초등회에서 음악을 사용하는 법

초등회에서 음악을 사용하는 목적은 어린이들에게 예수 그리스도의 복음을 가르치고 그 복음대로 사는 방법을 배우도록 돕는 데 있다. 초등회 노래는 아이들이 더 재미있게 배우고 복음 진리를 배우고 기억하도록 도우며, 또한 초등회에 영이 임하게 한다.

어린이들에게 음악을 통해 복음을 가르칠 때 도움이 되는 기술은 다음과 같다. 이러한 예들은 본 책자에 제시된 노래를 가르치는 데 도움이 될 것이다. 추가 사항은 이전의 함께 나누는 시간 개요에 수록된 “초등회에서 음악을 사용하는 법”을 참조한다.

음악을 통한 복음 교육

초등회에서 배우는 가장 훌륭한 공과는 더러 음악을 통해 배운다. “음악은 어린이들에게 복음 원리에 대한 이해를 높여 주고 간증을 강화시켜 준다”(교사, 가장 중요한 부름, 176쪽) 어린이들이 노래에 담긴 뜻을 이해하도록 하기 위해 노래에 대해 질문할 수 있다. 예를 들어, “의의 일 선택하여 생활하라”(찬송가, 163쪽)라는 곡은 인생에서 결정을 내릴 때 우리는 혼자가 아니며, 올바른 결정을 내리도록 성신이 우리를 인도한다는 것을 가르친다. 칠판에 정의반 방패 테두리를 세 개 그린 후 그 안에 다음 질문을 쓴다. “옳은 것을 선택하도록 누가 나를 인도할 것인가?” “언제 도움의 빛이 나에게 비칠 것인가?” “옳은 것을 선택하면 어떤 약속이 주어지는가?” 첫 번째 방패를 가리키며 질문을 함께 읽는다. 그런 후 어린이들에게 여러분의 노래를 잘 듣고 답을 들으면 일어서게 한다. 몇 차례 노래로써 함께 답하게 한다. 그러면 멜로디에 말을 쉽게 붙일 수 있을 것이다. 다른 질문도 마찬가지로 한다. 어린이들이 이해하기에 어려울 만한 구절이나 낱말에 대해 토론한다. 노래 전체를 부르면서, 이 노래를 부르는 것은 성신의 속삭임을 듣고 올바른 선택을 내리면 성신이 도와준다는 것을 간증하는 것임을 상기시킨다.

어린이들을 모두 음악 활동에 참여시키기

나이나 능력에 관계없이 어린이들은 모두 음악에 반응을 보이고 음악 활동에 참여하기를 즐긴다. 노래의 리듬은 어린이들이 부르는 곡과 가사에 담긴 메시지를 기억하게 해 준다. “의를 위해 서라”(어린이 노래책, 81쪽)를 부르면서 노래의 빠르기와 강약을 조절할 수 있다. 레가토(느리고 부드럽게)와 스타카토(빠르고 짧게)와 같은 음악 용어를 가르치고 이 두 가지 방법으로 노래를 부르게 한다.

어린이들은 또한 리듬에 맞춰 손뼉 치고 노랫말에 맞는 손동작을 하는 것과 같은 움직이는 활동을 좋아한다. “현명한 자와 어리석은 자”(어린이 노래책, 132쪽)를 부를 때 손동작을 하면 어린이들이 노랫말에 집중할 수 있게 될 것이다. “니파이의 용기”(어린이 노래책, 64~65쪽)를 부를 때도 몸동작을 곁들일 수 있다. 예를 들어, “주께서 명한 일 행하겠나이다”라는 부분을 부를 때는 방패와 칼을 드는 시늉을 하게 하고, “주 방편 마련하시니 내 순종 원하네” 부분을 부를 때는 제자리에서 행진하게 한다. 무슨 노래든지 어린이들 나름대로 적절한 몸짓을 만들어 보게 한다.(하지만 어떤 몸짓은 성찬식 발표에 적절하지 않을 수도 있다.)

복음 원리를 강화하기 위한 노래 복습

어린이들에게 노래를 가르칠 때에는 잘 배울 수 있도록 수시로 반복할 필요가 있다. 또한 1년 내내 기억에 남도록 하기 위해서는 노래를 복습할 필요가 있다. 한 곡을 배울 때마다 반복하고, 또 재미있는 방법으로 다양하게 불러 본다. 성찬식 발표가 끝난 후에도 계속 노래를 부르게 하여 잊어버리지 않게 한다. 어린이들이 다시 한 번 복습했으면 하고 바라는 노래들을 서로 다른 물체(예: 단지에 꽂아 둔 꽃, 연못 속에 있는 종이 물고기, 칠면조 깃털, 나뭇잎, 교실 주변에 붙여 놓은 하트)에 적어둘 수 있다. 어린이들에게 한 번에 한 물체를 선택하여 노래하게 한다. 노래 복습 방법에 대해 더 알고 싶으면 다음을 참고한다.(시각 자료는 Sharingtime.lds.org에서 구할 수 있음)

노래하는 주사위: 각 면에 각기 다른 몸짓이 적힌 주사위를 만든다. 한 어린이에게 그 주사위를 굴려서 노래를 부를 때 어떤 몸짓을 할지 결정하게 한다.
남녀가 따로 노래하기: 소년과 소녀 그림을 그린 후 서로 다른 막대에 풀이나 테이프로 붙인다. 노래를 복습하는 동안 누가 노래를 불러야 하는지 보여 주기 위해 그림을 바꾼다. 이렇게 하면 어린이들이 활발하게 참여할 것이다.
노래하는 인형: 색칠할 수 있도록 유아반 교재, 너희의 어린 자들을 보라, 63쪽에 나오는 그림을 복사해서 잘라낸다. 종이 봉투에 이 그림을 풀이나 테이프로 붙여서 인형을 만든다. 어린이들에게 인형과 함께 노래 부르게 한다.
바구니 던지기: 한 어린이에게 콩 주머니나 구겨진 종잇조각을 바구니에 던져 넣게 한다. 한 번에 성공하면, 그 구절을 한 번 부르게 하고, 두 번 만에 성공하면 두 번 부르게 한다. 같은 방법으로 계속한다.