Capítulo 17
Enós–Palabras de Mormón
Introducción
Sus alumnos probablemente ya estén familiarizados con el relato de Enós, que oró todo el día y toda la noche. Usted puede ayudarlos a lograr una comprensión más cabal de dicho relato. Al leerlo y analizarlo, pueden aprender acerca de los esfuerzos y las actitudes que podrán hacer que sus oraciones sean más significativas. También pueden ver cómo las bendiciones de la Expiación afectan su vida.
Los libros de Jarom, Omni y Palabras de Mormón documentan la forma en que algunos nefitas enfrentaron dificultades por haber escogido no seguir las enseñanzas de los profetas. Al enseñar, puede ayudar a que los alumnos perciban que confiar en el Señor y Sus profetas brinda paz, incluso en momentos de pruebas y adversidades.
Algunas doctrinas y principios
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Al recibir el perdón de los pecados mediante la fe en Cristo y el poder sanador de Su expiación, deseamos ayudar a los demás a recibir la salvación (véase Enós 1:5–27).
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A veces los líderes tienen que amonestar con severidad a fin de motivar a las personas a arrepentirse (véanse Enós 1:22–23; Jarom 1:10–12; Palabras de Mormón 1:15–18).
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A medida que den oído a los profetas, los santos fieles serán sustentados y guiados en las épocas de pruebas y adversidades (véase Omni 1:12–19).
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El Señor sabe todas las cosas que están por venir (véase Palabras de Mormón 1:1–9).
Sugerencias para la enseñanza
Enós 1:2–15. La oración es una comunicación espiritual con Dios
Pida a los miembros de la clase que le cuenten todo lo que sepan de Enós. Entre las respuestas puede figurar lo siguiente:
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Era hijo de Jacob, nieto de Lehi y sobrino de Nefi.
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Era un hombre justo.
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Oró todo el día y toda la noche.
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La voz del Señor le aseguró que sus pecados le eran perdonados.
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Pidió por el bienestar de los demás.
Divida la clase en parejas. Pida que las parejas lean Enós 1:1–5 y que trabajen en conjunto para describir acciones y actitudes que hacen que la oración sea significativa. Después de que pasen algunos minutos, pida que los alumnos cuenten lo que hayan hallado.
Escriba las respuestas de los alumnos en la pizarra. Invite a los alumnos a escribir en privado los principios de este análisis que les ayuden a mejorar sus oraciones personales. Para obtener más ideas, puede hacer referencia a las afirmaciones del élder Robert D. Hales y del élder Neal A. Maxwell que aparecen en las páginas 134–135 del manual del alumno.
Enós 1:5–27. Al recibir el perdón de los pecados mediante la fe en Cristo y el poder sanador de Su expiación, deseamos ayudar a los demás a recibir la salvación
Trace el siguiente diagrama en la pizarra:
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Desear la salvación de los demás |
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Recibir el perdón de los pecados por medio de la Expiación |
Pida que un alumno lea Enós 1:5–8.
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¿Qué sentimiento hizo que Enós supiese que había experimentado el poder purificador de la Expiación?
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¿Cómo podemos sentir ese mismo poder nosotros?
Pida que un alumno lea Enós 1:9–12.
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Una vez que Enós se sintió perdonado por medio de la Expiación, ¿en quiénes pensó?
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¿Por qué creen que se puso a pensar en los demás?
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¿Cómo nos puede ayudar este modelo?
Explique que cuando se nos purifica y cambia mediante la Expiación, estamos más preparados para servir a los demás.
Invite a los alumnos a dar ejemplos de personas en cuya vida se demuestre el deseo de que los demás tengan bienestar espiritual. Inste a los alumnos a buscar las bendiciones personales por medio del poder de la Expiación y después a ayudar a los demás a recibir esas bendiciones también.
Enós 1:22–23; Jarom 1:10–12; Palabras de Mormón 1:15–18. A veces los líderes tienen que amonestar con severidad a fin de motivar a las personas a arrepentirse
Muestre algunas imágenes de advertencias o señales de precaución. (Entre éstas puede haber señales de tránsito, etiquetas que adviertan de veneno, etcétera.)
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¿Por qué tenemos estas advertencias?
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¿Qué consecuencias puede tener el no hacer caso de una de estas advertencias?
Pida que los alumnos lean Enós 1:22–23.
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¿Qué creen que quiere decir ser “obstinado”? Si reconocemos tal actitud en nosotros, ¿qué podemos hacer para cambiarla?
Pida que los alumnos lean Jarom 1:10–12.
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¿Por qué creen que algunos líderes y maestros logran seguir siendo diligentes y sufridos, incluso cuando las personas rechazan su mensaje?
Pida que los alumnos lean Palabras de Mormón 1:15–18.
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¿Qué quiere decir declarar las palabras de Dios con poder y con autoridad? ¿Por qué a veces se hace necesario hablar con severidad?
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¿Cuáles son algunas de las advertencias claras que nos han hecho nuestros líderes?
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¿Cómo podemos interpretar las advertencias severas como expresiones de amor?
Inste a los alumnos a hacer caso de las advertencias que llegan de los profetas, de los líderes locales del sacerdocio y de los padres, quienes desean su bienestar.
