Lektion 26: Material für den Lehrer

Mehr wie Jesus Christus werden

Jesus Christus fordert uns als seine Jünger auf, so zu werden, wie er ist (siehe 3 Nephi 27:27). Im Verlauf dieser Lektion denken die Schüler darüber nach, wie sie mehr wie der Erretter werden können – nämlich indem sie christliche Eigenschaften weiterentwickeln. Außerdem können sie sich eine bestimmte Eigenschaft Christi aussuchen und festlegen, wie sie diese weiter ausbauen wollen. 

Anregungen für den Unterricht

Jesus Christus trägt seinen Jüngern auf, so zu sein, wie er ist

Bringen Sie zu Unterrichtsbeginn die Aussage von Präsident Dallin H. Oaks aus Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial gut sichtbar an oder bitten Sie einen Schüler, sie vorzulesen. Fragen Sie dann:

• Worin besteht der Unterschied, ob man etwas weiß, etwas tut und etwas wird?

Fassen Sie den Hintergrund zu 3 Nephi 27 zusammen und lesen Sie dann gemeinsam 3 Nephi 27:27. Sie können sich auch das entsprechende Video aus den Videos zum Buch Mormon (ChurchofJesusChrist.org) ansehen. Sie könnten folgende Wahrheit an der Tafel anbringen: Jesus Christus fordert seine Jünger auf, so zu werden, wie er ist.

Vielleicht wollen Sie ein paar Bilder zeigen, auf denen Eigenschaften Christi dargestellt sind. Bitten Sie die Schüler dann, eine oder zwei der folgenden Schriftstellen auszuwählen und auf Eigenschaften zu achten, die Christus besitzt:

• Matthäus 5:3-11

• 2 Petrus 1:4-7

• Alma 13:28

• Lehre und Bündnisse 4:5-7

• Welche Eigenschaften Jesu Christi möchtet ihr gern weiterentwickeln? (Sie könnten die Eigenschaften, die die Schüler nennen, an die Tafel schreiben.)

• Inwiefern seid ihr (oder jemand, den ihr kennt) schon gesegnet worden, weil ihr euch bemüht, mehr wie der Erretter zu werden? (Sie könnten dazu die Aussage von Präsident Ezra Taft Benson in Abschnitt 1 des Vorbereitungsmaterials heranziehen.)

Sie können den Schülern ein Fallbeispiel wie dieses schildern:

Als Elisa sich eine Liste christlicher Eigenschaften anschaute, fühlte sie sich total überfordert. Sie fragte sich, wie sie sich all diese Eigenschaften jemals aneignen könne. Ihr schien dies unmöglich.

• Ist es euch auch schon so ergangen wie Elisa? Welchen Rat würdet ihr Elisa geben?

• Vor welchen Herausforderungen stehen wir möglicherweise sonst noch, wenn wir versuchen, christliche Eigenschaften zu entwickeln?

• Welche Evangeliumsgrundsätze können dazu beitragen, dass wir bei unserem Bemühen, christliche Eigenschaften zu entwickeln, hoffnungsvoller sind? (Bei Bedarf können die Schüler die Aussage von Präsident Dieter F. Uchtdorf in Abschnitt 2 des Vorbereitungsmaterials oder folgende Schriftstellen dazu heranziehen: Mosia 4:27; Ether 12:27; Lehre und Bündnisse 78:17,18 oder 93:13.)

Das Lehren und Lernen verbessern

Greifen Sie auf Geschichten zurück. Geschichten können das Interesse wecken, ein tieferes Verständnis vermitteln und Anwendungsmöglichkeiten veranschaulichen. Neben den Geschichten aus den heiligen Schriften können glaubensstärkende Geschichten von Führern der Kirche verdeutlichen, wie man Grundsätze in der heutigen Zeit anwenden kann. Lehrer und Schüler können auch inspirierende Geschichten aus ihrem eigenen Leben erzählen.

Um zu veranschaulichen, was es heißt, nach und nach wie der Herr zu werden, können Sie ein Bild vom Fudschijama zeigen und das folgende Erlebnis von Elder Scott D. Whiting und seiner Frau vorlesen. (Sie können auch anschauen oder anhören, wie Elder Whiting dieses Erlebnis erzählt [Zeitcode 2:35 bis 3:09].)

Der Fudschijama

Elder Scott D. Whiting

Vor einigen Jahren standen meine Frau und ich am Ausgangspunkt des Wanderwegs hoch zum Fudschijama, dem höchsten Berg Japans. Als wir mit dem Aufstieg begannen, blickten wir zur weit entfernten Spitze hinauf und fragten uns, ob wir dort wohl angelangen konnten.

