Lekce 16

Posvátná moc plození

Úvod

„Bůh přikazuje, aby posvátné moci plození bylo používáno pouze mezi mužem a ženou, kteří jsou zákonně oddáni jako manžel a manželka.“ („Rodina – prohlášení světu“, Liahona, listopad 2010, 129.) Život podle zákona cudnosti od všech Božích dětí vyžaduje, aby byly ctnostné ve svém jednání i ve svých myšlenkách. Intimnost mezi manželem a manželkou je krásná a posvátná a je ustanovena Bohem k plození a k vyjadřování lásky.

Doplňková četba

• David A. Bednar, „Věříme, že máme býti cudní“, Liahona, květen 2013, 41–44.

• Dallin H. Oaks, „Pornografie“, Liahona, květen 2005, 87–90.

• Linda S. Reevesová, „Ochrana před pornografií – domov zaměřený na Krista“, Liahona, květen 2014, 15–17.

• „Sexuální čistota“, Pro posílení mládeže (brožurka, 2012), 35–37.

Náměty pro výuku

Žalm 24:3–4; Matouš 5:8; Jákob 2:31–35; Alma 39:3–5, 9; Nauka a smlouvy 42:22–24; 121:45–46

Pánův zákon cudnosti

Napište na tabuli tuto větu a zeptejte se studentů, jak by ji dokončili:

„Morovým hříchem tohoto pokolení je .“

Ukažte studentům níže uvedená slova presidenta Ezry Tafta Bensona (1899–1994) a některého z nich požádejte, aby je přečetl:

„Morovým hříchem tohoto pokolení je sexuální nemorálnost. Prorok Joseph řekl, že toto bude pro starší Izraele zdrojem více pokušení, více soužení a více těžkostí než cokoli jiného.“ (Učení presidentů Církve: Ezra Taft Benson [2014], 217.)

• Jak se slova presidenta Bensona týkají naší současné společnosti?

Ukažte studentům níže uvedená slova z brožurky Pro posílení mládeže a některého z nich požádejte, aby je přečetl. Vyzvěte studenty, aby se, zatímco budou poslouchat, zamysleli nad tím, jak by Pánův zákon cudnosti vyjádřili jednou větou.

„Pánova měřítka týkající se sexuální čistoty jsou jasná a neměnná. Nemějte žádné sexuální poměry před manželstvím a po sňatku buďte naprosto věrni svému manželskému partnerovi. …

Než vstoupíte do manželství, nezapojujte se do vášnivého líbání, nelehejte si na druhou osobu, ani se nedotýkejte důvěrných, posvátných částí těla druhé osoby, ať již zahalených, nebo nezahalených. Nedělejte ani nic jiného, co by vzbuzovalo sexuální pocity. Neprobouzejte tyto pocity ve vlastním těle.“ (Pro posílení mládeže [brožurka, 2012], 35–36.)

• Jak byste Pánův zákon cudnosti vyjádřili jednou větou? (Zatímco budou studenti odpovídat, zdůrazněte tuto nauku z prohlášení o rodině: „Bůh přikazuje, aby posvátné moci plození bylo používáno pouze mezi mužem a ženou, kteří jsou zákonně oddáni jako manžel a manželka.“ [„Rodina – prohlášení světu“, Liahona, listopad 2010, 129.])

• Jak mohou opatření popsaná ve druhém odstavci citátu z brožurky Pro posílení mládeže pomoci někomu předejít tomu, aby spáchal závažnější mravnostní hříchy?

Překreslete níže uvedenou tabulku na tabuli. Rozdělte studenty do dvou skupin a jednu z nich vyzvěte, aby si prostudovala verše pod nadpisem „důsledky“, a druhou vyzvěte, aby si prostudovala verše pod nadpisem „požehnání“. Povzbuďte studenty, aby při studiu v písmech nahlíželi do poznámek pod čarou.

Důsledky porušování zákona cudnosti:

Jákob 2:31–35

Alma 39:3–5, 9

NaS 42:22–24

Požehnání plynoucí ze života podle zákona cudnosti:

Žalm 24:3–4

Matouš 5:8

NaS 121:45–46

Po uplynutí přiměřené doby diskutujte se členy třídy o tom, co zjistili. Položte jim otázky podobné těmto:

• Co vypovídají důsledky porušování zákona cudnosti o důležitosti dodržování tohoto přikázání?

• Jaké máte zkušenosti s požehnáními plynoucími z poslušnosti zákona cudnosti?

