Oppiaihe 8, opettajan aineisto

Jeesuksen Kristuksen hyväksyminen luvattuna Messiaana

Jeesus Kristus oli Uuden testamentin Messias (eli ”Voideltu”). Taivaallinen Isä valitsi Hänet Vapahtajaksemme. Tässä oppiaiheessa oppilailla on tilaisuus keskustella siitä, kuinka Jeesuksen Kristuksen messiaanisen tehtävän vastaanottaminen voi muuttaa heidän elämänsä. Oppilaita kannustetaan miettimään, kuinka Messias voi auttaa heitä heidän kokemissaan tuskissa tai kärsimyksissä.

Opetusehdotuksia

Jeesus Kristus ilmoittaa olevansa Messias.

Voisit aloittaa oppitunnin laittamalla näkyviin kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Neil L. Andersenin seuraavan lausunnon:

vanhin Neil L. Andersen

Kukaan ei ole säästynyt sairaudelta ja murheelta. – – Sielun haavat eivät koske vain rikkaita tai köyhiä, jotakin yhtä kulttuuria, yhtä kansaa tai yhtä sukupolvea. Niitä tulee kaikille, ja ne kuuluvat siihen oppimiseen, jota saamme tästä kuolevaisuuden kokemuksesta. (Neil L. Andersen, ”Haavoittuneet”, Liahona, marraskuu 2018, s. 84)

Voisit kirjoittaa taululle seuraavan ilmauksen: Sielun haavat.

Kehota oppilaita kertomaan, millä eri tavoilla me koemme sielun haavoja, ja kirjoita oppilaiden vastauksia taululle. Voisit tehdä tästä toiminnasta oppilaille merkityksellisemmän pyytämällä heitä miettimään itsekseen, mitkä ovat heidän oman sielunsa tai jonkun heille rakkaan henkilön sielun haavoja. Kannusta oppilaita miettimään itsekseen oppitunnin ajan, kuinka Herra voi auttaa näitä haavoja parantumaan.

Kehota oppilaita määrittelemään nimitys Messias ja selittämään, miksi odotettu Messias oli merkittävä Jumalan liittokansalle Vanhan testamentin ja Uuden testamentin aikoina.

Tuo esiin, että Jes. 61:1–3 on profetia siitä, kuinka Messias auttaisi haavoittuneiden sielujen parantamisessa. Kehota oppilaita kertaamaan nämä jakeet ja panemaan merkille sanoja ja ilmauksia, jotka voisivat antaa toivoa kärsiville.

Kun oppilaat opiskelevat, voisit kirjoittaa taululle seuraavan lauseen: Kuinka Messias auttaa haavoittunutta sielua. Voisit sitten pyytää oppilaita kertomaan, mitä sanoja ja ilmauksia he pitävät merkittävimpinä, ja kirjoittaa niitä taululle. Voisit auttaa oppilaita ajattelemaan syvällisemmin esittämällä seuraavia kysymyksiä:

• Kuinka tämä sana tai ilmaus käsittelee sielun haavoja?

• Miksi tämä sana tai ilmaus on teille merkityksellinen?

• Mitä tämä sana tai ilmaus opettaa meille Messiaasta ja Hänen tehtävästään?

Kun olet antanut aikaa merkitykselliselle keskustelulle, voisit näyttää oheista kuvaa Jeesuksesta Nasaretin synagogassa. Kertaa lyhyesti tilanteen tausta ja kehota sitten yhtä oppilasta kertomaan, kuinka Jeesus Kristus käytti jakeita Jes. 61:1–2 julistaessaan olevansa luvattu Messias. (Pyydä oppilaita tarvittaessa katsomaan jakeita Luuk. 4:18–22.)

Jeesus synagogassa Nasaretissa, Greg K. Olsen

Voisit laittaa näkyville seuraavan totuuden: Jeesus on Messias, joka lähetettiin parantamaan ne, joiden mieli on murtunut, päästämään sorretut vapauteen ja lohduttamaan niitä, jotka ovat murheellisia.

• Kuinka Vapahtaja voi auttaa niitä, jotka tuntevat olevansa murheen murtamia tai emotionaalisesti sorrettuja? (Voisit lukea vanhin Gerrit W. Gongin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 1.)

• Kuinka Vapahtaja on auttanut tai lohduttanut teitä tai jotakuta tuntemaanne henkilöä?

Jesaja ja Alma todistavat Messiaan voimasta auttaa meitä.

