Урок 7: Исус Христос – Единородният Божий Син в плътта
Урок 7
Исус Христос – Единородният Божий Син в плътта
Въведение
В древни времена вестта за раждането на Спасителя е благата вест, споделена от мнозина: Бог е изпратил Своя Син да изкупи света. „Живият Христос: свидетелство на апостолите“ заявява, че Исус е „Първородният на Отца, Единородният Син в плътта, Изкупителят на света“ ( Лиахона, апр. 2000 г., с. 2–3). В този урок учениците ще научат защо е толкова важно, че Христос е роден от смъртна жена и безсмъртен Отец.
Подготвително четене
Робърт Е. Уелс, „Our Message to the World“, Ensign, ноем. 1995 г., с. 65–66.
Започнете урока, като покажете видеоматериала „The Nativity“ (2:59). (Свалете и прегледайте видеото преди урока).
След като го изгледате, попитайте:
Кои аспекти от раждането на Спасителя са важни за вас и защо?
Кажете на учениците, че в този урок те ще обсъждат аспект от раждането на Христос, който е основен за нашето разбиране на способността на Спасителя да изпълни Своята роля в плана на Отца.
Поканете ученик да прочете Матея 1:18–19 на глас и помолете класа да си представят ситуацията, описана в тези стихове. (Забележка: Визуализацията е умение за изучаване на Писанията, което може да направи разказа от Писанията по–ясен и реален). След това попитайте учениците как биха се чувствали, ако попаднат в ситуация подобна на тази на Йосиф. Кажете им да прочетат Матея 1:20–24 наум и да открият защо Йосиф решава да не „я напуска тайно“ (стих 19), т.е. тайно да развали годежа с Мария. (Забележка: Дефинирането на трудни думи и изрази помага на учениците да разбират Писанията. За тези стихове използвайте следните обяснения: (1) името Исус (Йешуа на арамейски) означава „Иехова е спасение“ или „Иехова спасява“; (2) Писанието, споменато в Матея 1:22–23 е Исаия 7:14; и (3) името Емануил означава „Бог с нас“).
Помолете един ученик да прочете Лука 1:26-30 на глас. Помолете класа да следят текста, като търсят какво ни учи този откъс за Мария. Поканете учениците да споделят какво са открили. След това помолете ученик да прочете Лука 1:31–35 на глас, докато останалите следят текста. Попитайте:
Как тези стихове потвърждават кой е бащата на Христос?
Начертайте следната диаграма на дъската:
Изображение
диаграма, родители, вие
Задайте на някой от учениците следните въпроси:
Каква физическа черта сте наследили от своя баща? Каква физическа черта сте наследили от своята майка?
Добавете отговорите на ученика на диаграмата на дъската (вж. придружаващия пример):
Изображение
диаграма, родители, черти, вие
Изтрийте предишната диаграма и начертайте следното на дъската:
Изображение
диаграма, Мария, Небесен Отец, Исус Христос
Покажете следното изявление на старейшина Джеймз Е. Талмидж (1862–1933) от Кворума на дванадесетте апостоли и помолете един ученик да го прочете на глас:
Изображение
Старейшина Джеймз Е. Талмидж
„Детето, родено от Мария, е единородно на Елохим, Вечният Отец, не в нарушение на природния закон, а в съответствие с висше проявление на същия;… В Неговата природа се комбинират Божиите сили и способностите и възможностите на смъртността; и това е възможно чрез обикновеното действие на основния закон за унаследяването, заложен от Бог, показан от науката и признат от философията, че живите същества трябва да се плодят според вида си. Детето Христос наследява физически, умствени и духовни черти, наклонности и сили, които характеризират Неговите родители: единият безсмъртен и прославен – Бог, другият човек – жена“ (Jesus the Christ, 3–то издание, 1916 г.,с. 81).
Какви важни черти наследява Спасителят от всеки от Своите родители?
Докато учениците отговарят, записвайте на дъската под „Мария“ чертите, които Исус Христос наследява от Своята майка (например смъртността – способността да изпитва болка и да умре физически). Под „Небесен Отец“ запишете чертите, които Исус наследява от Своя Отец (например силите на божественото – безсмъртието или способността да живее вечно; вж. Йоана 10:17–18).
