25. ÕPPENÄDAL: 3. päev

3. Nefi 14

Sissejuhatus

Jeesuse Kristuse jutlus Külluslikkuse maal templi juures jätkub 3. Nefi 14. peatükis. Ta õpetas inimestele teiste üle kohtu mõistmisest ja käskis neil otsida Taevaselt Isalt palve kaudu õnnistusi. Samuti hoiatas Päästja valeprohvetite eest ja rõhutas Jumala tahte täitmise tähtsust.

3. Nefi 14:1–6

Päästja õpetab teiste üle kohtu mõistmisest

Loe läbi kirikulaulu „Päästja, Sind järgides” teise salmi sõnad või laula soovi korral seda salmi:

Miks ma peaksin kohut mõistma,

kui käin ise eksiteil?

Igaühe südames on

salamure peidus neil.

Miks ma peaksin kohut mõistma,

Sind tahan järgida.

Nagu on kirjas 3. Nefi 14. peatükis, jätkas Päästja templi juures nefilaste õpetamist. Loe läbi salmid 3. Nefi 14:1–2 ja mõtiskle selle üle, kuidas see Päästjalt saadud juhis seostub selle kirikulaulu teise salmiga, mida lugesid. (Abiks võib olla, kui mõistad, et fraas „missuguse mõõduga te mõõdate” viitab käitumisnormile, mille alusel inimene kellelegi hinnangut annab või kellegi üle kohut mõistab.)

1. Vasta pühakirjapäevikus küsimustele:

   1. Kuidas seostub salmides 3. Nefi 14:1–2 Päästja antud nõuanne kirikulaulu „Päästja, Sind järgides” teise salmiga?

   2. Kuidas ma sõnastaksin selle tähtsa tõe, mida Päästja salmis 3. Nefi 14:2 õpetas? (Soovi korral kirjuta see tõde või põhimõte oma pühakirjas lehe servale.)

Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Dallin H. Oaksi mõtteavaldus aitab meil mõista Päästja käsku „Ärge mõistke kohut!” salmis 3. Nefi 14:1. Tõmba lugedes joon alla sõnadele, mis väljendavad, millist kohtumõistmist me peaksime tema sõnul vältima ja miks.

„On kahte liiki kohtumõistmist: lõplik kohtumõistmine, mis meile on keelatud, ja vahepealne kohtumõistmine, mida meil on kästud teha, kuid õigemeelsuse põhimõtetel. ‥

Viimane kohtumõistmine ‥ on tulevikusündmus, mil me kõik seisame Kristuse kohtujärje ees, et meie üle mõistetaks kohut vastavalt meie tegudele. ‥ Ma usun, et pühakirjades olev käsk „Ärge mõistke kohut!” viitab väga selgelt just sellele viimsele kohtumõistmisele. ‥

Miks käskis Päästja, et me ei langetaks lõplikke kohtuotsuseid? Ma usun, et see käsk anti seepärast, et me kaldume langetama lõplikke kohtuotsuseid, mil tahes me kuulutame, et mõni konkreetne inimene läheb teatud teo eest või teatud ajal põrgusse (või taevasse). Seda tehes, ja meil on suur kiusatus seda teha, teeme haiget iseendale ja sellele inimesele, kelle üle näiliselt kohut mõistame. ‥

Õigemeelne kohtumõistmine peab definitsiooni kohaselt olema vahepealne. Ei saa kuulutada, et inimene saab kindlasti ülendatud või saata inimest pöördumatult põrgutulle. Ei saa kuulutada, et inimene on jäänud ilma igasugusest võimalusest ülendusele või isegi igasugusest võimalusest olla Issanda töös kasulik. Evangeelium on lootuse evangeelium ja kellelgi meist ei ole volitust eitada lepituse väge pesta puhtaks inimese patud, andestada ja sobilikel tingimustel elu korda seada.” (Judge Not’ and Judging. – Ensign, aug 1999, lk 7, 9)

Mõtiskle selle üle, kuidas aitavad vanem Oaksi sõnad sul mõista Päästja käsku „Ärge mõistke kohut!”.

2. Vasta pühakirjapäevikus küsimustele: kuidas muudab salmis 3. Nefi 14:2 olev põhimõte, et meie üle mõistetakse kohut vastavalt sellele, kuidas me oleme teiste üle kohut mõistnud, minu suhtumist teiste vigadesse või nõrkustesse? Loe läbi 3. Nefi 14:12. Kuidas võib seda salmi selle põhimõttega seostada?

Kas sul on kunagi midagi väikest silma läinud, näiteks ripsmekarv või tolmukübe? Pühakirjades viidatakse kübemele kui pinnule. Pikale, jämedale puutükile viidatakse kui palgile. Päästja kasutas neid kujundeid, et aidata meil mõista probleeme, mis kerkivad üles, kui teiste üle ebaõiglaselt kohut mõistame või neis kohatult vigu leiame. Loe läbi salmid 3. Nefi 14:3–5 ja mõtle sellele, mida pind ja palk sümboliseerivad.

3. Joonista pühakirjapäevikusse pilt sellest, mida Päästja salmis 3. Nefi 14:4 kirjeldas. Seejärel vasta küsimustele:

   1. Mida sümboliseerib sinu arvates pind?

   2. Mida sümboliseerib sinu arvates palk?

   3. Miks kasutatakse sinu arvates pigem palki kui pindu nende inimeste vigade sümbolina, kes teiste üle ebaõiglaselt kohut mõistavad?

