พระบิดาและพระบุตรทรงปรากฏต่อโจเซฟ สมิธ

คำนำ

“พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์: ประจักษ์พยานของอัครสาวก” กล่าวว่า “ในโลกปัจจุบัน [พระเยซูคริสต์] และพระบิดาของพระองค์ทรงปรากฏต่อเด็กหนุ่มโจเซฟ สมิธเพื่อนำ ‘สมัยการประทานความสมบูรณ์แห่งเวลา’ (เอเฟซัส 1:10) ออกมาตามที่ทรงสัญญาไว้นานแล้ว” (เลียโฮนา,, เม.ย. 2000, 3) บทนี้จะมุ่งเน้นบทบาทสำคัญของนิมิตแรกในหลักคำสอนของศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้ายและมุ่งเน้นบทบาทของพระผู้ช่วยให้รอดในนิมิตดังกล่าว บทนี้จะเน้นเช่นกันว่าการศึกษานิมิตแรกเสริมสร้างศรัทธาของเราในพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและในพระเยซูคริสต์

ความรู้พื้นฐานที่ควรอ่าน

กอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์, “รากฐานอันอัศจรรย์แห่งศรัทธาของเรา,” เลียโฮนา, พ.ย. 2002, 97–101
ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “ผลของภาพที่มาปรากฏครั้งแรก,” เลียโฮนา, พ.ค. 2005, 46–48
นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “โจเซฟ สมิธ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 28–31

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:14–17

โจเซฟ สมิธเห็นพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์

กำหนดบริบทของบทนี้โดยทบทวน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:5–12 พอสังเขป จากนั้นขอให้นักเรียนเปรียบพระคัมภีร์ข้อนี้กับยุคสมัยของเราโดยชี้ให้เห็นความคล้ายคลึงระหว่างประสบการณ์การค้นหาความจริงของโจเซฟ สมิธกับประสบการณ์การค้นหาความจริงในสมัยของเรา (คำตอบควรได้แก่: มีความขัดแย้งมากมายในศาสนจักรต่างๆ โจเซฟ สมิธไม่สามารถเรียนรู้ตามหลักเหตุผลหรือสติปัญญาได้ว่าศาสนจักรใดจริง ผู้นำศาสนาตีความพระคัมภีร์ข้อเดียวกันต่างกัน)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:14–15 จากนั้นให้ถามนักเรียนว่า

ท่านคิดว่าเหตุใดซาตานจึงพยายามขัดขวางไม่ให้โจเซฟ สมิธสวดอ้อนวอน (คำตอบอาจได้แก่: ซาตานรู้จักโจเซฟ สมิธตั้งแต่โลกก่อนเกิดและรู้ว่าพันธกิจที่ได้รับแต่งตั้งล่วงหน้าของโจเซฟคือช่วยฟื้นฟูความจริงให้แผ่นดินโลก ซาตานพยายามขัดขวางไม่ให้เกิดเหตุการณ์นี้)

ขอให้นักเรียนอ่าน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:16–17 ในใจและจดหลักคำสอนที่ได้จากประจักษ์พยานของโจเซฟ สมิธ หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชิญนักเรียนแบ่งปันหลักคำสอนที่พวกเขาระบุ

ท่านอาจจะให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้โดยเอ็ลเดอร์คริสตอฟเฟล โกลเด้นแห่งสาวกเจ็ดสิบ

“ศาสดาพยากรณ์เขียนว่า ‘ข้าพเจ้าเห็นพระอติรูปสองพระองค์, ซึ่งความเจิดจ้าและรัศมีภาพของทั้งสองพระองค์เกินกว่าจะพรรณนาได้, พระองค์ทรงยืนอยู่เหนือข้าพเจ้าในอากาศ. องค์หนึ่งรับสั่งกับข้าพเจ้า, โดยทรงเรียกชื่อข้าพเจ้าและตรัส, พลางชี้พระหัตถ์ไปที่อีกองค์หนึ่ง—นี่คือบุตรที่รักของเรา. จงฟังท่าน!’ [โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:17]