Omni 1:12–19. A medida que den oído a los profetas, los santos fieles serán sustentados y guiados en las épocas de pruebas y adversidades
Antes de la clase, ponga el siguiente ejercicio en la pizarra o en una hoja para entregarla a cada alumno:
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Pida que los alumnos lean Omni 1:12–19 en silencio. Pídales que al leer vayan haciendo el ejercicio de la pizarra o en sus hojas, haciendo coincidir las preguntas con sus correspondientes letras. Una vez que haya transcurrido el tiempo necesario, repase brevemente las respuestas correctas. (1–E, 2–D, 3–B, 4–A, 5–C.)
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¿Cómo fueron sustentados y alejados del peligro los fieles santos que siguieron a Mosíah al desierto?
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¿De qué modo la llegada del pueblo de Mosíah salvó de la ceguera espiritual a los del pueblo de Zarahemla?
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1 Nefi 4:13 contiene la explicación que dio el Señor de por qué Nefi tuvo que matar a Labán y conseguir las planchas de bronce. ¿Cómo se relaciona ese versículo con Omni 1:14–17? (Debido a que los del pueblo de Zarahemla no habían llevado registros consigo, su idioma se había corrompido y habían perdido su creencia en Dios. Eran una nación que estaba degenerando y pereciendo en la incredulidad. Se regocijaron cuando vieron que el pueblo de Mosíah tenía un registro de los judíos en las planchas de bronce.)
Explique que el ser obediente a los consejos del profeta no nos garantiza que estaremos libres de todas las dificultades de la vida. No obstante, al seguir al profeta, podemos tener la confianza de que estamos en el camino más seguro y de que seremos sostenidos durante las pruebas.
Lea Doctrina y Convenios 21:4–6 con la clase.
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¿Por qué podemos tener fe en los consejos del profeta?
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¿Cómo les han ayudado a ustedes los consejos del profeta en las épocas difíciles?
Omni 1:25–26. “Ofrecedle vuestras almas enteras como ofrenda”
Pida a los alumnos que observen el encabezamiento de Omni 1 para determinar cuántos autores aportaron a este libro. Señale que Amalekí, el quinto autor, fue el último en aportar a las planchas menores de Nefi y que escribió más de la mitad del libro de Omni (véase Omni 1:12–30).
Pida que los alumnos lean Omni 1:25–26 en silencio. Indíqueles que deben subrayar (o enumerar, en otra hoja) los elementos específicos de exhortación y consejo que dio Amalekí. Una vez transcurrido el tiempo suficiente, pida a los alumnos que compartan lo que hayan descubierto.
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¿Por qué consideran que es importante la reiterada invitación a “venir”?
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¿Qué relación creen que hay entre venir a Cristo y ofrecerle nuestras “almas enteras como ofrenda”?
Comparta la siguiente declaración del presidente Ezra Taft Benson (1899–1994), el decimotercer Presidente de la Iglesia:
“Dios nos ama y vela por nosotros. Él quiere que tengamos éxito, y algún día sabremos que no ha dejado nada por hacer en cuanto al bienestar eterno de cada uno de nosotros… Éste es nuestro momento de demostrar lo que podemos hacer: qué vida podemos llevar y qué sacrificio podemos hacer por Dios diariamente, hora a hora, a cada instante. Si lo damos todo, recibiremos de Él, que es el más grande de todos, todo lo que Él tiene” (véase “Lo que podemos darle al Señor”, Liahona, diciembre de 1988, pág. 5).
¿Por qué debemos ofrecer nuestras “almas enteras” para recibir las bendiciones de la salvación?
Pida a los alumnos que consideren en silencio lo que puedan sacrificar esta semana a fin de venir a Dios más plenamente. Dé testimonio de las bendiciones que se reciben como resultado de aceptar la invitación que extiende el Señor de venir a Él.
Palabras de Mormón 1:1–9. El Señor sabe todas las cosas que han de suceder
Pida a los alumnos que encuentren las fechas correspondientes al libro de Omni y a las Palabras de Mormón y que se fijen en la diferencia entre cuándo se escribió el libro de Omni y cuándo se escribieron las Palabras de Mormón. Explique que Palabras de Mormón incluye algunos comentarios de Mormón acerca de su recopilación de los anales sagrados de su pueblo.
Pida que entre varios alumnos lean Palabras de Mormón 1:1–9, leyendo cada alumno uno o dos versículos.
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¿Qué impresión recibió Moroni en cuanto a qué hacer con las planchas menores que encontró? ¿Por qué?
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¿Qué acontecimiento de la historia de la Iglesia demuestra por qué el Señor inspiró a Mormón en ese momento a agregar estos grabados?
Pida que un alumno lea la introducción de Doctrina y Convenios 10.
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El que Mormón haya incluido las planchas menores de Nefi, ¿cómo protegió a José Smith y al Libro de Mormón? ¿Cómo hemos sido bendecidos nosotros por causa de que Mormón incluyó esas planchas?
Aconseje a los alumnos que resalten la frase “el Señor sabe todas las cosas que han de suceder” en Palabras de Mormón 1:7.
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¿Cómo les ayuda saber que el Señor sabe todas las cosas? El entender esto, ¿cómo puede influir en nuestra fe en el Señor y en Su plan para cada uno de nosotros?
Remita a los alumnos a la afirmación del élder Neal A. Maxwell que se encuentra en la página 139 del manual del alumno.
Invite a los alumnos a compartir experiencias que les hayan ayudado a reconocer el hecho de que el Padre Celestial está al tanto de sus necesidades futuras. Tal vez desee usted mismo compartir lo que siente por causa de haber visto cómo se manifiesta en su vida el conocimiento que Dios tiene de las cosas antes de que sucedan.