Leçon 177 – Utiliser la technologie à bon escient : Faire des choix délibérés concernant la technologie
« Leçon 177 – Utiliser la technologie à bon escient : Faire des choix délibérés concernant la technologie », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025
« Utiliser la technologie à bon escient », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire
Leçon 177 : Jeunes, soyez forts : Faire des choix
Utiliser la technologie à bon escient
Faire des choix délibérés concernant la technologie
Nous avons la bénédiction de vivre à une époque où la technologie est très présente. Notre utilisation de cette technologie peut nous rapprocher de Jésus-Christ et faire progresser son œuvre. Mais elle peut aussi nous éloigner de lui. Cette leçon encouragera les apprenants à mettre en pratique les précautions d’utilisation de la technologie.
Activités pédagogiques suggérées
Utilisation de la technologie
Lisez Joseph Smith, Histoire 1:46 en cherchant l’avertissement que Moroni a donné à Joseph Smith au sujet des plaques d’or.
Comment Satan a-t-il essayé d’amener Joseph Smith à faire mauvais usage des plaques d’or ?
Comment Joseph Smith a-t-il fait bon usage des plaques d’or ?
Comment pouvons-nous faire bon usage de la technologie ?
Comment les adolescents peuvent-ils être tentés de faire un mauvais usage de la technologie ?
Utilisez-vous la technologie de la manière que le Seigneur voudrait que vous l’utilisiez ? Comment ?
Conseils inspirés
Quand les apprenants ont terminé l’exercice, demandez-leur ce qu’ils ont appris. Pour cela, ils peuvent rester tous ensemble ou former des binômes avec quelqu’un qui a étudié une autre section. Une fois qu’ils ont terminé, demandez-leur de mettre en pratique l’une des compétences qui suivent, ou les deux, pour apprendre à utiliser la technologie en toute sécurité. Pour une aide supplémentaire, dirigez les apprenants vers la documentation intitulée « Utiliser la technologie à bon escient », qui se trouve sur ChurchofJesusChrist.org.
La planification nous aide à utiliser la technologie à bon escient
Pour permettre aux apprenants de mettre en pratique ce qu’ils ont appris, invitez-les à s’exercer à la compétence suivante :
Définir : Élaborer un plan sur la façon dont nous allons utiliser la technologie peut nous aider à œuvrer avec zèle à faire le bien et à ne pas gaspiller notre temps. Demandez l’aide de notre Père céleste lorsque vous élaborez un plan.
Modèle : Donnez un modèle aux apprenants en les invitant à réfléchir à des manières d’utiliser la technologie correctement. Pour cela, demandez :
De quelles manières pourriez-vous planifier à l’avance votre bon usage de la technologie ?
Voici quelques réponses possibles :
En réfléchissant à la manière dont notre Père céleste veut que nous utilisions la technologie.
En ayant un but avant d’utiliser la technologie (par exemple, pour prendre contact avec un ami sur notre téléphone).
En se fixant des limites de temps quotidiennes pour faire usage de la technologie.
En définissant des endroits sans appareil, comme notre chambre et la salle de bain.
En chargeant notre téléphone le soir sur une station de charge familiale, loin de notre lit.
En utilisant des filtres qui bloquent les contenus inconvenants ou dangereux.
À votre avis, pourquoi le fait d’avoir un plan peut-il faire une différence ?
Mise en pratique : Invitez les apprenants à demander l’aide de notre Père céleste pour élaborer un plan sur la manière dont ils vont utiliser la technologie à bon escient.
Demandez à quelques volontaires de présenter leur plan.
Faire une pause peut nous aider à utiliser la technologie à bon escient
La technique suivante sera utile pour expliquer aux apprenants ce qu’ils doivent faire lorsqu’ils tombent sur des médias inconvenants :
Définir : Lorsque nous tombons sur des médias inconvenants, nous pouvons faire une pause et cesser d’utiliser la technologie pendant un moment.
Modèle : Donnez un modèle aux apprenants en décrivant les trois étapes qui suivent pour les aider à s’interrompre lorsqu’ils rencontrent des médias inconvenants. Vous pourriez aussi diriger les apprenants vers la documentation « Utiliser la technologie à bon escient » pour trouver davantage d’aide à ce sujet.
Prenez-en conscience : Quand vous voyez du contenu inapproprié ou qui vous amène à vous sentir mal, seul ou gêné, dites : « Cela me donne de mauvais sentiments. » Ces impressions peuvent venir du Saint-Esprit.
Faites un meilleur choix : éteignez l’appareil ou mettez les notifications sur silence. Sortez ou allez dans une autre pièce, sans appareil. Pensez à Jésus-Christ ou essayez de vous souvenir d’une Écriture préférée pour inviter le Saint-Esprit.
Parlez avec quelqu’un : parlez à un ami ou à un membre de votre famille de ce que vous ressentez. Priez notre Père céleste.
Mise en pratique : Demandez aux apprenants de réfléchir à des façons de faire une pause lorsqu’ils rencontrent des médias inconvenants.
S’ils le souhaitent, ils peuvent faire part de leurs idées à la classe.
Faites part de ce que vous avez appris
Qu’avez-vous appris dans cette leçon que vous ne voulez pas oublier ?
Terminez en témoignant que le Seigneur peut nous aider à utiliser la technologie en toute sécurité et avec sagesse.