“ประสบการณ์ครั้งนี้ของเด็กหนุ่มโจเซฟที่ตามมาด้วยนิมิตและการเปิดเผยอื่นๆ เปิดเผยว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงดำรงอยู่จริง พระบิดาและพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์ เป็นพระสัตภาวะที่แยกกันอย่างชัดเจน มนุษย์ถูกสร้างตามรูปลักษณ์ของพระผู้เป็นเจ้า พระบิดาบนสวรรค์ทรงเป็นพระบิดาของพระเยซูคริสต์จริงๆ พระผู้เป็นเจ้ายังคงเปิดเผยพระองค์ต่อมนุษย์ พระผู้เป็นเจ้าทรงอยู่ใกล้และสนพระทัยเรา และทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของเรา” (“พระบิดาและพระบุตร,” เลียโฮนา, พ.ค. 2013, 100)

ท่านจะอธิบายความสำคัญของนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธตามหลักศาสนาของวิสุทธิชนยุคสุดท้ายอย่างไร (ขณะที่นักเรียนตอบ ให้เน้นว่า นิมิตของโจเซฟเกี่ยวกับพระบิดาและพระบุตรฟื้นฟูความจริงที่สำคัญมากมายให้แผ่นดินโลก)
ท่านจะอธิบายความเกี่ยวพันของนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธกับผู้แสวงหาความจริงในปัจจุบันอย่างไร

ให้ดูข้อความต่อไปนี้ของประธานกอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์ (1910–2008) และขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง

“ข้อเท็จจริงทั้งหมดของเราในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้ายขึ้นอยู่กับความถูกต้องแท้จริงของนิมิตแรกอันรุ่งโรจน์นี้ … ไม่มีสิ่งใดที่เราตั้งคำสอนไว้บนนั้น ไม่มีสิ่งใดที่เราสอน ไม่มีสิ่งใดที่เราดำเนินชีวิตตามจะมีความสำคัญกว่าคำประกาศเริ่มแรกนี้ ข้าพเจ้ายอมรับว่าถ้าโจเซฟ สมิธพูดคุยกับพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระบุตรที่รักของพระองค์ เรื่องอื่นทั้งหมดที่ท่านพูดถึงย่อมเป็นความจริง นี่คือบานพับซึ่งเปิดประตูที่นำไปสู่เส้นทางแห่งความรอดและชีวิตนิรันดร์” (“ผู้คนทั่วไปถามอะไรเกี่ยวกับพวกเราบ้าง” เลียโฮนา, ม.ค. 1999, 83)

เหตุใด “ข้อเท็จจริงทั้งหมดของเราในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย” จึงขึ้นอยู่กับความถูกต้องแท้จริงของนิมิตแรก (นักเรียนควรเข้าใจว่าถ้าเรื่องราวของโจเซฟ สมิธเป็นเท็จ การฟื้นฟูศาสนจักรของพระเยซูคริสต์ย่อมไม่เกิดขึ้น แต่ ถ้าเรื่องราวของโจเซฟ สมิธเป็นจริง การฟื้นฟูย่อมเกิดขึ้นและพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟูย่อมเป็นจริง)
ท่านได้รับประจักษ์พยานเกี่ยวกับความจริงของนิมิตแรกอย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนเริ่มตรึกตรองว่าพวกเขาจะทำอะไรเพื่อแสวงหาการยืนยันความจริงของนิมิตแรกอีกครั้ง ท่านอาจแบ่งปันคำกล่าวต่อไปนี้โดยเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

“ถึงเยาวชนที่ฟังอยู่ในวันนี้หรือจะอ่านถ้อยคำเหล่านี้ในวันข้างหน้า ข้าพเจ้าให้การท้าทายที่เจาะจงดังนี้ จงหาพยานส่วนตัวเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ … อ่านประจักษ์พยานของศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธในไข่มุกอันล้ำค่า … นี่คือประจักษ์พยานส่วนตัวของโจเซฟยืนยันสิ่งที่เกิดขึ้นจริง อ่านเป็นประจำ อาจบันทึกประจักษ์พยานของโจเซฟ สมิธด้วยเสียงของท่าน ฟังเป็นประจำและแบ่งปันกับเพื่อน การฟังประจักษ์พยานของศาสดาพยากรณ์ในเสียงของท่านเองจะช่วยให้ท่านพบพยานที่ท่านแสวงหา” (“โจเซฟ สมิธ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 30)

