kolovoz

Nebeski Otac čuje moje molitve i odgovara na njih

»Budi ponizan; i Gospod Bog tvoj vodit će te za ruku, i dati ti odgovor na molitve tvoje« (NiS 112:10).

Nadopunite ovdje navedene ideje vlastitima. Svakog tjedna planirajte načine kako biste (1) odredili nauk i (2) pomogli djeci da ga shvate te (3) da ga primjenjuju u svojim životima. Upitajte se: »Što će djeca činiti kako bi učila i kako im ja mogu pomoći da osjete Duha?«

Pjesma: »Dječja molitva«

(Dječja pjesmarica, 6)

1. tjedan: Sveta pisma me uče kako moliti.

Odredite nauk: Podignite Sveta pisma i pitajte djecu da vam kažu o kojim stvarima učimo u Svetim pismima. Recite djeci da jedna od stvari koje možemo naučiti iz Svetih pisama jest kako moliti.

Djeca sama mogu biti učinkovita i aktivna vizualna pomagala. U ovoj aktivnosti djeca imaju mogućnost pokazati ispravan način molitve.

Potaknite razmišljanje i primjenu (slušajući priču iz Svetih pisama): Ispričajte priču kako Alma i Amulek podučavaju Zoramce (vidi Alma 31; 33–34). Djeca neka pantomimom pokazuju ispravan način molitve. Upitajte djecu što nas priča podučava o molitvi. Na ploču napišite popis odgovora djece. Razgovarajte s djecom kako priču mogu primjenjivati na sebe.

Pobožnost: Djeca uče kroz pokrete i aktivnost. Planirajte načine za pobožno privođenje aktivnosti s kretnjama kraju kako biste djeci pomogli da se pripreme za sljedeću aktivnost. Uzmite u obzir pjevanje pobožne pjesme.

2. tjedan: Nebeski Otac želi da mu se molim često – bilo kada, bilo gdje.

Odredite nauk i potaknite razumijevanje (čitajući Sveta pisma): Recite djeci da se Nebeskom ocu mogu moliti bilo kada i bilo gdje. Neka pogledaju Alma 33:3–9. Čitajte stihove zajedno, a djeca neka podignu ruku svaki put kada začuju mjesto gdje se molio Zenos. Ispišite ta mjesta na ploču. Pomozite djeci da shvate što ta mjesta njima danas znače radeći papirnate trakice za suvremene ekvivalente tim mjestima (na primjer, mjesto gdje ste se osjećali izgubljeno i osamljeno za »pustinju«, dvorište, igralište ili park za »njiva« te naše lekcije i sastanci u Crkvi za »zborovanja«). Djeca neka upare papirnate trakice s odgovarajućim riječima na ploči.

Potaknite primjenu (razgovarajući o molitvi): Podijelite djecu u skupine i neka ispričaju o iskustvima kada su se molila na mjestima koje je Zenos naveo.

Jasno predočite nauk koji će djeca učiti svakog tjedna. Razmislite o tome da ga zajedno s vama izgovaraju na početku zajedničke aktivnosti.

3. i 4. tjedan: Odgovori Nebeskog Oca na molitve dolaze na mnoge načine.

Odredite nauk (igrajući igru): Prije Male škole na ploču napišite »Odgovori Nebeskog Oca na molitve dolaze na mnoge načine« i svaku riječ prekrijte posebnim komadićem papira. Neka dijete ukloni jedan komadić papira i recite djeci da pogode cijelu rečenicu. Ponavljajte sve dok djeca ne otkriju rečenicu, a zatim ju pročitajte zajedno s njima.

Sveta pisma: Važno je da djeca nauče evanđeoske istine iz Svetih pisama. Držite Sveta pisma dok podučavate iz njih.

Potaknite razumijevanje (čitajući Sveta pisma): Recite djeci da se Joseph Smith molio kako bi znao kojoj se crkvi pridružiti. Zajedno pročitajte Joseph Smith - Povijest 1:17 kako biste doznali na koji su način uslišane njegove molitve (posjetom Nebeskog Oca i Isusa Krista). Recite djeci da se Alma molio kako bi njegov sin, Alma mlađi, naučio istinu. Zajedno pročitajte Mosija 27:11 kako biste doznali na koji je način Almina molitva uslišana (anđeo se ukazao Almi mlađem). Objasnite da odgovori na molitve dolaze na mnoge načine. Na posebnom papiru napišite sljedeća Sveta pisma koja opisuju načine na koje molitve mogu biti uslišane: NiS 6:22–23 (kroz osjećaje mira); NiS 8:2 (kroz misli u našim umovima i osjećaje u našim srcima); Mosija 27:36 (kroz djela drugih ljudi) i 2 Nefi 32:3 (kroz Sveta pisma). Papiriće stavite u posudu. Neka dijete izvuče jedan i pročita ga. Pogledajte referencu iz Svetih pisama, zajedno ju pročitajte i upitajte djecu što nas svaki stih iz Svetih pisama podučava o tome kako Nebeski Otac odgovara na molitve.

Potaknite primjenu (slušajući priče): Pozovite četiri gosta da ispričaju priču ilustrirajući jedan od načina kako molitve mogu biti uslišane. Primjeri mogu biti iz vlastitog iskustva, crkvenih časopisa ili Svetih pisama. Recite djeci neka pitaju svoje obitelji doma o događajima kada je njihova molitva bila uslišana.

Pomagala za glazbenu voditeljicu

Kako biste pomogli djeci naučiti »Ja hvalim Ti, Oče« (Dječja pjesmarica, 6), razmotrite sljedeće:

• Recite djeci neka zamisle da su daleko od svojih obitelji duže vremena i da napokon dolaze doma; otvaraju vrata i odmah su okruženi utjehom i ljubavlju. Objasnite im da je molitva poput otvaranja vrata Nebeskom Ocu; on je uistinu tamo kako bi nas utješio i volio, i on želi čuti i uslišati svaku dječju molitvu.

• Djeca neka slušaju riječi »tu« i »molim« dok pjevate pjesmu »Dječja molitva«. Djeca neka dotaknu svoje uši kada čuju riječi. Neka s vama pjevaju te kitice. Nastavite dalje s pjesmom, a djeca neka slušaju riječi koje se rimuju u svakom retku.

• Pjevajte drugi stih kitica za kiticom, a djeca neka ponavljaju svaku kiticu kada pokažete na njih. Zatim djecu podijelite u dvije skupine i jedna skupina neka pjeva prvi dio svake kitice (na primjer, »Bit’ ljubaznim, dobrim«), a druga grupa neka završi kiticu (»pomozi mi sad«). Pozovite svu djecu da ustanu i pjevaju »Ja molim Te blagoslov da sam ti drag«.