Lektion 4: Material für den Lehrer

Den Sinn in der Schöpfung des Herrn erkennen und Freude daran finden

„Auf Weisung seines Vaters erschuf [Jesus Christus] die Erde.“ („Der lebendige Christus – das Zeugnis der Apostel“, ChurchofJesusChrist.org.) Im Zuge dieser Lektion denken die Schüler darüber nach, weshalb der Herr die Erde erschaffen hat und was sie tun können, um sich seiner Schöpfung noch mehr zu erfreuen.

Anregungen für den Unterricht

Das Lehren und Lernen verbessern

Vertrauen Sie auf die Vorbereitung Ihrer Schüler. Finden Sie Möglichkeiten, die Schüler dazu zu motivieren, vor dem Unterricht das Vorbereitungsmaterial durchzuarbeiten. Bringen Sie dann Ihr Vertrauen in Ihre Schüler zum Ausdruck, indem Sie im Unterricht auf deren Vorbereitung aufbauen. Dadurch werden die Schüler angeregt, mehr Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen.

Gott hat die Erde erschaffen, um unsere Errettung zustande zu bringen

Zu Beginn des Unterrichts könnten Sie das beigefügte Bild zeigen und einige Schüler auffordern, ihre Gedanken, Gefühle oder Fragen zu äußern, die ihnen schon beim Betrachten eines nächtlichen Sternenhimmels gekommen sind. Sie können auch die Fotos zeigen, die die Schüler mitgebracht oder Ihnen geschickt haben. Lassen Sie sie erzählen, was sie an den Bildern beeindruckt.

Rufen Sie den Schülern ins Gedächtnis, dass Mose eine bemerkenswerte Vision hatte, in der er die unendliche Weite von Gottes Schöpfungen sah. Damit die Schüler eingehender über den Schöpfer und seine Schöpfung nachdenken können, lassen Sie sie Kleingruppen bilden und das nachstehende Arbeitsblatt bearbeiten.

Mose erfährt wichtige Wahrheiten über die Schöpfung

Jesus Christus und sein immerwährendes Evangelium – Material für den Lehrer, Lektion 4

Lest das folgende Fallbeispiel:

• Grit ist von allem Wissenschaftlichen fasziniert. In ihrem Studium hat sie viel darüber gelernt, wie die Welt und vieles in der Natur funktioniert, aber sie hat keine zufriedenstellende Antwort auf die Frage gefunden, warum es die Welt überhaupt gibt. Sie hat verschiedene Fragen in Bezug auf den Zweck der Erde und des Lebens.

• Vor welchen Herausforderungen kann jemand stehen, der nicht versteht, warum die Erde erschaffen wurde?

Lest gemeinsam Mose 1:27-39 und achtet auf Wahrheiten, die Grits Blick auf die Schöpfung erweitern könnten. Lasst dann jedes Gruppenmitglied einen der unten aufgeführten Punkte auswählen und sich ein paar Minuten Zeit nehmen, um eine Antwort darauf vorzubereiten. Jeder soll in der Gruppe dann seine Antwort vorstellen.

• Was erfährt man aus der Schöpfung über das Wesen des Schöpfers? Inwiefern wird dein Glaube an Jesus Christus durch das Wissen beeinflusst, dass er alles erschaffen hat?

• Welche Gedanken oder Gefühle hast du, wenn du dir bewusstmachst, „dass wir der Grund sind, warum [Gott] das Universum erschaffen hat“? (Du könntest dazu in Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial nochmals die Aussage von Präsident Dieter F. Uchtdorf lesen.)

• Was hast du schon unternommen oder was könntest du unternehmen, um anderen zu helfen, ihr Potenzial als Kinder des himmlischen Vaters auszuschöpfen? (Du kannst die Gruppenmitglieder auch Gedanken dazu aufschreiben lassen, was sie für jemanden aus ihrem Freundes- oder Bekanntenkreis tun möchten.)

• Welche Art Erkenntnisse können wir aus der Wissenschaft gewinnen? Welche Art Erkenntnisse können wir aus den heiligen Schriften gewinnen? Weshalb benötigen wir beide Arten der Erkenntnis? (Du könntest hierzu die Aussagen von Präsident Russell M. Nelson und Präsident Dallin H. Oaks in Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial noch einmal lesen.)