ก่อนสนทนาเรื่องต่อไป ให้อธิบายว่านิมิตแรกไม่ใช่ครั้งเดียวที่พระผู้ช่วยให้รอดเสด็จเยือนโจเซฟ สมิธและคนอื่นๆ ในสมัยการประทานนี้ อาทิเช่น พระเยซูคริสต์ทรงปรากฏต่อโจเซฟส มิธและผู้นำศาสนจักรท่านอื่นหลายครั้งในช่วงสมัยแรกของการฟื้นฟู (ดูตัวอย่างใน คพ. 76:22–24; 110:1–10)

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:17–20

“นี่คือบุตรที่รักของเรา จงฟังท่าน!”

ขอให้นักเรียนทบทวน โจเซฟส มิธ—ประวัติ 1:17และถามว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงทำอะไรเมื่อทรงปรากฏต่อโจเซฟ สมิธ (พระองค์ทรงแนะนำพระบุตรของพระองค์) ท่านอาจจะถามนักเรียนเช่นกันว่าพวกเขาเคยพิจารณาหรือไม่ว่าเหตุใดส่วนนี้ของนิมิตแรกจึงสำคัญ อ่านข้อความต่อไปนี้ของประธานโจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธ (1876–1972) ให้นักเรียนฟัง

“การเปิดเผยทั้งหมดตั้งแต่การตกผ่านมาทางพระเยซูคริสต์ … พระบิดาไม่เคยติดต่อกับมนุษย์โดยตรงและเป็นส่วนพระองค์ตั้งแต่การตก และพระองค์ไม่เคยปรากฏเว้นแต่เพื่อแนะนำและเป็นพยานถึงพระบุตร” (Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–56], 1:27)

“เมื่ออาดัมอยู่ในสวนเอเดน เขาอยู่ในที่ประทับของพระผู้เป็นเจ้าพระบิดานิรันดร์ของเรา หลังจากการตก อาดัมถูกขับออกจากที่ประทับของพระบิดา … จากนั้น ตามที่พระคัมภีร์กล่าว พระเยซูคริสต์ทรงเป็นผู้วิงวอนแทนอาดัมและลูกๆ ของเขา [ดู 1 ยอห์น 2:1; คพ. 29:5; 110:4] และทรงอยู่ในฐานะพระผู้เป็นสื่อกลางด้วย [1 ทิโมธี 2:5; ฮีบรู 9:15] โดยทรงยืนระหว่างมนุษย์กับพระบิดานิรันดร์เพื่อวิงวอนแทนเรา นับจากนั้นเป็นต้นมา พระเยซูคริสต์คือผู้ทรงกำกับดูแลผู้รับใช้ของพระองค์บนแผ่นดินโลกและประทานการเปิดเผยและการนำทางแก่ศาสดาพยากรณ์ ถ้าโจเซฟ สมิธเป็นคนหลอกลวง … ท่านคงจะไม่กล่าวว่าพระบิดาทรงแนะนำพระบุตร และทรงขอให้ท่านถามพระบุตรและให้พระบุตรประทานคำตอบ”(Answers to Gospel Questions, comp. Joseph Fielding Smith Jr., 5 vols. [1957–66], 3:58)

ในนิมิตแรก เมื่อโจเซฟ สมิธถามว่านิกายใดถูกต้อง พระอติรูปองค์ใดตอบคำถามของท่าน
ตามที่ประธานโจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธกล่าว เหตุใดจึงสำคัญที่โจเซฟ สมิธต้องบันทึกว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงแนะนำพระเยซูคริสต์และพระเยซูคริสต์คือผู้ตอบคำถามของโจเซฟ (นักเรียนควรเข้าใจความจริงต่อไปนี้: ตั้งแต่การตกของอาดัมและเอวา การเปิดเผยทั้งหมดผ่านมาทางพระเยซูคริสต์)
การเข้าใจการเปิดเผยรูปแบบนี้มีผลอย่างไรต่อความวางใจของท่านในความจริงของเรื่องราวเกี่ยวกับนิมิตของศาสดาพยากรณ์

