Våre hjem, våre familier
Hvordan hjelpe barn å bli glad i Mormons bok
Vi har hatt nytte av disse hjelpemidlene når vi har undervist våre barn fra Mormons bok.
Da min hustru og jeg oppdro våre barn, ønsket vi inderlig å hjelpe våre fem barn å bli glad i Mormons bok. Akkurat som for snekkere, oppdaget vi at en rekke verktøy ikke bare ville være nyttig men også avgjørende for å lære våre barn å bli glad i Skriftene. Vi skjønte også etter hvert at å ha verktøy og teknikker til å undervise våre barn var én sak, men å kunne bruke dem en annen.
Dessuten visste vi at vi måtte lære hvordan vi skulle lære våre barn å anvende Mormons bok på seg selv og se dens relevans for den verden de lever i. Vår evne til å bruke forskjellige metoder til å hjelpe våre barn kom først og fremst an på vår egen forståelse av Skriftene, vårt vitnesbyrd om deres sannhet og vår begeistring for dem.
Undervisning av små barn
Ettersom uttrykksmåten i Skriftene er ganske ualminnelig og et barns ordforråd er begrenset, kan det være en utfordring å lære barn å bli glad i Mormons bok. Da våre barn var små, var deres konsentrasjonsevne begrenset, og det samme var tiden vi brukte på skriftstudium. Vi brukte ofte illustrerte barneversjoner av Skriftene til familiens skriftstudium.
For å underbygge prinsippene våre barn leste og lærte gjennom skriftstudiet, brukte jeg ofte historier fra Skriftene som godnatthistorier. Min datter har senere fortalt hvor virkningsfullt dette var. Hun sa: “Jeg tror historier som ble fortalt om og om igjen, ble våre favoritter. Du satt ved sengene våre og fortalte historiene fra Skriftene. Vi elsket dem og ba om å få høre dem om og om igjen fordi vi, selv i så ung alder, kunne føle ånden i budskapet de formidlet, og visste at personene du fortalt oss om, var tapre og trofaste. Vi ønsket å være som dem.”
Vi tilpasset leksjonene til familiens behov
Etter hvert som barna ble eldre, leste vi naturligvis fra Mormons bok og andre Skrifter direkte. Vi prøvde å lese trofast i Skriftene hver morgen, selv om noen av barna satt med tepper rundt seg og halvåpne øyne. Nå forteller de imidlertid at de lyttet, husket og sådde frø for fremtiden.
Vi la også vekt på skriftsteder på familiens hjemmeaften. Vi brukte for eksempel ofte aktiviteter som skriftstedsordgåter. Noen familiemedlemmer rollespilte en historie fra Skriftene, mens de andre forsøkte å gjette hvilken historie det var. Våre barn elsket også å leke “Hvem er jeg?”– en lek hvor vi ga dem en rekke ledetråder helt til de klarte å gjette hvilken person i Mormons bok vi tenkte på. Etter hvert som barna ble eldre, hjalp de til med forberedelse og gjennomføring av leksjonene.
Vi tilpasset våre hjemmeaftener til familiens aktuelle behov, og vi brukte historier og lærdommer fra Mormons bok til å forklare prinsippene. Vi hentet for eksempel lærdommer om moral og å unngå pornografi fra Almas råd til sin sønn Corianton i Alma 39. En god leksjon om å unngå å merke kroppen med tatoveringer tok utgangspunkt i historien om amlicittene i Alma 3.
Jeg har forberedt leksjoner om hvordan man kan takle rivalisering mellom søsken med utgangspunkt i Nephis (se 1 Nephi 7:20–21; 16:4–5), Jakobs (se 2 Nephi 2:1–3) og Coriantons liv (se Alma 39:1, 10). Den tankevekkende beretningen om Alma og Amulek i Alma 14:12–28 lærer oss om tålmodighet i lidelse. Et viktig prinsipp vi lærte med hensyn til disse og mange andre emner, var å forsikre oss om at vi tok dem opp med våre barn før de fikk sjansen til virkelig å bli problemer for dem.
Still spørsmål
I tillegg til å lese Skriftene sammen med våre barn, skjønte vi at det var viktig å stille spørsmål som ville hjelpe våre barn å skjønne viktigheten av det de leste. Disse spørsmålenes kompleksitet varierte i forhold til deres alder, men poenget var å lære dem å søke lærdom og anvendelse og å hjelpe dem å forstå hvor mye lærdom som finnes i Mormons bok.
Jeg spurte for eksempel hvorfor de trodde Nephi sa at han hadde “opplevd mange lidelser”, og i neste linje sa noe som kunne virke som en motsigelse – at han hadde “vært rikt begunstiget av Herren” (1 Nephi 1:1). I løpet av vår samtale skjønte barna at selv om Herren befridde Nephi fra hans lidelser, ga han også Nephi større forståelse av hans mysterier (se 1 Nephi 1:1, 20).
Barn og ungdom lærer best når vi hjelper dem til selv å oppdage sannhetene. Hvis de gjør det, vil de bli motivert til å elske og bruke Mormons bok hele sitt liv, og føle seg utrustet til å hjelpe andre å gjøre det samme.
Våre barn skjønte etter hvert at vi visste at Mormons bok inneholdt sanne historier om virkelige personer. De lærte å se det vi så, vite det vi visste og føle det vi følte angående Mormons bok. Dette har styrket deres vitnesbyrd, hjulpet dem å bli glad i Mormons bok og fått dem til å prøve på det samme overfor sine egne barn.
Vi brukte ofte historier fra Mormons bok som godnatthistorier.
Illustrasjon: Beth M. Whittaker