Voisit näyttää oheisia kuvia Vapahtajasta ja kehottaa oppilaita kertomaan lyhyesti, millä eri tavoin Hän kärsi kuolevaisuudessa.

Jeesus kuulusteltavana

Jeesus rukoilemassa Getsemanessa

Ristiinnaulitseminen, Harry Anderson

Voisit pyytää oppilaita työskentelemään pareittain. Toinen voisi tutkia jakeita Jes. 53:3–6, 8, 11–12 ja toinen voisi tutkia jakeita Alma 7:11–12. Kehota oppilaita panemaan merkille kaksi asiaa: 1) kuinka Messias kärsisi ja 2) kuinka Hän voi siunata meitä kärsimyksensä vuoksi. Kun oppilaat ovat keskustelleet löytämistään asioista parinsa kanssa, kehota muutamia oppilaita kertomaan luokalle, mitä he ovat oppineet.

Kun oppilaat kertovat, voi olla hyödyllistä kirjata heidän oppimansa asiat seuraavanlaiseksi lausumaksi: Koska Messias kantoi meidän kipumme, murheemme ja rikkomuksemme, Hän voi parantaa meidät, tuoda meille rauhaa, kantaa pahat tekomme, antaa meille anteeksi, lohduttaa meitä ja auttaa meitä. Voisit esittää tämän jatkokysymyksen:

• Millaisissa kuolevaisuuden kivuissa ja ahdingoissa Vapahtaja voi auttaa meitä? (Voisitte lukea ääneen ylijohtaja Jean B. Binghamin ja presidentti Dallin H. Oaksin lausunnot valmistautumisaineiston osasta 2.)

Voisit käyttää aikaa siihen, että autat oppilaita huomaamaan todellisen elämän esimerkkejä siitä, kuinka Vapahtaja auttaa meitä. Nämä esimerkit voivat olla peräisin pyhistä kirjoituksista, kirkon johtohenkilöiltä tai oppilaidesi elämästä. Voisit myös kertoa oman kokemuksen.

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Anna oppilaille aikaa hiljaiseen pohdiskeluun. On hetkiä, jolloin sanat saattavat olla esteenä hengelliselle oppimiselle. Hiljaisuus voi olla pyhä lahja, jonka avulla oppilaat voivat pohtia syvällisemmin sitä, mitä he oppivat, ja kuulla selvemmin Pyhän Hengen lempeitä kuiskauksia.

Oppilaat voisivat ajatella uudelleen niitä ”haavoja”, joita he itse tai heidän läheisensä kokevat. Laita näkyviin seuraavat kysymykset ja kehota oppilaita pohtimaan niitä kutakin. Anna oppilaille aikaa kirjoittaa muistiin ajatuksiaan ja vaikutelmiaan.

• Kuinka tieto siitä, että Vapahtaja ymmärtää kaiken, mitä koet, vaikuttaa siihen, millaisina näet omat tuskasi ja ahdinkosi?

• Mitä ajatuksia tai tunteita sinulla on Jeesusta Kristusta kohtaan, kun ajattelet, mitä Hän kärsi voidakseen auttaa sinua? Mitä tämä innoittaa sinua tekemään?

• Kuinka tämä tieto voisi siunata jotakuta tuntemaasi henkilöä, jolla on vaikeuksia? Kuinka voisit kertoa siitä hänelle?

Mikäli aikaa jää, voisit antaa jokaiselle oppilaalle muistilapun tai pienen paperin. Kehota heitä kirjoittamaan vastaus seuraavaan kysymykseen:

• Mieti jotakuta tuntemaasi henkilöä, jolla on vaikeaa haasteellisessa tilanteessa. Millaisen ajatuksen voisit kertoa hänelle Jeesuksen Kristuksen kyvystä vahvistaa meitä ja parantaa meidät?

Pyydä sitten oppilaita laittamaan paperinsa eri puolille huonetta. Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kävellä ympäri huonetta ja lukea erilaisia vastauksia.

Ensi kerraksi

Voisit kannustaa oppilaita lukemaan oppiaiheen 9 valmistautumisaineiston lähettämällä heille seuraavan kuvan ja viestin ennen seuraavaa oppituntia: Varaa aikaa oppitunnin 9 valmistautumisaineiston opiskeluun ja pohdi, miksi Jeesuksen Kristuksen syntymää pitäisi juhlia joulun lisäksi ympäri vuoden.

Maria, Joosef ja Jeesus-lapsi