Lisäideoita yhteiseen tuokioon huhtikuu 2007

Seuraavassa on yhteiseen tuokioon lisää ideoita, joita Alkeisyhdistyksen johtohenkilöt voivat käyttää huhtikuun 2007 Liahonassa julkaistujen yhteisen tuokion ohjeiden lisäksi. Nämä ideat liittyvät oppiaiheeseen ”Hän elää!” sekä ohjeisiin ja tehtäviin, jotka ovat tämän lehden lasten osion sivuilla Y4–Y5.

1. Kirjoita taululle sana ”väärin”. Kerro lapsille, että kun he tekevät parannuksen, he voivat muuttaa väärän oikeaksi. Pyydä lapsia auttamaan sinua kääntämään sana ”väärin” ”oikeaksi” keksimällä, miten he voivat tehdä parannuksen. Käytä kolmea tapausesimerkkiä (ks. ”Tapausesimerkit”, Opettaminen, kutsumuksista suurin, 2000, s. 177–178) tapauksista, joissa lasten on tehtävä parannus. Laulakaa ensimmäisen tapausesimerkin jälkeen laulu parannuksesta ja selitä, että parannus on evankeliumin toinen periaate. Laulakaa myös toisen tapausesimerkin jälkeen laulu parannuksesta. Laulakaa kolmannen tapausesimerkin jälkeen laulu anteeksiannosta ja selitä, että meidän on annettava anteeksi muille, jotka tekevät parannuksen. Pyyhi taululta sana ”väärin” ja kirjoita sana ”oikein”. Toistakaa Evankeliumin tasovaatimuksistani sanat: ”Minä valitsen oikein. Tiedän, että voin tehdä parannuksen, kun olen tehnyt väärin.” Lausu todistuksesi parannuksesta ja Jeesuksen Kristuksen sovituksesta.

2. Selitä, että elävällä profeetallamme on kaikki pappeuden avaimet ja valtuus kirkossa tänä aikana. Näytä kuvaa profeetasta. Selitä kuitenkin, että hän johtaa kirkkoa jonkun toisen ohjauksessa. Kysy lapsilta, kuka tämä henkilö on (Jeesus Kristus). Näytä kuvaa Jeesuksesta Kristuksesta ja aseta se profeetan kuvan yläpuolelle merkiksi, että profeetta työskentelee Hänen ohjauksessaan. Näytä lapsille viimeisintä Liahonan konferenssinumeroa. Selitä, että kun profeettamme puhuu meille yleiskonferenssissa, hän opettaa meille, mitä Jeesus Kristus haluaa meidän kuulevan ja tekevän. Valitse huolella neljä lausetta profeetan viimeisimmistä sanomista ja pyydä vanhempia lapsia lukemaan ne. Tee luettelo neljästä asiasta, joita lapset voivat tehdä noudattaakseen profeetan sanoja. Voit esimerkiksi merkitä luetteloon ”maksaa kymmenykset”, ”olla anteeksiantavampi” tai ”lukea pyhiä kirjoituksia”. Pyydä lapsia piirtämään kuva yhdestä asiasta, jonka eteen he haluavat tehdä työtä seuratakseen paremmin profeettaa (ks. ”Piirtäminen”, Opettaminen, kutsumuksista suurin, s. 174–175). Valitse laulu, joka sopii kuhunkin neljään periaatteeseen, joista profeetta on äskettäin puhunut. Kutsu lapset, jotka piirsivät kuvan kyseisestä periaatteesta, tulemaan luokan eteen ja esittelemään piirrostaan, kun Alkeisyhdistys laulaa periaatteesta kertovaa laulua. Lausu todistuksesi pappeuden tärkeydestä.

3. Laulun esittely: ”Enkeli tuli Joseph Smithille” (tämän lehden s. Y13). Ennen laulun opettamista harjoittele laulun erikoisen rytmin johtamista. Tahtilaji vaihtuu joka säkeessä yhden tahdin kohdalla 3/4:sta 2/4:aan.

   Kiinnitä taululle seuraavat sanaliuskat satunnaisessa järjestyksessä: ”Moroni”, ”Kumoran kukkula”, ”nefiläiset” ja ”Mormonin kirja”. Kerro lapsille, että tämä laulu kertoo neljästä asiasta. Pyydä heitä auttamaan sinua panemaan sanaliuskat samaan järjestykseen kuin ne ovat laulussa. Laula laulu heille ja kysy sitten, mikä sanaliuska tulee ensin. Koska ensimmäinen säe kuuluu ”Maan uumenista enkeli toi”, oikea sanaliuska on ”Moroni”. Pyydä lapsia laulamaan säe kanssasi. Laulakaa laulu vielä kolmeen kertaan ja kiinnittäkää joka kerta yksi sanaliuska oikealle kohdalleen. Selitä, että Joseph Smith haki kultalevyt Kumoran kukkulasta, että levyt ovat nefiläisten aikakirja ja että arvokas, pyhä kirja on Mormonin kirja. Koska laulu on lyhyt, laulakaa koko laulu joka kerta, kun esität kysymyksen. Se auttaa lapsia tottumaan sanoihin ja kiinnostavaan rytmiin. Kehota lapsia esittämään kertomus Mormonin kirjasta perheelleen laulamalla heille tämä laulu. Todista siitä, että laulussa kerrottu kertomus on tosi.