Ukažte studentům tuto pravdu z prohlášení o rodině:

„Prohlašujeme, že způsob, kterým je tvořen smrtelný život, je božsky určený.“ („Rodina – prohlášení světu“, Liahona, listopad 2010, 129.)

• Co pro vás tato slova znamenají?

Použijte níže uvedená slova staršího Jeffreyho R. Hollanda a staršího Davida A. Bednara z Kvora Dvanácti apoštolů k tomu, abyste studentům pomohli prohloubit porozumění této pravdě. Požádejte některého studenta, aby tato slova přečetl, zatímco členové třídy se zaměří na to, proč má zákon cudnosti věčnou důležitost.

„Tělo je nezbytná součást duše. Tato význačná a velmi důležitá nauka Svatých posledních dnů zdůrazňuje, proč je sexuální hřích tak závažný. Prohlašujeme, že ten, kdo zachází s Bohem daným tělem někoho jiného bez božského schválení, zneužívá samotnou duši onoho jedince, zneužívá hlavní smysl a pochody života – ‚skutečný klíč‘ k životu, jak to president Boyd K. Packer jednou nazval. Při zneužívání těla někoho jiného – což znamená zneužívání jeho nebo její duše – člověk znesvěcuje Kristovo Usmíření, které spasilo onu duši a které umožňuje získat dar života věčného.“ (Jeffrey R. Holland, „Osobní čistota“, Liahona, leden 1999, 90–91.)

„A tak je manželství mezi mužem a ženou schválenou cestou, po které předsmrtelní duchové vstupují do smrtelnosti. Úplná sexuální abstinence před manželstvím a naprostá věrnost v manželství chrání posvátnost této svaté cesty.

Moc plození má velký duchovní význam. Zneužívání této moci podkopává záměry Otcova plánu a naší smrtelné existence. Náš Nebeský Otec a Jeho Milovaný Syn jsou stvořitelé, kteří část své tvořivé moci svěřili každému z nás. … To, jak na tuto nadpozemskou moc nahlížíme a jak ji používáme, do značné míry určuje míru našeho štěstí ve smrtelnosti a náš osud na věčnosti.“ (David A. Bednar, „Věříme, že máme býti cudní“, Liahona, květen 2013, 42.)

• Proč má zákon cudnosti věčnou důležitost?

• Jak to, jakým způsobem používáme moc plození, ovlivňuje naše štěstí ve smrtelnosti a na věčnosti?

Dejte studentům chvilku na to, aby si zapsali opatření, která mohou učinit, aby jim pomáhala dodržovat zákon cudnosti.

Matouš 5:27–28; Římanům 8:6; Nauka a smlouvy 63:16

Nebezpečí pornografie

Vyzvěte studenty, aby si přečetli tyto verše: Matouš 5:27–28; Římanům 8:6; a Nauka a smlouvy 63:16. Mohli byste studenty požádat, aby si procvičili dovednost potřebnou pro studium písem, kterou je vytváření řetězců veršů z písem, tím, že si k první pasáži napíší křížový odkaz na další verš a tak dále až k poslednímu verši.

• Jaké chování tyto verše zakazují? (Studenti by měli rozpoznat, že jde o zaobírání se pornografií.)

• Jaké důsledky sledování nebo čtení pornografie tyto verše popisují?

Ukažte studentům následující slova staršího Dallina H. Oakse a staršího Richarda G. Scotta z Kvora Dvanácti apoštolů a sestry Lindy S. Reevesové, druhé rádkyně v generálním předsednictvu Pomocného sdružení. Některého z nich požádejte, aby je přečetl, a vyzvěte členy třídy, aby vyhledali další důsledky zaobírání se pornografií.

„Pornografie poškozuje schopnost člověka těšit se z normálního citového, milostného a duchovního vztahu s osobou opačného pohlaví.“ (Dallin H. Oaks, „Pornografie“, Liahona, květen 2005, 89.)

„Satan se stal mistrem ve využívání návykové moci pornografie k tomu, aby omezil osobní schopnost být veden Duchem. Nápor pornografie ve všech jejích zvrácených, zničujících a zhoubných podobách způsobuje velikou bolest, utrpení a zármutek, a ničí manželství.“ (Richard G. Scott, „Získávejte duchovní vedení“, Liahona, listopad 2009, 8.)

„[Děti a mládež] potřebují vědět o nebezpečích pornografie a o tom, jak ovládá život, vede ke ztrátě Ducha, pokřiveným pocitům, oklamání, zničeným vztahům a ztrátě sebeovládání a stravuje téměř všechen náš čas, myšlenky a energii.“ (Linda S. Reevesová, „Ochrana před pornografií – domov zaměřený na Krista“, Liahona, květen 2014, 15.)

