«Урок 1: Прелюдия к Восстановлению», История Святых последних дней: 1815–1846 Материалы для учителей (2018)
«Урок 1», История Святых последних дней: 1815–1846 Материалы для учителей
Урок 1
Прелюдия к Восстановлению
Введение и хронология
Спаситель учредил Свою Церковь во время Своего земного служения. После смерти и Воскресения Спасителя Апостолы продолжали направлять Церковь, ведомые откровением. Однако, когда Апостолов убили, ключи и власть священства на Земле были утрачены, и изначальные учения Иисуса Христа и Его Апостолов были изменены и искажены. Эти события привели к периоду, называемому Великим отступничеством, времени, когда на Земле не было Церкви Христа и власти ею руководить (см. «Отступничество», Евангельские темы, topics.ChurchofJesusChrist.org). Во время Великого отступничества Господь уготовил путь для восстановления Своей Церкви с помощью таких событий, как европейская эпоха Возрождения, протестантская Реформация, перевод Библии на английский язык и установление свободы вероисповедания в Соединенных Штатах Америки посредством конституции этого государства. Джозеф Смит родился в такое время и в таком месте, чтобы Господу было возможно воспитать его, как Пророка Восстановления. Господь возвеличил Джозефа Смита, чтобы тот выполнил свое Божественное предназначение в восстановлении Его Евангелия и Церкви на Земле.
-
Примерно 1450 г.Немецкий изобретатель Иоганн Гутенберг разработал печатный пресс с наборным шрифтом. Благодаря этому народ получил широкий доступ к книгам, и в том числе к Библии.
-
1500–1611 гг.Новые переводы Библии на английский и другие языки стали широко доступными.
-
1517–1664 гг.Мартин Лютер и другие люди в Европе призывали к религиозной реформе.
-
1620–1750 гг.Многие европейские протестанты иммигрировали в Северную Америку, чтобы обрести свободу вероисповедания.
-
1787–1791 гг.Согласно конституции Соединенных Штатов Америки была установлена свобода вероисповедания.
-
1805 г.В Шароне, штат Вермонт, США, родился Джозеф Смит-младший.
Примечание: Некоторые даты приблизительны.
Методические указания
Бог готовит путь для Восстановления Евангелия
Покажите студентам следующее высказывание старейшины Рональда А. Расбанда, члена Кворума Двенадцати Апостолов, и предложите одному из студентов прочитать его вслух:
«Старейшина Нил А. Максвелл объяснял: ‘[Бог] ничего не делает ‘случайно’, но только лишь по Своему замыслу’ [Neal A. Maxwell, «Brim with Joy» (Brigham Young University devotional, Jan. 23, 1996), 2, speeches.byu.edu]…
В Евангелии и в Церкви происходят важные события, которые способствуют продвижению Царства Бога на Земле. Они происходят не случайно, но согласно плану Бога» (Рональд А. Расбанд, «По замыслу Бога», Ensign или Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 55).
-
Приведите примеры событий, которые кто-то может посчитать совпадением, но вы верите, что они произошли по Божественному замыслу.
Предложите студентам искать в сегодняшнем уроке принципы, иллюстрирующие руку Бога в продвижении Его работы вперед на Земле и в жизни Его детей.
Покажите изображение Спасителя, посвящающего Своих Апостолов. Напомните студентам, что во время Своего земного служения Спаситель призвал Апостолов, дал им власть и ключи священства и учредил Свою Церковь.
Предложите студентам кратко рассказать, как Церковь Господа впала в отступничество. (При необходимости помогите студентам понять, что до и «после смерти Спасителя и Его Апостолов люди извратили законы Евангелия и внесли неправомочные изменения в организацию Церкви и таинства священства. Вследствие столь широко распространившейся греховности Господь забрал с Земли власть священства» [«Отступничество», Евангельские темы, topics.ChurchofJesusChrist.org].)
-
Как понимание того, что отступничество действительно имело место, помогает нам лучше понимать необходимость Восстановления?
Отметьте, что в течение этого периода широко распространившегося отступничества Бог продолжал вдохновлять Своих детей посредством Света Христова и влияния Святого Духа (см. У. и З. 84:46; см. также «Statement of the First Presidency regarding God’s Love for All Mankind,» Feb. 15, 1978). Это Божественное руководство вдохновило отдельных людей на то, чтобы помочь добиться значительных событий и перемен, которые подготовили мир к Восстановлению Евангелия в последние дни.
Разделите студентов на пары или небольшие группы и дайте каждому студенту экземпляр прилагающегося раздаточного материала «Эпоха возрождения и Реформация». Попросите студентов прочитать в группах раздаточный материал и найти примеры вдохновленных Богом людей и событий, которые помогли уготовить путь для Восстановления Евангелия.