Pane tähele, et Päästja analoogia keskendub asjadele, mis on silmas ja mõjutavad seepärast inimese nägemist. Mõtiskle küsimuste üle: kuidas võivad minu vead mõjutada seda, kuidas ma teisi näen? Kuidas ma saan rakendada Jeesuse Kristuse nõuannet salmis 3. Nefi 14:5?

Kas sinu arvates on vahel sobiv või vajalik teiste inimeste käitumise üle kohut mõista? Prohvet Joseph Smith selgitas, et selleks, et me ei mõistaks teiste üle kohut ebaõiglaselt, kästakse meil kasutada õigemeelset kohtumõistmist.

Järgnev selgitus heidab teiste üle kohtumõistmisele lisavalgust: „Vahel arvavad inimesed, et teiste üle õigust mõista on igati vale. Kuigi see on õige, et sa ei peaks teisi taunima ega nende üle ebaõiglaselt õigust mõistma, pead sa otsustama ideede, olukordade ja inimeste üle kogu oma elu. Issand on andnud palju käske, mida sa ei saa pidada ilma õigust mõistmata.” (Usule truu: evangeeliumi teatmik, 2005, lk 188)

Selleks, et aidata sul näha õigemeelse kohtumõistmise tähtsust, loe läbi salm 3. Nefi 14:6 ja leia, kuidas Jeesus Kristus palus meil kohut mõista. Enne lugema hakkamist on abi teadmisest, et fraasid „andke ‥, mis on püha, koertele” ja „heitke ‥ pärle sigade ette” tähendavad jagada seda, mis on püha, kellegagi, kes seda ei hinda ega mõista selle pühalikkust.

Kuidas aitab salm 3. Nefi 14:6 sul mõista vajadust õigemeelselt kohut mõista? Vanem Dallin H. Oaks selgitas mõningaid teisi olukordi, kus on vaja õigemeelselt kohut mõista:

„Me kõik langetame otsuseid valides sõpru, valides, kuidas veedame oma aega ja kulutame raha ning loomulikult, valides igavest kaaslast. ‥

Õigemeelsete otsuste langetamist juhib Issanda Vaim, mitte viha, kättemaks, kadedus või omakasu” (Judge Not’ and Judging, lk 9).

4. Vasta pühakirjapäevikus küsimustele:

   1. Miks on oluline teha õigemeelseid otsuseid sellistes küsimustes nagu sõprade valik, selle üle otsustamine, kuidas kulutada oma aega ja raha, ning igavese kaaslase valimine? Nimetage veel olukordi, kus on vajalik ja kohane, et me teiste üle otsuseid langetame?

   2. Kuidas sa saad kohut mõista õigemeelsemalt? Mõtiskle selle üle, kas on kedagi, kelle vastu sa saaksid olla lahkem või kelle üle peaksid hoiduma ebaõiglasest kohtumõistmisest.

3. Nefi 14:7–12

Päästja õpetab Taevase Isa õnnistuste otsimisest

Mõtle nendele kordadele, mil Taevane Isa on su palvetele vastanud. Loe läbi salmid 3. Nefi 14:7–11 ja pane tähele, mida õpetas Jeesus Kristus Taevase Isa soovist meie palvetele vastata.

Üks põhimõte, mida me salmidest 3. Nefi 14:7–11 võime õppida, on, et Taevane Isa õnnistab meid, kui me Temalt palves küsime ja Tema poole pöördume. Kuidas muudab teadmine, et Taevane Isa on innukas sinu palvetele vastama, viisi, kuidas sa palvetad?

5. Küsi mõnelt täiskasvanult, keda usaldad: millal oled tundnud, et Taevane Isa sind armastab, selle järgi, kuidas Ta su palvetele vastab? Tee pühakirjapäevikusse kokkuvõte saadud vastusest ja kirjuta, mida sa sellest õppisid.

3. Nefi 14:13–27

Päästja õpetab, kui tähtis on teha Taevase Isa tahet

Kui Päästja jätkas templi juurde kogunenud nefilaste õpetamist, kasutas Ta mitmeid analoogiaid, et aidata meil mõista, kui tähtis on Tema õpetustele kuuletuda. Igas analoogias on hea eeskuju ja halb eeskuju.

6. Joonista pühakirjapäevikusse lihtne pilt heast eeskujust ja halvast eeskujust, mida nendest pühakirjasalmidest leiad. Samuti pane kirja, mida Päästja sinu arvates tahab, et me heade ja halbade eeskujude võrdlemisel õpiksime. Valmistu näitama oma joonistusi ülejäänud klassile ja selgitama, mida sa nendest analoogiatest õppisid.

   1. 3. Nefi 14:13–14

   2. 3. Nefi 14:15–20

   3. 3. Nefi 14:24–27

Loe läbi salmid 3. Nefi 14:21–23 ja mõtle, mida sa ütleksid inimesele, kes ütleb sulle, et kõik, mida sa pead tegema selleks, et saada päästetud Jumala kuningriiki, on, et sa ütled, et usud Jeesusesse Kristusesse.

7. Kirjuta pühakirjapäevikusse tänaste ülesannete alla:

   Olen uurinud 3. Nefi 14. peatükki ja lõpetanud selle õppetunni (kuupäev).

   Küsimused, mida tahaksin veel oma õpetajalt küsida, ning mõtted ja arusaamad, mida temaga jagada: