Додаткові ідеї для проведення спільних заходів, квітень 2008 р.

Провідники Початкового товариства можуть використовувати подані додаткові ідеї для проведення спільних заходів разом з тими, що надруковані в журналі Ліягона за квітень 2008 р. Урок, вказівки та вправи, яким відповідають дані ідеї, можна знайти в статті “Прислухайтеся до пророків і виконуйте їхні слова” на сторінках Д4 і Д5 дитячого розділу цього випуску.

1. Покажіть ілюстрації 102 (Будівництво ковчега) та 520 (Гордон Б. Хінклі) з набору “Євангелія в мистецтві”. Знайдіть спільні риси і відмінності між пророком Ноєм та Президентом Гордоном Б. Хінклі (1910–2008). Допоможіть дітям зрозуміти, що хоча лише родина Ноя прислухалася до його слів, багато членів Церкви прислухалися до поради Президента Хінклі читати Книгу Мормона. З дозволу єпископа або президента філії запросіть одну сім’ю поділитися своїм досвідом того, як вони слідували за пророком, читаючи Книгу Мормона.

Допоможіть дітям знайти 2 Нефій 32:9. Завчіть на пам’ять фразу: “Я кажу вам, що ви повинні молитися завжди”. Вивчіть пісню або гімн про молитву. Свідчіть про Книгу Мормона та силу молитви.

2. Створіть лабіринт “Йди за пророком”, використовуючи урок 8 з посібника Початкове товариство 3. Збільшіть кожний малюнок лабіринту на окремому аркуші паперу. Помістіть фігуру дитини у верхній лівий кут, а фігуру, що символізує Спасителя, у правий нижній кут дошки. Помістіть інші малюнки по всій кімнаті. На окремих аркушах паперу напишіть фрази, які супроводжують кожен з малюнків. Їх буде використано як підказки.

Заспівайте вірш 9 пісні “Йди за пророком” (Збірник дитячих пісень, сc. 58–59) і попросіть дітей послухати, що саме ми можемо здобути, якщо будемо йти за пророком. Навчіть їх, що наш пророк веде нас протягом всього нашого шляху. Якщо ми йдемо за ним, то зможемо повернутися, щоб жити з Небесним Батьком та Ісусом Христом.

Попросіть одну дитину вибрати якусь з підказок. Попросіть членів її класу та учителя зіграти те, що зображено на підказці, щоб інші діти могли здогадатися. Коли дитина дає вірну відповідь, попросіть її знайти у кімнаті відповідний малюнок. Помістіть малюнок на дошку, на шляху від фігури дитини до зображення Спасителя. Співайте хором “Йди за пророком” щоразу, коли ви розміщуєте кожен з малюнків на дошку. Продовжуйте інсценувати підказки і розміщувати малюнки на дошці до тих пір, доки всіх їх не буде вірно названо. Свідчіть про благословення, які надходять завдяки слідуванню за пророком.

Для старших дітей: Оберіть уривки з Писань, які відповідають підказкам, та напишіть посилання на ці уривки на аркушах паперу з підказками. Попросіть дітей знайти уривки з Писань за посиланнями і прочитати їх, перед тим як розіграти підказку.

3. Розучування пісні: “Ми вдячні, о Боже Всевишній” (Гімни, с. 10). Заспівайте з закритим ротом або зіграйте перший рядок. Попросіть дітей підняти руки, якщо вони чули цей гімн раніше. Промовте перші п’ять слів “Ми вдячні, о Боже Всевишній” і поясніть, що цей гімн описує благословення, які ми отримали від Небесного Батька, і, співаючи цей гімн, ми маємо нагоду подякувати за Його благословення. Запросіть дітей поділитися тим, які думки і почуття викликає у них цей гімн.

Візьміть збірник гімнів і покажіть, де знаходиться цей гімн. Зазначте, що слово “яскраво” описує те, як саме його слід співати. Допоможіть дітям відчути ритм, рівномірно плескаючи у долоні розмір 4/4 поки піаніст грає перший рядок. Потім попросіть дітей плескати ритм першого рядка. Розділіть дітей на дві групи. Попросіть одну групу плескати рівномірно, а другу—в ритмі мелодії рядка. Поміняйте завдання для обох груп і повторіть вправу.

Навчаючи словам гімну, запросіть дітей намагатися почути, якими благословеннями наділив їх Небесний Батько і як ці благословення допомагають нам (наприклад: євангелія, пророк, що спрямовує нас, тощо). Допоможіть дітям знайти фрази, які описують те, що їм слід робити, оскільки вони отримали благословення (наприклад: “ми ходимо й служимо” та “Твої ми пізнали закони”).

Прочитайте Мосія 2:41. Свідчіть, що ми отримуємо благословення і стаємо щасливими, коли виконуємо те, що пророк просить нас робити.