Während wir vorankamen, stellten sich Erschöpfung, Muskelschmerzen und die Auswirkungen der Höhenlage ein. Es wurde wichtig, dass wir unsere Gedanken nur auf den nächsten Schritt konzentrierten. Wir sagten uns: „Ich mag es nicht so bald bis zum Gipfel schaffen, aber ich kann jetzt den nächsten Schritt gehen.“ Mit der Zeit wurde die beängstigende Aufgabe schließlich machbar – Schritt für Schritt. (Scott D. Whiting, „Wie Jesus Christus werden“, Liahona, November 2020, Seite 12f.)

• Inwiefern lässt sich das Erlebnis der Whitings darauf beziehen, wie man mehr wie Jesus Christus wird?

Wenn die Schüler ihre Gedanken geäußert haben, zeigen Sie diese Aussage von Elder Whiting:

Elder Scott D. Whiting

Damit wir werden können, wie Jesus Christus ist, müssen sich unser Herz und unser Denken wandeln, ja, und sogar unser Wesen, und dies ist nur durch die errettende Gnade Jesu Christi möglich. …

Um wirklich voranzukommen, müssen Sie sich kontinuierlich anstrengen. So wie vor einer Bergbesteigung die Vorbereitung und während des Aufstiegs Ausdauer und Beharrlichkeit erforderlich sind, muss man sich auch auf diesem Weg wirklich anstrengen und Opfer bringen. Echter christlicher Glaube, bei dem man bestrebt ist, wie unser Meister zu werden, hat es schon immer erfordert, sein Bestes zu geben. (Scott D. Whiting, „Wie Jesus Christus werden“, Liahona, November 2020, Seite 13f.)

Bitten Sie die Schüler, die Aufgabe „Gedanken aufschreiben“ im Vorbereitungsmaterial in Abschnitt 3 noch einmal anzuschauen. Wählen Sie dann aus, welche der folgenden Aufgaben den Bedürfnissen Ihrer Schüler am besten gerecht wird:

1. Bitten Sie die Schüler, die Aufgabe „Eigenschaften entwickeln“ aus der Anleitung Verkündet mein Evangelium! zu bearbeiten oder darüber nachzudenken, was sie daraus gelernt haben oder lernen könnten.

2. Geben Sie den Schülern Zeit, eine der Ansprachen im Abschnitt „Noch mehr dazu?“ aus dem Vorbereitungsmaterial auszuwählen und zu lesen (oder damit anzufangen). Die Schüler können im Archiv Kirchenliteratur auch selbst eine Quelle zu einer christlichen Eigenschaft heraussuchen, mit der sie sich befassen wollen.

3. Bitten Sie einige Schüler, anhand der heiligen Schriften zu erzählen, wie der Erretter die Eigenschaft, an der sie arbeiten wollen, beispielhaft vorgelebt hat. (Siehe Schritt 2 bei der Aufgabe „Gedanken aufschreiben“ im Abschnitt 3 des Vorbereitungsmaterials.)

4. Fragen Sie die Schüler, was sie in Erfahrung gebracht haben, als sie mit jemandem über das Thema „Mehr wie der Erretter werden“ gesprochen haben. (Siehe die Aufgabe „Vor dem Unterricht mit anderen besprechen“ im Abschnitt 1 oder in Schritt 3 der Aufgabe „Gedanken aufschreiben“ im Abschnitt 3 des Vorbereitungsmaterials.)

Zum Abschluss des Unterrichts können Sie folgende Fragen aufhängen und die Schüler bitten, über ihre Eindrücke nachzudenken und diese aufzuschreiben:

• Wie könnte es sich auf dein Leben und deine Beziehung zu anderen auswirken, wenn du die christliche Eigenschaft, die du ausgewählt hast, entwickelst oder ausbaust?

• Welche kleinen, einfachen Schritte könntest du diese Woche unternehmen, um diese Eigenschaft weiterzuentwickeln?

• Wie willst du dich um die Hilfe des Herrn bemühen, um diese Eigenschaft zu entwickeln oder zu festigen?

Sie könnten einige Schüler erzählen lassen, was sie beim heutigen Unterrichtsgespräch verspürt, gelernt oder aufgeschrieben haben. Sie können ebenfalls Zeugnis geben.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Um die Schüler anzuspornen, sich mit dem Vorbereitungsmaterial für die nächste Unterrichtsstunde zu befassen, könnten Sie ihnen eine Nachricht wie diese schicken: Denk beim Studium von Lektion 27 darüber nach, was die Begriffe Hoffnung, Licht und Leben miteinander verbindet.