ožujak
Isus Krist je naš Spasitelj
»Poslušajte ove riječi. Gle, ja sam Isus Krist, Spasitelj svijeta« (NiS 43:34).
Nadopunite ovdje navedene ideje vlastitima. Svaki tjedan, planirajte načine kako (1) odrediti nauk, (2) pomoći djeci da ga shvate i (3) pomoći im da ga primjene u svojim životima. Upitajte se: »Što će djeca činiti kako bi učila i kako im ja mogu pomoći da osjete Duha?«
1. tjedan: Isus Krist je podučavao evanđelje i postavio nam je primjer.
Navedite nauk (pjevajući pjesmu): Pozovite različitu djecu (da odaberu radnju koju će izvršiti. Objasnite da kada slijedimo nečije radnje, mi slijedimo njegov ili njezin primjer. Upitajte tko je nama postavio savršeni primjer koji možemo slijediti (Isus Krist). Zamolite djecu da zajedno kažu: »Isus Krist nam je postavio primjer.«
Potaknite razumijevanje (čitajući Sveta pisma): Na ploču postavite slike sljedećih događaja: krštenje Krista, Krist s djecom, Krist se moli i Krist podučava. Zajedno pročitajte jedan od sljedećih stihova i zamolite djecu da objasne što Krist podučava u tom stihu: Marko 16:15; Ivan 13:34–35; 3 Nefi 11:37; 3 Nefi 18:19. Polako pokazujte svaku sliku i zamolite djecu da ustanu kada pokažete onu koja najbolje prikazuje Krista kako čini ono što nas podučava da činimo u stihu koji ste pročitali. Ponovite s preostalim stihovima.
Veća je vjerojatnost da će djeca biti pobožna kad su uključena u učenje. Ako u ovoj aktivnosti djeca pobožno stoje i sjede, bit će vam jednostavnije zadržati njihovu pozornost.
Potaknite primjenu (crtajući sliku): Svakom djetetu dajte list papira i zamolite ih da nacrtaju sebe kako slijede Kristov primjer. Na primjer, dijete može nacrtati svoje krštenje ili kako prijatelja podučava evanđelju ili kako nekome pomaže. Zamolite nekoliko djece da svoje slike pokažu drugoj djeci i potaknite ih da ih podijele sa svojom obitelji.
2. tjedan: Zbog Kristovog pomirenja, mogu se pokajati i ponovno živjeti s Bogom.
Odredite nauk (popunjavaju prazna mjesta): Prije početka nastave Male škole, na ploču napišite: »Zbog Kristovog _____________, mogu se _________ i ponovno živjeti s ___________.« Napišite riječi pomirenje, pokajanje i Bog na različitim papirnatim trakama i pričvrstite ih ispod tri stolice u sobi. Pozovite djecu da pronađu papirnate trake i postavite ih na ploču na njihovo pravo mjesto. Pročitajte rečenicu zajedno.
Potaknite razumijevanje (čitajući Sveta pisma i odgovarajući na pitanja): Na ploču postavite slike Krista u Getsemanskom vrtu te na raspeću. Slike prekrijte s nekoliko komadića papira. Na svakom komadiću papira napišite pitanje o događaju na slikama te referencu iz Svetih pisama Matej 26–27 ili Luka 22–23 gdje se može pronaći odgovor. (Na primjer: Koji je naziv mjesta gdje se Isus otišao moliti? Matej 26:36.) Podijelite djecu u skupine i zamolite svaku skupinu da potraži jedan od stihova i pronađe odgovor na pitanje. Neka skupine iznesu svoje odgovore na pitanja i uklone odgovarajuće komadiće papira kako bi otkrili slike.
Da biste čitanje Svetih pisama prilagodili mlađoj djeci, zamolite ih da slušaju dok čitate te da ustanu kada čuju određenu riječ ili frazu.
Potaknite primjenu (gledajući lekciju s predmetom): Razgovarajte s djecom o značenju riječi pomirenje i pokajanje te objasnite im kako nas pomirenje može blagosloviti (vidi Odani vjeri: Evanđeoska okosnica [2004], 14–20, 132–35). Pokažite djeci dar. Zamolite dijete da pokuša dati dar drugom djetetu, a neka drugo dijete odbije primiti ga. Objasnite da kada ne primimo dar koji nam se daje, ne možemo uživati u blagoslovima tog dara. Neka djeca poslušaju što trebaju činiti da bi primili dar pomirenja dok zajedno čitate Nauk i savezi 19:16.
3. tjedan: Budući da je Isus Krist uskrsnuo, i ja ću uskrsnuti.
Odredite nauk (slušajući priču): Iskoristite ilustraciju sa 123. stranice priručnika za jaslice (vidi upute na 121. stranici) da bi ste ispričali priču o uskrsnuću (vidi Ivan 19:41–42; 20:1, 11–18). Objasnite da kada je Isus Krist uskrsnuo, njegovo su tijelo i duša bili ujedinjeni; to je omogućilo da svi mogu uskrsnuti. Neka djeca kažu: »Budući da je Isus Krist uskrsnuo, i ja ću uskrsnuti.«
Potaknite razumijevanje (razgovarajući o osjećajima): Na ploču napišite riječi koje opisuju kako su se učenici možda osjećali onog dana kada je Isus umro (poput bol, žalost, tuga i očaj). Neka djeca predlože riječi suprotnog značenja (poput sreća, radost, nada i vjera), i napišite ih na ploču. Objasnite da su to osjećaji koje su učenici imali kada je Isus uskrsnuo. Razgovarajte o nekim blagoslovima koji dolaze od spoznaje da ćemo uskrsnuti (vidi Izaija 25:8; Alma 22:14).
Potaknite primjenu (pričajući od srca): Napišite na ploču: »Zahvalan sam što je Isus uskrsnuo jer…« Pozovite člana odjela kojemu je preminuo netko bližnji da dođe u Malu školu i ukratko opiše zašto je zahvalan na uskrsnuću. Upitajte djecu poznaju li nekoga tko je preminuo, pa zamolite ih da zatvore oči i misle na tu osobu. Zamolite nekoliko djece da ustane i završi rečenicu na ploču te da ispriča što im uskrsnuće znači.
4. tjedan: Isus Krist je naš Spasitelj.
Odredite nauk (razgovarajući o riječi »Spasitelj«): Pokažite neke predmete ili slike s prikazom ljudi koji mogu spasiti naš život (poput liječnika, policajca ili spasitelja) i razgovarajte o tome kako nas oni mogu spasiti. Pokažite sliku Isusa i objasnite da je on jedini koji ima moć spasiti nas od vječnih posljedica smrti i grijeha. Napišite na ploču »Isus Krist je naš Spasitelj« i pročitajte rečenicu zajedno s djecom, naglašavajući riječ »Spasitelj«.
Potaknite razumijevanje i primjenu (slušajući priče iz Svetih pisama): Ispričajte djeci neke priče iz Svetih pisama o ljudima koje je Spasitelj spasio od grijeha (na primjer, Alma mlađi [vidi Alma 36:6–24], Enoš [vidi Enoš 1:1–8], Zezrom [vidi Alma 15:3-12], Lamonijev otac [vidi Alma 22:1–26] ili čovjek doveden Isusu [vidi Luka 5:17–26]). Objasnite da kroz pomirenje Isusa Krista svi mi možemo biti spašeni od grijeha. Posvjedočite da je Isus Krist naš Spasitelj i pozovite nekoliko djece da posvjedoče o njemu.