นิมิตแรกช่วยเราพัฒนาศรัทธาในพระเยซูคริสต์

เชิญนักเรียนอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้โดยประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟแห่งฝ่ายประธานสูงสุด

“นี่คือวิธีที่นิมิตแรกของโจเซฟ สมิธเป็นพรแก่ชีวิตส่วนตัวของเรา ชีวิตครอบครัวเรา และท้ายที่สุดครอบครัวมนุษย์ทั้งหมด—เราเชื่อในพระเยซูคริสต์ผ่านประจักษ์พยานของศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ ศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกตลอดประวัติศาสตร์มนุษย์ได้รับการแสดงให้ประจักษ์จากสวรรค์คล้ายโจเซฟ…

“… การแสดงให้ประจักษ์ทั้งหมดนี้ ทั้งอดีตและปัจจุบัน นำผู้เชื่อให้มาสู่พระองค์และแหล่งความชอบธรรมทั้งมวล—มาสู่พระผู้เป็นเจ้า พระบิดาบนสวรรค์ของเรา และพระบุตรของพระองค์ พระเยซูคริสต์ …

“โดยผ่านศรัทธาของเราในพยานส่วนตัวถึงศาสดาพยากรณ์โจเซฟและความเป็นจริงของนิมิตแรก โดยการศึกษาและการสวดอ้อนวอนที่ลึกซึ้งและจริงใจ เราจะได้รับพรด้วยความเชื่ออันมั่นคงถึงพระผู้ช่วยให้รอดของโลก ผู้ตรัสกับโจเซฟใน ‘เช้าของวันที่สวยงาม, แจ่มใส, ต้นฤดูใบไม้ผลิของปีหนึ่งพันแปดร้อยยี่สิบ’ (โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:14)” (ดู “ผลของภาพที่มาปรากฏครั้งแรก,” เลียโฮนา, พ.ค. 2005, 48)

ตามที่ประธานอุคท์ดอร์ฟกล่าว พรใดมาจากการเรียนรู้เกี่ยวกับนิมิตแรก (ถึงแม้จะใช้คำพูดต่างกัน แต่นักเรียนควรระบุหลักธรรมต่อไปนี้: เมื่อเราเรียนรู้เกี่ยวกับนิมิตแรก เรามีศรัทธามากขึ้นในพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและในพระบุตรของพระองค์ พระเยซูคริสต์)
การเรียนรู้เกี่ยวกับการเสด็จเยือนโจเซฟ สมิธของพระบิดาและพระบุตรทำให้ศรัทธาของเราในพระองค์ลึกซึ้งขึ้นอย่างไร (คำตอบอาจได้แก่: นิมิตแรกเป็นอีกหนึ่งพยานที่ยืนยันว่าทั้งสองพระองค์ทรงพระชนม์ ยืนยันกับเราว่าพระองค์สนพระทัยกิจการงานของมนุษย์ และเป็นหลักฐานยืนยันว่าพระองค์ทรงได้ยินและทรงตอบคำสวดอ้อนวอน)
นิมิตแรกมีบทบาทอะไรในประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับการฟื้นฟู
ท่านจะทำอะไรได้บ้างในสัปดาห์ที่จะมาถึงเพื่อเสริมสร้างหรือรับการยืนยันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับนิมิตแรก

ท้าทายนักเรียนให้ใช้เวลาในวันที่จะมาถึงไตร่ตรองและสวดอ้อนวอนเกี่ยวกับนิมิตแรก เชื้อเชิญให้พวกเขาจดความคิดและความรู้สึกที่มีต่อประสบการณ์อันศักดิ์สิทธิ์ของโจเซฟ สมิธ

สิ่งที่นักเรียนควรอ่าน

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:5–26
ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “ผลของภาพที่มาปรากฏครั้งแรก,” เลียโฮนา, พ.ค. 2005, 46–48