Oppiaihe 12, opettajan aineisto

Löydämme puhtaan totuuden Jeesuksen Kristuksen opetuksista

Presidentti Russell M. Nelson on sanonut: ”Kristuksen puhdas oppi on voimallinen. Se muuttaa kaikkien niiden elämää, jotka ymmärtävät sen ja pyrkivät toteuttamaan sitä elämässään.” (”Puhdasta totuutta, puhdasta oppia ja puhdasta ilmoitusta”, Liahona, marraskuu 2021, s. 7.) Tässä oppiaiheessa oppilailla on tilaisuus kertoa, kuinka Jeesuksen Kristuksen opetukset ovat vaikuttaneet heidän elämäänsä. He keskustelevat myös evankeliumin merkityksestä, ja heitä kutsutaan miettimään, mitä he voivat tehdä keskittyäkseen enemmän sen mukaiseen elämään.

Opetusehdotuksia

Jeesus Kristus opettaa totuuksia, jotka muuttavat ihmisten elämän.

Voisit näyttää oheista kuvaa tai jotakin muuta kuvaa, jonka valitset ja joka esittää Jeesuksen Kristuksen opettamista, ja pyytää oppilaita kertomaan mahdollisia syitä sille, miksi ”Jeesus Kristus on suurin opettaja, joka koskaan on elänyt tai tulee koskaan elämään” (ks. Jeffrey R. Holland, ”Opettaa, julistaa, parantaa”, Liahona, tammikuu 2003, s. 13).

Vapahtaja opettaa opetuslapseudesta, Justin Kunz

Voisit edistää merkityksellistä keskustelua esittämällä seuraavia kysymyksiä:

• Miten Vapahtajan opetukset vaikuttivat niihin, jotka kuulivat Hänen opettavan? (Voisitte käydä läpi esimerkit valmistautumisaineiston osassa 1.) Miten Hänen opetuksensa ovat vaikuttaneet teidän elämäänne?

• Mitä meidän täytyy tehdä, jos haluamme, että Jeesuksen Kristuksen opetuksilla on syvä ja kestävä vaikutus meidän elämäämme? (Voisitte kerrata jakeet Joh. 3:21; 7:17; 13:17 ja vanhin Hollandin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 1. Voisit sitten kehottaa oppilaita mainitsemaan seuraavanlaisen periaatteen: Kun toimimme Herran opetusten mukaan, me voimme tietää niiden olevan totta, kasvaa valossa ja kokea onnellisuutta.)

Muistuta oppilaille, että valmistautumisaineiston osassa 1 heitä pyydettiin valitsemaan jokin Vapahtajan opetus, joka on vaikuttanut heidän elämäänsä. He ovat myös voineet etsiä jonkin opetuksen, joka heidän mielestään voisi olla merkityksellinen heidän elämässään. Anna oppilaille muutama minuutti aikaa kerrata valitsemansa kohta ja kolme siihen liittyvää kysymystä valmistautumisaineiston osassa 1. Kannusta oppilaita, jotka eivät vielä tehneet tätä tehtävää, valitsemaan jokin Vapahtajan opetus, josta he voisivat kertoa.

Kehota oppilaita kertomaan, minkä Jeesuksen Kristuksen opetuksen he valitsivat, ja vastaamaan ainakin yhteen valmistautumisaineiston kolmesta kysymyksestä. Voisitte tehdä tämän toiminnan kaikki yhdessä, tai voisit jakaa oppilaat pienryhmiin ja pyytää heitä vuorotellen kertomaan ajatuksiaan.

Jeesus Kristus opettaa nefiläisille evankeliuminsa merkitystä.

Lukekaa yhdessä seuraava esimerkkitilanne:

Emilia on palannut äskettäin aktiiviseksi kirkon toiminnassa oltuaan vuosia poissa. Vaikka ihmiset ovat olleet hänelle ystävällisiä, hän tuntee usein puheiden ja oppiaiheiden aikana olevansa neuvoton ja lannistunut. Turhautuneena hän sanoo sinulle eräänä päivänä: ”Kuulin yhtenä päivänä jonkun sanovan, että evankeliumi tarkoittaa ’hyvää uutista’. Minusta se ei todellakaan tunnu siltä. Evankeliumi kuulostaa monimutkaiselta, ja odotuksia on niin paljon. Se tuntuu enemmän taakalta kuin siunaukselta.”

