Lektion 11: Material für den Lehrer

Sich an den Segnungen der Kirche des Herrn erfreuen

Während seines irdischen Wirkens und in den Letzten Tagen berief Jesus Christus Apostel und gründete seine Kirche. In dieser Lektion haben die Schüler die Gelegenheit, über die Segnungen nachzudenken, die ihnen in der Kirche des Herrn offenstehen. Außerdem sollen sie sich überlegen, was sie tun können, damit sie selbst und andere schöne Erlebnisse in der Kirche haben.

Anregungen für den Unterricht

Wir können in der Kirche des Herrn einen Sinn erkennen

Das Lehren und Lernen verbessern

Seien Sie anderen Glaubensgemeinschaften gegenüber respektvoll. Wenn Sie über die besonderen Segnungen der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage sprechen, achten Sie darauf, dass Sie sich respektvoll über andere Glaubensgemeinschaften äußern. Es ist sicher hilfreich zu betonen, welchen bedeutenden und positiven Beitrag andere Religionen im Laufe der Geschichte geleistet haben und auch heute noch leisten.

Zu Beginn des Unterrichts könnten Sie dieses Fallbeispiel schildern:

Isabel geht seit kurzem nicht mehr in die Kirche. Sie ist zu der Überzeugung gelangt, dass sie geistig gesinnt sein kann, ohne sich in einer Kirche zu engagieren. Nachdem sie dir von einigen geistigen Erlebnissen erzählt hat, die sie für sich gehabt hat, fragt sie dich, warum es deiner Meinung nach wichtig ist, in der Kirche aktiv zu sein.

• Wie weit verbreitet ist diese Sichtweise unter den jungen Erwachsenen, die ihr kennt?

• Wie würdet ihr Isabels Frage beantworten?

Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diese Überschrift an die Tafel: Segnungen für aktives Mitwirken in der Kirche des Herrn. Bitten Sie die Schüler dann, ihre Gedanken unter diese Überschrift zu schreiben.

Die Schüler könnten unter anderem folgende Segnungen auflisten: Priestertumsvollmacht und -schlüssel empfangen und gebrauchen, heilige Handlungen empfangen und Bündnisse schließen, die reine und klare Lehre lernen, Hilfe bei der Umkehr erhalten, Gelegenheiten erhalten, Israel zu sammeln, den Armen helfen und humanitäre Hilfe leisten, sich an der Tempelarbeit für die Verstorbenen beteiligen, Gelegenheiten erhalten, anderen zu dienen und mit ihnen zusammenzuarbeiten, die Familie wird gestärkt.

• Welche dieser Segnungen gibt es wohl nur in der Kirche des Herrn?

Überlegen Sie während des Unterrichtsgesprächs, welche der folgenden Aktivitäten und Fragen hilfreich wären, um die einzigartigen Segnungen der Kirche hervorzuheben. (Vielleicht haben Sie keine Zeit, über jedes dieser Themen zu sprechen. Sie können bei Bedarf auch verschiedene Gesprächspunkte vertiefen.)

Priestertumsvollmacht und -schlüssel

Sie könnten die Schüler bitten, dieses Fallbeispiel in Zweiergruppen nachzuspielen:

Ein Freund hat Interesse an der Kirche und sagt: „Ich weiß ja, dass deine Kirche von Aposteln geführt wird. Inwiefern unterscheiden diese sich von den Führern in anderen Kirchen?“

Die Schüler könnten zu Beginn dieser Aufgabe Epheser 2:19,20, Matthäus 10:1,7,8, 16:19, Apostelgeschichte 1:21,22 und Lehre und Bündnisse 107:23 lesen. (Am besten schätzen Sie ein, was die Schüler über die Schlüssel des Priestertums wissen, und geben bei Bedarf ergänzende Erklärungen. Hilfreich kann Präsident Russell M. Nelsons Ansprache „Die Schlüssel des Priestertums“ [Liahona, Oktober 2005, Seite 26–30] sein, auf die auch im Abschnitt „Noch mehr dazu?“ im Vorbereitungsmaterial verwiesen wird.)

