แอลมา 43–52

ภาพรวม

ส่วนสุดท้ายของหนังสือแอลมาพูดถึงช่วงเวลาของความขัดแย้งและสงคราม เมื่อโมโรไนเห็นว่าชาวนีไฟจำนวนมากเริ่มลืมพระเจ้า เขาเริ่มเป็นห่วงความผาสุกทางวิญญาณและทางกายของผู้คนของเขา เขาสร้างธงแห่งเสรีภาพ และเขียนสิ่งสำคัญไว้บนนั้นเพื่อให้ผู้คนของเขาระลึกถึงเสมอ คำของเขาเป็นแรงบันดาลใจให้คนเหล่านั้นเพิ่มพลังความมุ่งมั่นต่อพระผู้เป็นเจ้า กลยุทธ์ที่พวกเขาใช้ในสงครามกับชาวเลมันจะช่วยเราพัฒนากลยุทธ์ที่ใช้ในการรบกับซาตานทุกวันได้

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะให้แนวคิดว่าครูต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

แอลมา 43, 48–50

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเปรียบพระคัมภีร์กับตนเองเพื่อรับการปกป้องของพระเจ้าจากการโจมตีที่เพิ่มขึ้นต่อเนื่องของปฏิปักษ์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษา แอลมา 43:18–21, 37–38 เพื่อมองหาบทเรียนที่จะช่วยพวกเขาในการรบกับซาตาน

• เนื้อหาที่จะให้ดู: สี่ขั้นตอน สำหรับการเปรียบพระคัมภีร์กับตัวเรา

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ให้ดู สี่ขั้นตอน สำหรับการเปรียบพระคัมภีร์ ให้นักเรียนรู้ล่วงหน้าว่าพวกเขาจะใช้ขั้นตอนเหล่านี้ด้วยตนเองหลังจากทำงานผ่านตัวอย่างในชั้นเรียน นี่อาจจะกระตุ้นให้พวกเขาเปิดกล้องไว้และเอาใจใส่บทเรียนช่วงแรกเพื่อจะพร้อมทำงานคนเดียวได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แอลมา 45–46

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีแสดงความมุ่งมั่นต่อพระผู้เป็นเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสิ่งที่สร้างแรงบันดาลใจหรือย้ำเตือนพวกเขาให้รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า

• เอกสารแจก: “คำสอนสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องกับธงแห่งเสรีภาพ”

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ท่านอาจจะให้ดูคำกล่าวของผู้นำระดับสามัญแต่ละท่านของศาสนจักรเพื่อให้นักเรียนดูตามขณะที่ท่านอ่านออกเสียง

แอลมา 47–48

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนต่อต้านความพยายามของซาตานเพื่อให้มีอำนาจเหนือพวกเขา

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน 2 นีไฟ 28:7–8, 21–22 และนึกถึงตัวอย่างกลวิธีที่ซาตานใช้ในยุคสมัยของเรา

• ภาพ: คันเบ็ดกับเหยื่อตกปลา

• วีดิทัศน์: “O That Cunning Plan of the Evil One” (16:56; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 0:43 ถึง 2:30)

• แผนภาพ: ลีฮอนไทและอแมลิไคยาห์บนเขาแอนทิพัส

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ท่านอาจจะใช้ฟีเจอร์ไวท์บอร์ดแสดงภาพวาดของลีฮอนไทบนยอดเขา เชื้อเชิญให้นักเรียนทำกิจกรรมวาดรูปด้วยกันบนไวท์บอร์ด กระตุ้นให้แต่ละคนมีส่วนร่วม

ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 6

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มุ่งหมายจะช่วยนักเรียนประเมินเป้าหมายที่ตั้งไว้และการเติบโตที่พวกเขาประสบระหว่างศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนเมื่อเร็วๆ นี้

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพร้อมมาแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้หรือวิธีที่พวกเขาเติบโตทางวิญญาณตลอดสองสามสัปดาห์ที่ผ่านมา อาจเป็นประโยชน์ถ้าให้นักเรียนทบทวนสมุดบันทึกการศึกษาหรือบันทึกในพระคัมภีร์ของพวกเขา

• ภาพ: เครื่องมือที่ใช้วัดสุขภาพร่างกายหรือการเติบโต

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: สำหรับหมวด “อธิบายความจริงที่สำคัญเกี่ยวกับแผนแห่งความรอดหรือบทบาทของพระเยซูคริสต์” ท่านจะแบ่งนักเรียนออกเป็นสองกลุ่มและให้แต่ละกลุ่มอยู่ในห้องแยก กลุ่มหนึ่งจะได้รับมอบหมายให้สนทนากิจกรรมที่ 1 และอีกกลุ่มหนึ่งจะสนทนากิจกรรมที่ 2 หลังการสนทนา อาสาสมัครหนึ่งคนจากแต่ละกลุ่มจะสรุปคำตอบของกลุ่มตนเองกับนักเรียนที่เหลือ

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 15

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยเพิ่มความเข้าใจและความสามารถของนักเรียนในการอธิบายความจริงที่พบในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจากพระคัมภีร์มอรมอน

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาเข้าใจดีมาก เช่น งานอดิเรก กีฬา หรือวิชาเรียน ให้พวกเขาตรึกตรองว่าอะไรช่วยให้พวกเขามีความเข้าใจลึกซึ้งเช่นนั้นและเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันความคิด

• วีดิทัศน์: “ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น ขอให้ชื่นชมยินดี” (13:29; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 4:50 ถึง 5:44); “การมีค่าควรไม่ใช่การไร้ที่ติ” (10:52; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 0:00 ถึง 0:27)

• เนื้อหาที่จะให้ดู: “ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์มอรมอน: แอลมา–โมโรไน”

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ก่อนเริ่มบทเรียน ท่านอาจจะใช้ฟีเจอร์ไวท์บอร์ดเขียนคำว่า ความเข้าใจผิด และเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่นึกออกเมื่อคิดถึงคำนี้ แล้วแบ่งปันข้อความที่ให้ไว้ในบทเรียน หรือท่านจะแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเกี่ยวกับความเข้าใจผิดก็ได้