「第5課:介紹『生活協助』:保護自己不受色情侵害」,回答我的福音問題教師資料(2022)
「介紹『生活協助』:保護自己不受色情侵害」,回答我的福音問題教師資料
第5課
介紹「生活協助」:保護自己不受色情侵害
本課將提供一個模式,說明如何使用福音圖書館中生活協助單元的資源,獲得有意義且能建立信心的學習經驗。色情違反救主的教導,且是世界普遍存在的問題,學生將討論如何保護自己不受色情侵害。在討論這項主題時,學生將有機會練習以下模式:(1)討論主題的關聯性,(2)加深理解,(3)明確表達,以及(4)思考並記錄。
教學建議
可以根據學生的需求,以下列其中一項開始課程:
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附錄A中的一項微訓練
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針對新聞室的報導,進行「最新消息」討論(見附錄B中的講義1)
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討論今日的主題
討論主題的關聯性
分享以下一位名叫傑森的人所說的話(稍後會有機會在課堂上分享這個故事的詳情):
「我很小的時候,大概是11歲時,就開始對色情上癮。我第一次接觸色情是因為一個親戚,每次我去他家,他就會給我看。這個習癮持續了許多年。」*
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色情在我們的社會中有多普遍?
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如果一個人沒有色情這方面的問題,為什麼還是需要關心這個問題?
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色情怎樣影響觀看的人和他們所愛的人?
加深理解
請學生前往生活協助的色情這個單元。給他們時間研讀和探索「色情」這個單元中的資源。鼓勵學生選取他們最感興趣的子單元:給自己的幫助、給配偶的幫助、給父母的幫助或支持和資源。
請學生和一位同伴或分組一起研究下列問題,然後討論他們覺得最有興趣、最相關的問題:
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關於教會針對色情問題所提供的資源,你學到了什麼?哪些內容最令你印象深刻?
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對於教會處理色情問題的方式,這份資料是否影響你的看法?如果是,是如何改變的?
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這份資料如何能建立對耶穌基督和祂復興教會的信心?
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這份資料對於個人、已婚夫婦或教會領袖有何幫助?
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研讀這份資料時,你有哪些靈感啟發或體會,對你又有何影響?
明確表達
進行附錄B講義3-5中的一項活動,或是自行設計一項活動。
思考並記錄
給學生時間沉思今天學到和感受到的事。可以使用講義6,「思考並記錄」中的問題(在附錄B),來引導這項活動。
不妨分享傑森戒癮故事的結局,來結束課程。傑森的習癮持續了許多年,在他的生活中造成許多問題,包括兩次破裂的婚姻,以及他因為習癮作出不當選擇而被教會停止交誼。但是,藉著耶穌基督的幫助,他得以克服習癮。他寫下自己的經驗:
「我覺得很空虛。但我的分會會長是個非常遵從聖靈的人。他給了我一本戒癮計畫指南,態度懇切地告訴我,我需要去參加戒癮計畫的聚會。第一次參加聚會非常困難。我既孤單又害怕。下定決心走進聚會地點之前,我開車在那附近繞了好幾回。
「最後我終於進去參加聚會,我感受到許久未曾感受到的聖靈。我領悟到,我之所以會感覺那麼孤單,是因為我實在是太久沒有像這樣感受到聖靈的溫暖。我決定要讓救主再度回到我的生活中。我知道這將會是趟艱辛的路程,但由於第一次參加戒癮聚會所感受到的愛,我願意走下去。我了解到,自己不應對參加戒癮聚會心懷恐懼,反而要為不去參加所將錯失的祝福與機會而害怕。我在聚會上感受到那些過來人給我的愛與接納,我向他們學習,得到力量。
「接下來的活動和我所經歷的事非常神奇,真是言語難以表達。有人說我會永遠都戒不掉,不可能康復。但我感覺到贖罪的潔淨力量,我知道我一定可以克服這習癮。
「我的習癮曾處處礙著我,因為我沒有自信;但現在我是教會的配稱成員,我的事業正朝我夢寐以求的方向起飛,我又再婚了,而且還有了一個漂亮的女兒。」
可以為救主醫治和幫助我們的大能作見證。
為下堂課作準備
告訴學生,我們下一堂課要討論的是,關於教會中的多樣性和合一,福音圖書館中主題單元教導了哪些事。請學生在這個星期花些時間探索這項資源。