Образование – это ключ, который откроет для вас двери возможностей. Для этого стоит идти на жертвы. Над этим стоит работать, и если вы разовьете свой разум и руки, то сможете внести великий вклад в общество, частью которого являетесь, и сможете достойно представлять Церковь, в которой вы состоите. Мои дорогие юные братья и сестры, используйте любую возможность, которую вы только можете себе позволить, для учебы. Вы, отцы и матери, поощряйте своих сыновей и дочерей получать образование, которое благословит их жизнь10.
Возможно, материальные трудности не позволяют вам получить все образование, которого вы могли бы пожелать. Максимально используйте свои средства и возможности, включая стипендии, гранты и ссуды, которые сможете выплатить11.
Мне все равно, кем вы хотите быть, если это честное занятие. Автомехаником, каменщиком, водопроводчиком, электриком, врачом, адвокатом, коммерсантом, но только не вором. Кем бы вы ни были, не упускайте возможности развиваться и используйте эту возможность наилучшим образом. Общество вознаградит вас за вашу ценность, ощутив ее. Сейчас для каждого из вас наступил великий день подготовки. Если это требует жертв, жертвуйте. Эта жертва станет лучшим из всех ваших вложений, ибо во все дни своей жизни вы будете пожинать ее плоды12.
Я призываю вас, молодые женщины, получить все возможное для вас образование. Оно пригодится вам в мире, в который вы идете. В жизни появляется все больше состязательности… Мир меняется, а потому очень важно вооружиться и двигаться вместе с этими изменениями. Но у всего есть яркая сторона. Ни одно другое поколение во всей истории не предоставляло для женщин столько возможностей. Вот ваша первая цель – заключить счастливый брак, запечатанный в храме Господа, а затем воспитать добрую семью. Образование может лучше подготовить вас к реализации этих идеалов13.
В Церкви, да и в обществе на женщин возлагаются серьезнейшие обязанности, созвучные и соответствующие ответственности в браке, материнстве и воспитании хороших и способных детей14.
Весь спектр человеческих возможностей открыт перед современными женщинами. Нет ничего такого, чего вы не могли бы сделать, вам нужно лишь сосредоточиться на этом. В своих мечтах о том, какой бы вы хотели стать, вы можете представить себе женщину, способную послужить на благо общества и внести значительный вклад в мир, где она живет15.
Я благодарен за то, что сегодня женщинам предоставляются те же возможности [что и мужчинам] – изучать науку, получать профессию и преуспевать в любой области человеческого знания. Вы, подобно мужчинам, имеете право на помощь Святого Духа, который просвещает всех людей, приходящих в этот мир (см. У. и З. 84:46). Расставляйте свои приоритеты, связанные с браком и семьей, но также участвуйте в образовательных программах, которые помогут вам найти несущие радость занятие и продуктивную работу, если вы не выйдете замуж, или дадут ощущение защищенности и удовлетворения, если вы выйдете замуж16.
Вы [юноши] стоите перед лицом грядущих великих испытаний. Вы входите в мир жесткой конкуренции. Вы должны получить все образование, какое сможете. Господь наставлял нас относительно важного значения образования. Оно подготовит вас к большим возможностям. Оно даст вам все необходимое, чтобы сделать что-то стоящее в огромном мире возможностей, которые лежат перед вами. Если вы можете поступить в университет и желаете этого, то сделайте это. Если у вас нет никакого желания учиться в университете, тогда пойдите в технический колледж или школу бизнеса, чтобы отточить свои навыки и расширить способности17.
Надеюсь, вы [молодежь] смотрите на свою возможность получения образования как на великое благословение. Я знаю, что это утомительно. Я знаю, что это непросто. Я знаю, что иногда бывают разочарования. Знаю, что временами вы задаетесь вопросом, зачем вам все это надо. Однако продолжайте, проявляйте настойчивость и не прекращайте учиться. Пока вы живы, вы никогда об этом не пожалеете, но будете смотреть на это как на одно из великих благословений18.
4
Воспитание духа столь же важно, как и воспитание разума, если не важнее.
Меня повергает в трепет огромная мощь знания, открытого в наши дни. Никогда прежде мирскими знаниями не овладевало так много людей. Сколько же здесь сокрыто мощи – в напряженном учебном графике значительной части молодежи мира, которые каждый день собираются у ног учителей, чтобы впитывать знания всех эпох человечества.
Масштабы этих знаний потрясают. Они охватывают звезды Вселенной, структуру земли, историю народов, культуру и язык людей, действия правительств, законы экономики, поведение атома, функционирование тела и чудеса разума.
Можно подумать, что раз нам доступно так много знания, мир приближается к состоянию совершенства. И все же нам постоянно напоминают об обратной стороне медали – о недугах общества, о распрях и неприятностях, несущих скорбь в жизнь миллионов людей.
Каждый день мы все лучше понимаем, что жизнь – это нечто гораздо большее, чем наука и математика, большее, чем история и литература. Нам нужно другое образование, без которого основание мирского образования может привести лишь к уничтожению. Я говорю об образовании сердца, совести, характера, духа – неразделимых составляющих нашей личности, которые с такой твердостью определяют, кто мы и как поступаем в отношениях друг с другом…
Служа в Англии на миссии, я однажды отправился в Лондонский центральный филиал Юношеской христианской ассоциации. Наверное, того старого здания уже давно нет, но мне никогда не забыть слов, которые встречали в фойе всех входивших туда посетителей. То были слова Соломона: «Всем имением твоим приобретай разум» (Притчи 4:7).