Povzbuďte studenty, kteří zápasí se zaobíráním se pornografií nebo s jiným druhem nemorálnosti, aby si promluvili se svým biskupem nebo s presidentem odbočky. Ujistěte je o tom, že skrze pokání mohou opět najít cestu k pokoji a ke štěstí. Vydejte svědectví o této pravdě: Vyhýbání se pornografii povede k většímu štěstí v tomto životě i na věčnosti. Na tabuli byste mohli napsat následující odkazy na církevní internetové stránky, abyste pomohli studentům, kteří se pornografií zaobírají:

overcomingpornography.org

addictionrecovery.lds.org

Genesis 2:21–24

Role intimnosti v manželství

Poznámka: Vzhledem k citlivé povaze této části lekce se spoléhejte na prorocké učení a vyhněte se učení čehokoli nad to, co je uvedeno zde, a to včetně podrobností o vašem vztahu s manželským partnerem.

Vydejte svědectví o tom, že tělesná intimita je posvátná, vhodná a krásná, pokud se odehrává v rámci manželského vztahu, jak to stanovil Pán.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Genesis 2:21–24.

• Co tyto verše, přestože to v nich není konkrétně zmíněno, naznačují ohledně toho, co je účelem tělesné intimity mezi manželem a manželkou? (Být jedno s naším manželským partnerem.)

Ukažte studentům tato slova staršího Jeffreyho R. Hollanda:

„Lidské důvěrnosti jsou vyhrazeny pro oddané páry, protože to je největší symbol úplného sjednocení, úplnosti a sjednocení, které bylo ustanoveno a vymezeno Bohem. Už od časů zahrady Eden bylo manželství určeno k tomu, aby znamenalo naprosté splynutí muže a ženy – jejich srdcí, nadějí, životů, lásky, rodiny, budoucnosti, všeho.“ („Osobní čistota“, Liahona, leden 1999, 91.)

• Jak vám slova staršího Hollanda pomáhají lépe porozumět účelu tělesné intimity mezi manželem a manželkou? (Studenti by měli porozumět tomuto: Intimita v manželství posiluje duchovní a citové pouto mezi manželem a manželkou.)

Zvažte možnost poskytnout studentům níže uvedená slova ve formě materiálu na rozdání. Každému z nich dejte jeden výtisk a požádejte je, aby si v něm podtrhli účely tělesné intimity v manželství.

„Spojení pohlaví, manžela a manželky (a pouze manžela a manželky), bylo ustanoveno hlavně pro přivádění dětí na svět. Pán neměl nikdy v úmyslu, aby sexuální prožitky byly pouhou hrou nebo aby byly určeny pouze k uspokojení vášně a chtíče.“ (Spencer W. Kimball, „The Lord’s Plan for Men and Women“, Ensign, Oct. 1975, 4.)

„Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů má prosté a neměnné měřítko sexuální morálky: intimní vztahy jsou oprávněné pouze mezi mužem a ženou v manželském vztahu definovaném v Božím plánu. Tyto vztahy nejsou pouhými zajímavostmi, které máme zkoumat, choutkami, které bychom mohli uspokojovat, nebo druhem odpočinku či zábavy, který bychom sobecky provozovali. … Spíše jsou ve smrtelnosti tím nejvyšším vyjádřením naší božské podstaty a potenciálu a způsobem, jak posilovat citové a duchovní pouto mezi manželem a manželkou.“ (David A. Bednar, „Věříme, že máme býti cudní“, Liahona, květen 2013, 42.)

Diskutujte o účelech, které si studenti podtrhli.

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co se dozvěděli o zákonu cudnosti, a aby si poté do deníku zapsali odpovědi na tyto otázky:

• Jak porozumění zákonu cudnosti posiluje vaše odhodlání žít morálně čistým životem?

• Z jakých důvodů žijete podle zákona cudnosti?

Na závěr vydejte svědectví o zásadách, které jste v rámci této hodiny probrali.

Četba pro studenty

• Genesis 2:21–24; Žalm 24:3–4; Matouš 5:8, 27–28; Římanům 8:6; Jákob 2:28, 31–35; Alma 39:1–9; Nauka a smlouvy 42:22–24; 63:16; 121:45–46.

• David A. Bednar, „Věříme, že máme býti cudní“, Liahona, květen 2013, 41–44.

• „Sexuální čistota“, Pro posílení mládeže (brožurka, 2012), 35–37.