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Mose erfährt wichtige Wahrheiten über die Schöpfung

Jesus Christus und sein immerwährendes Evangelium – Material für den Lehrer, Lektion 4

Hinweis: Die Kleingruppen können ihre Ergebnisse auch der gesamten Klasse vorstellen. Wenn Sie den Eindruck haben, dass das Thema in den Gruppengesprächen ausreichend behandelt wurde, fahren Sie einfach mit dem nächsten Teil der Lektion fort.

Sie können zum Abschluss dieses Teils hervorheben oder bezeugen: Jesus Christus hat auf Weisung des himmlischen Vaters alles erschaffen. Auch könnten Sie bezeugen: Die Erschaffung der Erde ist ein notwendiger Bestandteil von Gottes Plan, die Unsterblichkeit und das ewige Leben seiner Kinder zustande zu bringen.

Gott setzt alles zu unserem Nutzen und unserer Freude auf die Erde

Sie können diesen Teil des Unterrichtsgesprächs mit den folgenden Fragen beginnen:

• Für welche Schöpfungen des Herrn seid ihr besonders dankbar? Wie habt ihr Gott eure Dankbarkeit für diese Schöpfungen zum Ausdruck gebracht?

Sie können die Schüler dann daran erinnern, dass Gott am siebten Tag ruhte und sah, dass „alles, was [er] gemacht hatte, … gut war“ (Mose 3:2). Dann „segnete [er] den siebenten Tag und heiligte ihn“ (Mose 3:3). Zudem hat der Erretter uns in der heutigen Zeit daran erinnert, dass uns die „Fülle der Erde“ gehört, wenn wir den Sabbat heilighalten (siehe Lehre und Bündnisse 59:9-16).

Lesen Sie gemeinsam Lehre und Bündnisse 59:16-20 und bitten Sie die Schüler, auf Wörter und Formulierungen zu achten, aus denen hervorgeht, wie der Herr uns seine Schöpfung erleben lassen möchte. Nachdem Sie die Bedeutung dieser Wörter und Formulierungen besprochen haben (vor allem die in Vers 20), könnte es hilfreich sein, diese Wahrheit an die Tafel zu hängen: Die Schöpfung des Herrn dient uns zum Nutzen und zur Freude und darf nicht für unredliche Zwecke missbraucht werden.

Damit die Schüler tiefer über diese Wahrheit nachdenken können, stellen Sie eine oder mehrere dieser Fragen:

• Warum ist es wohl wichtig, sich regelmäßig Zeit zu nehmen, um Freude an der Schöpfung des Herrn zu finden? (Sie können an dieser Stelle nachfassen, inwiefern die Aufforderung zum „Handeln“ in Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial umgesetzt wurde.) Was müsst ihr eventuell an eurem Tagesablauf ändern, damit ihr regelmäßig Zeit findet, euch an der Schöpfung des Herrn zu erfreuen? (Es mag hilfreich sein, den Schülern etwas Zeit zu geben, damit sie ihre Gedanken und Eindrücke schriftlich festhalten können.)

• Inwiefern habt ihr von dem Guten profitiert, das die Erde hervorbringt? Wie könntet ihr dem Herrn mehr Dankbarkeit dafür zeigen?

• Warum kann man unseren Körper wohl als die Krone von Gottes Schöpfung bezeichnen? (Siehe die Aussage von Präsident Gordon B. Hinckley in Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial.) Wie können wir die Heiligkeit unseres Körpers und des Körpers anderer achten? Was hat euch geholfen, euren Körper mehr schätzen zu lernen?

Nehmen Sie sich am Ende des Unterrichts ein paar Minuten Zeit, um Zeugnis für die Liebe des Schöpfers zu jedem seiner Kinder zu geben. Ermuntern Sie auch die Schüler, Zeugnis zu geben.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Sie könnten den Schülern vor dem nächsten Unterricht diese Nachricht zukommen lassen: Würdest du dir gern mehr Kraft und Schutz in deinem Leben haben? Achte beim Lesen des Vorbereitungsmaterials für Lektion 5 darauf, welche Segnungen denjenigen verheißen sind, die ihre Bündnisse mit dem Herrn treu halten.