Hur har besöksverksamheten förbättrats?

Här följer en sammanställning över förändringarna som gjorts i besökslärarprogrammet. Vi uppmanar Hjälpföreningens ledare och besökslärare att läsa kapitel 9 i Handbok 2: Kyrkans förvaltning för att se detaljerna angående de här ändringarna. Vi uppmanar er också att läsa kapitel 7 i Döttrar i mitt rike: Hjälpföreningens historia och verksamhet för att få en vision, insikt och kunskap om kraften i att tjäna och dess viktiga roll i besöksverksamheten. (De här båda böckerna finns på internet på LDS.org.)

Utse besökslärare
1. Hela hjälpföreningspresidentskapet, inte bara presidenten, är ansvariga för besökslärarna.	Se Handbok 2, 9.2.2.
2. När en hjälpföreningsledare ger en syster hennes besöksläraruppdrag, hjälper ledaren systern förstå att besöksundervisningen är ett viktigt andligt ansvar att uppfylla.	Se Handbok 2, 9.5; 9.5.1.
3. Hjälpföreningspresidenten ordnar med regelbunden fortbildning för besökslärare om hur de kan bli mer effektiva i att tjäna dem de besöker. Undervisningen kan ges i Hjälpföreningen under månadens första söndag, eller på ett annat hjälpföreningsmöte.	Se Handbok 2, 9.5.

Rådgöra med andra
1. Hjälpföreningspresidentskapet träffar besökslärarna regelbundet för att diskutera behövande systrars andliga och timliga välfärd och för att göra upp planer för hur de kan hjälpa dem. Besökslärarna kan hjälpa hjälpföreningspresidentskapet med att samordna kortsiktigt eller långsiktigt tjänande för behövande systrar.	Se Handbok 2, 9.5; 9.5.1; 9.5.4.
2. Hjälpföreningspresidentskapet rådgör tillsammans för att samtala om behövande systrars andliga och timliga välfärd.	Se Handbok 2, 9.3.2; 9.5.4.
3. På församlings- eller grensrådets möten delger hjälpföreningspresidenten lämplig information från besökslärarnas rapporter så att församlings- eller grensledarna kan rådgöra tillsammans om hur de kan hjälpa dem som har andliga och timliga behov.	Se Handbok 2, 4.5.1; 5.1.2; 6.2.2.
4. Biskopen eller grenspresidenten kan inbjuda hjälpföreningspresidenten till församlingens eller grenens möten för prästadömets verkställande kommitté (PVK) efter behov för att samordna uppdrag inom hemlärar- och besöksverksamheten.	Se Handbok 2, 9.3.1.
5. Hjälpföreningspresidentskapet och ledaren för unga ensamstående vuxna träffas regelbundet för att se till att uppdragen inom besökslärarverksamheten hjälper till att avhjälpa unga ensamstående vuxnas behov.	Se Handbok 2, 9.7.2; 16.3.3.

Organisera och ha översyn över besökslärarverksamheten
1. Biskopen eller grenspresidenten och hjälpföreningspresidentskapet rådgör tillsammans och överväger under bön lokala behov för att avgöra besökslärarverksamhetens struktur. (Systrar ska inte organiseras i grupper i syftet att göra besök eftersom de ska ombesörja enskilda behov.) Biskopen eller grenspresidenten godkänner varje uppdrag.	Se Handbok 2, 9.5.2.
2. Där så är möjligt ger presidentskapet systrarna i uppdrag att ingå i ett besökslärarpar. Handbok 2 ger förslag på andra alternativ för att uppfylla lokala behov. Presidentskapet rådgör med biskopen eller grenspresidenten angående följande alternativ: a. Tillfälligt bara ge hemlärare eller bara besökslärare i uppdrag att besöka vissa familjer. Eller så kan ledare alternera de månatliga besöken mellan hemlärare och besökslärare. b. Be kvinnliga heltidsmissionärer att hjälpa till med besöksverksamheten i begränsad omfattning, med missionspresidentens godkännande.	Se Handbok 2, 9.5.2; 9.5.3.
3. Besöksundervisningen utgörs inte bara av ett månatligt besök, utan av tjänande. För att vaka över och stärka systrarna i deras enskilda behov har besökslärarna regelbunden kontakt med dem genom besök, telefonsamtal, e-postmeddelanden, brev eller annat. Ledarna ser till att man ger särskild prioritet åt att ta väl hand om följande systrar: systrar som kommer till Hjälpföreningen från Unga kvinnor, ensamstående systrar, nyinflyttade medlemmar, nyomvända, nygifta systrar, mindre aktiva systrar och andra med särskilda behov.	Se Handbok 2, 9.5.1, 9.5.2.

Organisera och ha översyn över besökslärarverksamheten

1. Biskopen eller grenspresidenten och hjälpföreningspresidentskapet rådgör tillsammans och överväger under bön lokala behov för att avgöra besökslärarverksamhetens struktur. (Systrar ska inte organiseras i grupper i syftet att göra besök eftersom de ska ombesörja enskilda behov.) Biskopen eller grenspresidenten godkänner varje uppdrag.

Se Handbok 2, 9.5.2.

2. Där så är möjligt ger presidentskapet systrarna i uppdrag att ingå i ett besökslärarpar. Handbok 2 ger förslag på andra alternativ för att uppfylla lokala behov. Presidentskapet rådgör med biskopen eller grenspresidenten angående följande alternativ:

a. Tillfälligt bara ge hemlärare eller bara besökslärare i uppdrag att besöka vissa familjer. Eller så kan ledare alternera de månatliga besöken mellan hemlärare och besökslärare.

b. Be kvinnliga heltidsmissionärer att hjälpa till med besöksverksamheten i begränsad omfattning, med missionspresidentens godkännande.

Se Handbok 2, 9.5.2; 9.5.3.

3. Besöksundervisningen utgörs inte bara av ett månatligt besök, utan av tjänande. För att vaka över och stärka systrarna i deras enskilda behov har besökslärarna regelbunden kontakt med dem genom besök, telefonsamtal, e-postmeddelanden, brev eller annat.

Ledarna ser till att man ger särskild prioritet åt att ta väl hand om följande systrar: systrar som kommer till Hjälpföreningen från Unga kvinnor, ensamstående systrar, nyinflyttade medlemmar, nyomvända, nygifta systrar, mindre aktiva systrar och andra med särskilda behov.

Se Handbok 2, 9.5.1, 9.5.2.

Rapportering av besöksundervisningen
1. Besökslärare ombeds rapportera om särskilda behov och vilken slags hjälp som ges — med andra ord deras tjänande. Räkna omsorgen i stället för att bara räkna besök.	Se Handbok 2, 9.5.4.
2. Hjälpföreningens president ger biskopen eller grenspresidenten en månatlig besöksundervisningsrapport. Rapporten ska innefatta de särskilda behoven och det tjänande som besökslärarna utfört, samt en lista över systrar som inte blivit kontaktade.	Se Handbok 2, 9.5.4.