След това поканете един ученик да прочете Мосия 3:7-8 на глас. Попитайте:
Защо Спасителят се нуждае от способностите и на смъртността, и на безсмъртието, за да изпълни Единението? (Докато учениците отговарят, уверете се, че те разбират следната истина: Като Единородния Син на Отца в плътта, Исус Христос може да извърши единителната жертва, която изисква Той да изтърпи повече, отколкото смъртен човек би могъл, и по този начин изпълнява Своята роля в плана на Отца. В допълнение, тъй като Исус Христос има власт над смъртта, Той може да възкръсне от мъртвите. Уверете се, че учениците разбират, че ако Исус Христос бе роден от двама смъртни родители, Той нямаше да превъзмогне смъртта или да издържи на безкрайната болка и страдание на Единението. Ако Той бе роден от двама безсмъртни родители, нямаше да е подвластен на физическо страдание и смърт).
За да наблегнете повече на това важно учение, осигурете на всеки ученик копие от следното изявление на старейшина Робърт Е. Уелс от Седемдесетте, и им дайте възможност да го прочетат и обмислят:
Изображение
Старейшина Робърт Е. Уелс
„Божественото потекло на Исус Христос … е основния елемент в разбирането на целия план на спасение. Той е Първородният Син на Отца в доземното съществуване и Единородният Син на Отца на земята. Бог, Вечният Отец, е буквално родител на нашия Спасител Исус Христос и останалите Негови духовни деца. …
„Божественото потекло“ се отнася и към определението „Единородния Син в плътта“. … Тази титла означава, че физическото тяло на Исус е резултат от смъртна майка и безсмъртен Вечен Отец, чиято истинност е основна за Единението – велик акт, който не би могъл да бъде изпълнен от обикновен човек. Христос има властта да напусне Своя живот и властта да си го върне отново, тъй като Той е наследил безсмъртието от Своя Небесен Отец. От Мария, Своята майка, Исус наследява тленността или възможността да умре.
Това безпределно Единение на Христос и Неговото божествено потекло вървят заедно, за да създадат най–важното учение на християнството“, „Our Message to the World“, Ensign, ноем. 1995 г., с. 65).
Завършете тази част от урока, като зададете следните въпроси:
Как разпознаването на чертите, които Исус наследява от Мария, ви помага да се доверявате и да вярвате на Спасителя?
Как разпознаването на чертите, които Исус наследява от Небесния Отец, ви помага да се доверявате и да вярвате на Спасителя?
Кажете на учениците, че в Книгата на Мормон четем как Нефи получава видение, от което научава за родителите на Исус Христос. Можем да научим още истини от това видение. Поканете няколко ученика да се редуват и да прочетат на глас 1 Нефи 11:13-21. Кажете на останалите да внимават и да открият важни учения, които могат да научат от този откъс. Обяснете, че в този контекст думата благоволявам означава да слезеш от високо положение или състояние на по–ниско, или да приемеш по–нисш статут.
Кои ще бъдат родителите на Исус Христос според Нефи? (Учениците трябва да открият следното учение: Бог, Вечния Отец, и Мария са родители на смъртния Исус Христос).
Като вземете предвид урока до този момент, защо раждането на Исус Христос трябва да се смята за част от Неговото благоволение?
Покажете следните изявления от брат Тад Р. Калистър, общ президент на Неделното училище, и помолете някой ученик да го прочете на глас:
Изображение
Тад Р. Калистър
„Бог Синът, заменя Своя небесен дом с всичките му селестиални украшения със земен дом с всичките му примитивни украси. Той, „Царя Небесен“ (Алма 5:50), „Господ Всемогъщи, Който царува“ (Мосия 3:5), оставя трон, за да наследи ясла. Той заменя властта на Бог със зависимостта на бебето. … Това е неописуема замяна. … Великият Иехова, създателят на безброй светове, необхватен по добродетели и сила, идва на този свят в пелени и в ясла“ (Безкрайното Единение, 2000 г., с. 64).
За да помогнете на учениците да разберат как земното раждане на Исус Христос също е част от благоволението на Бог Отец, прочетете на глас следното изявление на старейшина Брус Р. Макконки (1915—1985) от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Старейшина Брус Р. Макконки
„Благоволението Божие (т.е. на Отца) се състои в обстоятелството, че макар Той да е възвисена, съвършена и прославена личност, Той лично става буквален Баща на смъртно дете, родено от земна жена“ (Mormon Doctrine, 2–ро издание, 1966 г., с. 155).
Завършете урока, като попитате учениците какви мисли и чувства имат те към Спасителя, като вземат предвид Неговото благоволение и чудната природа на Неговото раждане. Попитайте дали някой от тях иска да сподели своето свидетелство за Спасителя като заключение на днешния урок.