• Mitä sellaista voi tapahtua puheiden, oppiaiheiden tai evankeliumiaiheisten keskustelujen aikana, mikä voi saada aikaan tällaisia tuntemuksia kuten Emilialla?

• Mitä mahdollisia väärinkäsityksiä Emilialla saattaa olla evankeliumin merkityksestä ja tarkoituksesta?

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Opi oppilaiden kanssa. Koettuaan pappisvallan tuomia kauheita seurauksia Alman ajan kirkon jäsenet, jotka pysyivät uskollisina, olivat uskonkäsityksissään ”lujia ja järkkymättömiä” (Alma 1:25) ja ymmärsivät, että ”saarnaaja ei ollut kuulijaa parempi, eikä opettaja ollut oppilasta parempi; ja näin he olivat kaikki samanarvoisia” (Alma 1:26). Kun kohtelet oppilaita tasavertaisina kanssasi, olet avoimempi oppimaan heidän kanssaan ja heiltä. Mieti, miltä oppilaistasi saattaa tuntua, kun osoitat aitoa kiinnostusta heidän ajatuksiaan ja tuntemuksiaan kohtaan.

Kehota oppilaita lukemaan 3. Nefi 27:13–14, 19–21 ja panemaan merkille evankeliumin keskeisiä osatekijöitä, kuten Vapahtaja opetti niitä.

Voisit sitten edistää merkityksellistä keskustelua esittämällä seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Mitkä Vapahtajan mukaan ovat Hänen evankeliuminsa mukaisen elämän perustekijät ja lopullinen siunaus? (Auta oppilaita huomaamaan seuraava totuus: Kun osoitamme uskoa Jeesukseen Kristukseen, teemme parannuksen, otamme kasteen, vastaanotamme Pyhän Hengen ja kestämme loppuun asti, me voimme seisoa tahrattomina Jumalan edessä viimeisenä päivänä.)

• Kuinka Jeesuksen Kristuksen asettaminen evankeliumin keskipisteeksi voi muuttaa sitä, kuinka Emilia suhtautuu siihen ja ajattelee siitä? Kuinka keskittyminen Vapahtajaan on vaikuttanut siihen, kuinka suhtaudut evankeliumiin ja elät sen mukaan?

• Mitä haasteita voimme kohdata, kun emme enää keskity Jeesukseen Kristukseen ja Hänen evankeliuminsa perustekijöihin? (Voisitte kerrata veli Daniel K Juddin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 2.) Mitkä asiat ovat saaneet aikaan sen, ettet enää keskity evankeliumin perusasioihin? Mikä on auttanut sinua eniten keskittymään perusasioihin?

Kehota oppilaita kertaamaan presidentti Dieter F. Uchtdorfin lausunto valmistautumisaineiston osasta 2 ja kirjoittamaan muistiin, mitä he voivat tehdä keskittyäkseen paremmin evankeliumin perusperiaatteisiin ja -sovellutuksiin.

Voisit myös kysyä, olisivatko jotkut oppilaat halukkaita kertomaan, mitä he voisivat tehdä keskittyäkseen kaikkein tärkeimpiin asioihin, kun he pyrkivät elämään evankeliumin mukaan.

Lopuksi sinä tai joku oppilas voisitte todistaa Jeesuksen Kristuksen ikuisen evankeliumin mukaisen elämän kauneudesta ja voimasta.

Ensi kerraksi

Voisit viikon aikana lähettää oppilaille seuraavan viestin: Katso video ”Be a Minister: Become Part of Someone’s Life” [Palvele – tule osaksi jonkun elämää] (0.34) ja mieti, mitä voit oppia palvelemisesta oppiaiheen 13 valmistautumisaineistosta.