第6課

介紹「主題」：教會中的多樣性和合一

本課將提供一個模式，說明如何使用福音圖書館中主題單元的資源，獲得有意義且能建立信心的學習經驗。上課時提醒學生，我們屬於一個國際性的教會，其中有各種不同的文化、種族、國籍和語言。在討論教會中的多樣性和合一這項主題時，學生將有機會練習以下模式：（1）討論主題的關聯性，（2）加深理解，（3）明確表達，以及（4）思考並記錄。

教學建議

選取主題

第7～14課將根據班級選擇要進一步了解的主題來進行。可以考慮不進行今天課程的微訓練或「最新消息」活動，好讓學生有充分的時間為接下來的課程選取主題。

如果你覺得班級需要一些時間，來思考討論他們自行選擇的主題有多重要，可以將全班分成幾個小組，請其中幾個小組討論附錄B中的講義7，其他小組則討論講義8。給學生時間分享他們學到的事。然後，全班一起找出他們在接下來的課程中最想討論的主題。

討論主題的關聯性

可以閱讀十二使徒定額組羅素·培勒會長以下這段話：

總會會長團〔多年前〕曾宣告：「我們這項滿懷著特別的愛心和關懷的信息，是為了全世界男女的永恆福祉，不論他們的宗教信仰或種族國籍為何。我們知道大家確實都是弟兄姊妹，因為都是同一位永恆父神的兒子和女兒」（First Presidency Statement, 15 Feb. 1978）。

接納的教義才是我們的教義，才是我們所信仰的，也是我們所一貫教導的。由於這條教義，我們在世人之中應是最有愛心、最良善，也是最能包容的。（參閱「接納的教義」，2002年1月，利阿賀拿，第42頁）

• 為什麼感覺在教會中有一席之地對我們每一個人來說都很重要？

• 哪些事會讓人覺得在教會中有歸屬感？

• 隨著教會愈加多元化，我們要如何實現合一？

加深理解

請學生找到「主題」中的「耶穌基督後期聖徒教會中的多樣性和合一」這篇文章，研讀幾分鐘，讓他們有機會進一步了解這個主題。

請學生與一位同伴或分組討論下列一個或多個問題：

• 關於多樣性，你從這份資料中學到了什麼？哪些參考經文最有幫助？分享這篇文章中對你最有意義的一些部分。

• 為什麼知道並分享現代先知和使徒針對多樣性所作的教導，對我們每一個人來說很重要？

• 這些關於多樣性的教導如何幫助我們變得更像救主？

• 這份資料如何有助於消除可能的誤解，並增強對主的教會的信心？

• 研讀這份資料時，你有哪些靈感啟發或體會，對你又有何影響？

明確表達

進行附錄B講義3-5中的一項活動，或是自行設計一項活動。

思考並記錄

給學生時間沉思他們在這堂課學到和感受到的事。可以使用講義6，「思考並記錄」中的問題（在附錄B），來引導這項活動。

為下堂課作準備

根據學生稍早在課堂上所選的主題，提醒他們下一堂課將要討論哪一個主題。請學生在這個星期花些時間查考新聞室、經文指南、總會大會、生活協助或主題等頁面，找出相關資源。