Зцілення в Його крилах, художник Джон Мак-Нотон

4--10 березня

Матвій 8--9; Марк 2--5

“Твоя віра спасла тебе”

Ваша підготовка, щоб навчати, починається, коли ви з молитвою вивчаєте Матвій 8--9 і Марк 2--5. Посібник За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей також може посилити ваше вивчення і надихнути на ідеї для навчання на додаток до тих, що знаходяться тут.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Ви можете принести кілька картинок із зображеннями подій з Матвій 8--9 і Марк 2--5 (див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, № 40, 41 або сайт LDS.org) або перелічіть ці події на дошці. Попросіть членів класу поділитися тим, що вони знають про кожне чудо. Які послання вони знаходять в цих чудесах?

Навчайте доктрині

Матвій 8--9; Марк 2; 5

Чудеса трапляються відповідно до Божої волі і нашої віри в Ісуса Христа.

• Члени вашого класу можуть знайти сильні натхненні думки під час особистого вивчення чудес в цих розділах (див. перелік зцілень в навчальному плані для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей). Попросіть членів класу поділитися своїми ідеями з партнером чи з усім класом.

• Щоб допомогти членам класу зрозуміти зв’язок між вірою і чудесами, ви можете прочитати про деякі чудесні зцілення з Матвій 8--9 і Марк 2; 5, звертаючи увагу на віру людини, яку було зцілено або віру інших. (Якщо у вас немає часу на обговорення всіх чудес, запитайте у членів класу, які з них були найбільш значущими). Деякі з цих уривків з Писань можуть посилити ваше обговорення: Мормон 9:15--21; Етер 12:12--16; Мороній 7:27--37 і Учення і Завіти 35:8. Чого навчають зцілення Спасителя і ці уривки з Писань про віру і чудеса? Див. також Путівник по Писаннях, “Чудеса”.

• Можливо, у вашому класі є люди, які мають віру і шукають чуда, але чудо ще не сталося так, як вони бажають. Що навчають Писання і наші Церковні провідники про це? В статті під назвою “Прийняти Божу волю й призначений Ним час” старійшина Девід А. Беднар розповів про те, що він радив подружжю в цій ситуації (Ліягона, серп. 2016, сс. 16--23; див. також 2 Коринтянам 12:7--10; УЗ 42:43--52). Чи бачили члени класу благословення в своєму житті чи житті інших, коли бажані чудеса не ставалися?

• Коли вони читають про чудеса в Матвій 8--9 і Марк 2; 5, деякі люди можуть цікавитися, чи таке можливо сьогодні. Мороній описав наші дні як час, коли “будуть говорити, що чудеса більше не відбуваються”, але він також обіцяв, що Бог все ще є Богом чудес, тому що Бог є “незмінною Істотою” (Мормон 8:26; 9:18--21; див. також Мороній 7:27--29). Як ви можете допомогти членам вашого класу збільшити їхню віру в Божу силу благословити їхні життя? Ви можете попросити їх поділитися прикладами чудес, свідками яких вони були. Ви також можете поділитися розповідями про чудеса з історії Церкви (див. “Додаткові джерела”).

Довіра Господу, художник Ліз Лемон Свайндл

Maтвій 8:23--27; Марк 4:35--41

Ісус Христос має силу принести спокій посеред штормів життя.

• Можливо, вам відомі деякі випробування, з якими стикаються члени вашого класу. Через те, що у всіх нас в певний період нашого життя є випробування, перегляд розповіді в Марк 4:35--41 може зміцнити віру членів класу в те, що Спаситель може принести їм спокій. Дайте кожному аркуш паперу і попросіть їх написати на одній сторінці випробування, яке вони пережили. На іншій сторінці попросіть їх написати щось з Марк 4:35--41, що надихає їх повернутися до Спасителя під час випробувань. Заохотьте членів класу поділитися тим, що вони написали, якщо їм зручно зробити це.

• Гімн “Вчителю, буря лютує”, Гімни, № 50, базується на історії в Матвій 8:23--27 і Марк 4:35--41. Можливо, члени класу можуть знайти слова в гімні, пов’язані з фразами у віршах. Ви також можете показати картинку із зображенням сцени (див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, № 40) і обговорити, який момент зображує художник. Якими іншими способами ви можете допомогти членам класу зрозуміти значення і силу цього чуда?

Maрк 2:1--12

Порятунок тих, хто загубився, вимагає наших об’єднаних зусиль.

• Розповідь про це чудо навчає про цінність співпраці в єдності, щоб допомогти Спасителю в порятунку тих, хто має духовні чи фізичні потреби. Послання старійшини Чі Гонг (Сем) Вонга “Спасати в єдності” (Ensign або Ліягона, лист. 2014, сс. 14--16) може доповнити обговорення про цю істину. Можна попросити когось із класу прийти готовим коротко розповісти історію з Писань і потім поділитися тим, чого навчав старійшина Вонг. Що ми можемо дізнатися з Марк 2:1--12 про цінність праці в єдності, рятуючи нужденних? (Див. також Марк 3:24--25).

Заохочуйте вивчення вдома

Щоб заохотити членів класу читати Матвій 10--12; Марк 2 і Лука 7; 11 протягом наступного тижня, скажіть їм, що вони знайдуть в цих розділах пораду, яка може допомогти їм виконувати їхні покликання і обов’язки в Церкві.

Додаткові джерела

Матвій 8--9; Марк 2--5

Пророк Джозеф Сміт зцілював хворих.

В липні 1839 року велика кількість святих, яких вигнали з Міссурі, жили у вагонах, в палатках і на землі поблизу міста Коммерс, штат Іллінойс. Багато хто був хворим, а Джозеф і Емма Сміт були виснаженими через намагання допомогти їм. Уілфорд Вудрафф описав те, що сталося 22 липня: “Це був день Божої сили. Було багато хворих серед святих по обидві сторони ріки [Міссісіпі], і Джозеф пішов посеред них, брав їх за руку і гучним голосом повелівав їм в ім’я Ісуса Христа встати з їхніх ліжок і зцілитися, й вони зіскакували з їхніх ліжок, зцілені силою Бога. … То дійсно був час радості” (Wilford Woodruff, Journal, July 22, 1839, Church History Library).

Старійшина Франклін Д. Річардс заспокоїв бурю.

Старійшина Ле-Гранд Річардс, член Кворуму Дванадцятьох Апостолів, розповів історію з життя свого дідуся, старійшини Франкліна Д. Річардса, який у 1848 році був провідником групи британських святих, які перетинали Атлантичний океан, подорожуючи в Сполучені Штати: “Корабель, на якому [старійшина Річардс] плив був у настільки великій небезпеці [під час страшної бурі], що навіть капітан корабля прийшов до нього і благав його звернутися до Господа щодо корабля і його пасажирів; прадід, пам’ятаючи обіцяння, що в нього буде сила над елементами, вийшов на палубу корабля, звів руки до неба й заборонив морю та хвилям, і вони негайно ж заспокоїлися” (in Conference Report, Apr. 1941, 84).

Як покращити наше навчання

Часто свідчіть. Ваше просте, щире свідчення про духовні істини може мати сильний вплив на ваших учнів. Вашому свідченню не потрібно бути промовистим чи довгим. Воно, наприклад, може бути простим свідченням про чудо того, що євангелія є у вашому житті.