О каком разуме идет речь? О понимании самого себя, цели жизни, отношений с Богом-нашим Отцом, великих, данных свыше принципов, которые на протяжении веков служили основой подлинного человеческого прогресса! …
Стремясь к получению мирского знания, давайте дополнять свою жизнь воспитанием духа. Тогда Бог благословит нас покоем и теми благословениями, которые исходят лишь от Него19.
«Во всяком своем учении мы должны искать познания Учителя».
Иисус сказал: «Научитесь от Меня… ибо иго Мое благо, и бремя Мое легко» (от Матфея 11:29–30).
Позвольте порекомендовать всем нам следовать этому наставлению Сына Божьего. Чему бы вы ни обучались, давайте учиться у Него. Во всяком своем учении мы должны искать познания Учителя. Это познание удивительным образом дополнит наше мирское обучение, поможет развить характер и придаст жизни полноту, которую невозможно получить никаким иным способом20.
Я призываю вас никогда не забывать, что воспитание духа столь же важно, как и воспитание разума, если не важнее!21
Наша великая программа церковного образования продвигается вперед. Работа по обучению студентов через программы семинарии и института постоянно расширяется Вы, принявшие участие в этой программе, знаете о ее необыкновенной ценности. Мы призываем всех, кто может, воспользоваться этой возможностью. Мы без колебаний обещаем, что ваше знание Евангелия возрастет, ваша вера укрепится, а вы найдете чудесных знакомых и друзей22.
Давайте же возьмем на себя имя Господа, а потом с верой отправимся вперед и в любой удобной ситуации будем делиться тем, что повлияет на жизнь человечества и принесет покой и радость всему миру. Миру нужно поколение знающих и влиятельных мужчин и женщин, которые смогут и захотят подняться и искренне и красноречиво провозгласить, что Бог жив и что Иисус есть Христос23.
5
Независимо от возраста мы можем обретать знания, развивать мудрость и продолжать совершенствоваться.
Какое же это чудо – учебный процесс, посредством которого знания, накопленные за много веков, были обобщены и отобраны так, чтобы за краткий период времени мы могли усвоить все, что раньше долго усваивалось лишь методом проб и ошибок.
Образование – это великий процесс превращения, во время которого абстрактное знание переходит в полезную и продуктивную деятельность. Его никогда нельзя останавливать. В любом возрасте мы можем приобретать знание и применять его. Мы обретаем мудрость и применяем ее себе на благо. Мы расслабляемся благодаря чуду чтения и воздействию видов искусств и получаем дополнительные благословения и радость бытия. Чем старше я становлюсь, тем больше мне нравятся слова мыслящих авторов, как древних, так и современных, и послевкусие того, о чем они пишут24.
Никто из нас… не обладает достаточными знаниями Процесс обучения бесконечен. Мы должны читать, изучать, усваивать новые знания, а также обдумывать ту информацию, которую мы закладываем в свой разум… Я верю в совершенствование. Я верю в рост …
Продолжайте расти, братья и сестры, неважно, тридцать вам лет или семьдесят. Из-за такого вашего усердия годы будут проноситься быстрее, чем вам того хотелось бы, но это будет придавать им новые замечательные краски и энергию, которые прибавят вкуса вашей жизни и сил вашему обучению25.
К востоку от [Университета имени Бригама Янга в Прово, штат Юта] есть одна гора. Я убежден, что [многие] смотрели на эту гору и думали: «Если бы я смог взобраться на ее вершину, интересно было бы посмотреть на долину, которая находится по другую ее сторону». Однако те из вас, кому удается взойти на нее, обнаруживают, что эта долина представляет собой небольшую и довольно мелкую впадину и что над ней возвышаются горы повыше, на которые еще предстоит подняться.
Надеюсь, так же дело обстоит и с вами… Вы понимаете, что, хотя ваш опыт изучения [возможно] и велик, впереди еще множество куда более великих возможностей и испытаний. Пополняйте свою копилку сведений, повышайте уровень знаний, не прекращайте великий учебный процесс26.
Рекомендации для изучения и преподавания
Вопросы
-
Почему так важно «вбирать в себя все больше и больше света» посредством образования? (См. раздел 1.) Как учеба способствует нашему личностному развитию? Как учеба помогает «озарить мрачный мир»?
-
Проведите обзор рассказа Президента Хинкли о том, как его родители создавали атмосферу изучения в своем доме (см. раздел 2). Как мы можем помогать детям развивать любовь к учебе? Как мы можем привить детям желание искать знаний в источниках, которые просвещают и побуждают творить добро?
-
В каком смысле образование «открывает двери возможностей» для молодежи и молодых взрослых? (См. раздел 3.) Как молодежь и молодые взрослые могут проявлять изобретательность в поисках возможностей получения образования?
-
Как бы вы объяснили смысл выражения «воспитание духа»? (См. раздел 4.) Как мы можем воспитывать свое сердце, характер и дух? Исходя из своего жизненного опыта, скажите, как духовное обучение и мирское обучение дополняют друг друга?
-
Почему мы должны продолжать учиться всю жизнь? (См. раздел 5.) Как поддерживать у себя любовь к учебе? Поделитесь недавно полученными знаниями, которые оказались для вас особенно ценными.
Близкие по теме места из Священных Писаний:
Притчи 1:5; 2-е Петра 1:1–8; 2 Нефий 9:28–29; 28:29–30; У. и З. 6:7; 90:15; 131:6; 136:32–33
В помощь учителю
Один из способов начать обсуждение учений Президента Хинкли состоит в том, чтобы попросить участников занятия рассказать, что они узнали благодаря самостоятельному изучению этой главы (дополнительные идеи приводятся на стр. viii–ix этой книги).