• Welche Segnungen können nur durch die Macht und Vollmacht des heiligen Priestertums erlangt werden? (Sie können dazu noch einmal die Aussagen von Präsident Dallin H. Oaks und Elder Robert D. Hales in Abschnitt 1 des Vorbereitungsmaterials durchgehen.) Wann habt ihr diese Segnungen schon erleben können?

Heilige Handlungen des Priestertums und Bündnisse

• Was empfindet ihr dabei, heilige Handlungen zu empfangen und mit Gott heilige Bündnisse einzugehen? (Sie können die Schüler bitten, über die Segnungen nachzudenken, die sie erwarten, wenn sie auf dem Weg der Bündnisse weiter vorwärtsgehen.)

Klarheit über die Lehre des Herrn

• Inwiefern sind wir vor „jedem Widerstreit der Lehrmeinungen“ (Epheser 4:14) geschützt, wenn wir in der Kirche mitwirken? (Lesen Sie gemeinsam Epheser 4:11-14.) Inwiefern hat euch schon die Generalkonferenz geholfen, die Lehre Christi kennenzulernen und zu verstehen?

Tempelarbeit

• Inwiefern seid ihr persönlich schon durch Tempelarbeit und familiengeschichtliche Forschung gesegnet worden?

Sammlung Israels

• Inwiefern hat die Kirche des Herrn euch schon geholfen, Israel auf beiden Seiten des Schleiers zu sammeln? Wie wurdet ihr durch euer Tun gesegnet?

Bitten Sie die Schüler, eine der Segnungen an der Tafel auszuwählen, in deren Genuss sie gern noch mehr kommen möchten. Geben Sie den Schülern Zeit, einen Plan aufzustellen und aufzuschreiben, welche Schritte sie unternehmen können, um die ausgewählte Segnung zu empfangen.

Wir können aus unseren Gemeinden und Zweigen Orte machen, wo sich jeder wohlfühlt

Sie können die Schüler fragen, was sie tun würden, wenn sie gebeten werden, mit jemandem aus ihrer Gemeinde oder ihrem Zweig zusammenzuarbeiten, der zu vielem eine ganz andere Meinung hat oder mit dem die Zusammenarbeit schwierig sein könnte.

• Inwiefern konntet ihr schon als Jünger Christi Fortschritt machen, weil ihr anderen Mitgliedern der Kirche gedient und mit ihnen zusammengearbeitet habt? (Siehe die Aussagen von Elder D. Todd Christofferson , Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial.)

Vielleicht wollen Sie gemeinsam Moroni 6:4,5 lesen und die Schüler fragen, ob sie schon einmal in der Kirche erlebt haben, dass ihrer gedacht wurde oder jemand sie „genährt“ oder gestärkt hat. Vielleicht denken sie auch an eine Situation, in der sie sich in der Kirche allein gefühlt haben.

• Warum haben manche Menschen wohl den Eindruck, sie würden in der Kirche nicht dazugehören? Wie können wir anderen helfen, sich in der Kirche geliebt und einbezogen zu fühlen? (Sie können dazu in Abschnitt 3 des Vorbereitungsmaterials nochmals das Beispiel von Schwester Carole M. Stephens lesen. Sie können sich auch gemeinsam das Video „Andere einladen, zu ,kommen und zu bleiben‘“ [1:39] anschauen.)

Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie in Vorbereitung auf den Unterricht gebeten wurden zu überlegen, wem sie durch aktive Zuwendung Gutes tun könnten. Geben Sie den Schülern etwas Zeit, um darüber nachzudenken, was sie tun können, um dem Betreffenden zu helfen, sich in der Kirche geliebt und angenommen zu fühlen.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Um die Schüler zu motivieren, sich auf die nächste Unterrichtsstunde vorzubereiten, können Sie ihnen unter der Woche diese Nachricht schicken: Wie war es wohl, zu Füßen des Erretters zu sitzen und seinen Worten zu lauschen? Denk beim Lesen des Vorbereitungsmaterials für Lektion 12 darüber nach, was die Lehren Christi in deinem Leben bewirken.