Эпоха возрождения и Реформация
«Стремление сделать Священные Писания доступными и помочь Божьим детям научиться их читать стало первым шагом к Восстановлению Евангелия. Первоначально Библия была написана на древнееврейском и на греческом языках, но эти языки были незнакомы простым людям в Европе. Примерно через четыреста лет после смерти Спасителя Иероним перевел Библию на латинский язык. Однако Священные Писания все еще не были широко доступны…
Под влиянием Святого Духа сердца людей возгорелись желанием изучать Священные Писания. В Европу пришла эпоха Возрождения, или Ренессанс. В конце XIV века священник по имени Джон Уиклиф начал переводить Библию с латинского языка на английский…
В то время, как некоторым пришло вдохновение переводить Библию, другие ощутили побуждение приготовить путь для ее публикации. В 1455 году Иоганн Гутенберг изобрел печатный станок с наборным шрифтом, и Библия стала одной из первых напечатанных им книг. Впервые появилась возможность печатать большое количество экземпляров Священных Писаний и продавать их по доступной цене…
В начале XVI века в Оксфордский университет поступил молодой студент Уильям Тиндейл… Благодаря своим исследованиям Тиндейл развил в себе любовь к Божьему слову и хотел, чтобы все дети Бога могли самостоятельно насыщаться им.
Примерно в это же время Мартин Лютер, немецкий священник и ученый, составил список из девяноста пяти ошибок (95 тезисов. – Прим. перев.), распространенных в церкви того времени и, не побоявшись, отправил письмо с этим списком своим церковным руководителям. В Швейцарии Ульрих Цвингли напечатал шестьдесят семь статей, посвященных церковной реформе. Жан Кальвин в Швейцарии, Джон Нокс в Шотландии и многие другие способствовали продвижению этой работы. Началась Реформация.
Тем временем Уильям Тиндейл… считал, что перевод Библии непосредственно с греческого и древнееврейского на английский язык будет более точным, чем перевод Уиклифа с латинского, и его будет легче читать. Поэтому Тиндейл, просвещенный Духом Божьим, перевел Новый Завет и часть Ветхого Завета. Друзья предупреждали его, что за это он может поплатиться жизнью, но он не испугался. Однажды в споре с одним ученым мужем он сказал: ‘Если Бог еще немного продлит мою жизнь, я сделаю так, что мальчик, идущий за плугом, будет знать Писание лучше, чем ты’ [цит. по S. Michael Wilcox, Fire in the Bones: William Tyndale—Martyr, Father of the English Bible (2004), 47]…
Зная о разногласиях в собственной стране, английский король Яков I согласился сделать новый официальный перевод Библии. Подсчитано, что более восьмидесяти процентов переводов Нового Завета и большей части Ветхого Завета… сделанных Уильямом Тиндейлом, были сохранены в версии короля Якова. Со временем эта версия проложила себе путь в новую землю, и ее прочитал четырнадцатилетний сельский юноша по имени Джозеф Смит» (Роберт Д. Хейлз, «Подготовка к Восстановлению и Второму пришествию: ‘Рука Моя будет над тобой’», Ensign или Лиахона, ноябрь 2005 г., стр. 89–90).
По прошествии достаточного количества времени попросите нескольких студентов поделиться с классом тем, что они нашли.
-
Как вы думаете, почему то, что Священные Писания стали доступны для чтения детям Божьим, было важным шагом в подготовке мира к Восстановлению Евангелия?
Покажите приведенное ниже высказывание старейшины Роберта Д. Хейлза (1932–2017 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов, и предложите одному из студентов прочитать его вслух. Попросите класс обратить внимание на то, какие еще события уготовили путь Восстановлению.
«В Англии усилились преследования на религиозной почве… поэтому многие были вынуждены покинуть страну, ища свободы в новых землях. Среди них были пилигримы, приплывшие в 1620 году в Америку… За ними последовали другие колонисты, в том числе Роджер Уильямс, основатель, а позднее и первый губернатор Род-Айленда, продолжавший искать истинную Церковь Христа. Уильямс сказал: ‘На Земле нет ни учрежденной, регулярно действующей Церкви Христа, ни человека, облеченного властью исполнять любые церковные таинства; и всего этого не будет до тех пор, пока Великий Глава церкви не пошлет новых Апостолов, и я жду их прихода’.
Спустя столетие подобные религиозные чувства овладели поселенцами в новой стране на Американском континенте. Ведомые Божьей рукой, они провозгласили право на свободу вероисповедания для каждого гражданина, составив вдохновенный ‘Билль о правах’. Через четырнадцать лет, 23 декабря 1805 года родился Пророк Джозеф Смит. Подготовка к Восстановлению близилась к концу» (Роберт Д. Хейлз, «Подготовка к Восстановлению и Второму пришествию: ‘Рука Моя будет над тобой’», Ensign или Лиахона, ноябрь 2005 г., стр. 90).
-
Как вы думаете, почему свобода вероисповедания была необходима для Восстановления Евангелия?
Покажите следующее высказывание старейшины Роберта Д. Хейлза и предложите одному из студентов прочитать его вслух:
«В юности Джозефу ‘приходилось серьезно размышлять’ [Джозеф Смит – История 1:8] о религии. Поскольку он родился в стране, провозгласившей религиозную свободу, его заинтересовал вопрос, какая же церковь истинная. И так как Библия была переведена на английский язык, он искал ответ в словах Бога… Этот скромный сельский юноша стал Пророком, которого избрал Бог, чтобы восстановить первоначальную Церковь Иисуса Христа и Его священство в эти последние дни» (Роберт Д. Хейлз, «Подготовка к Восстановлению и Второму пришествию: ‘Рука Моя будет над тобой’», Ensign или Лиахона, ноябрь 2005 г., стр. 90–91).
-
Что мы можем извлечь из вдохновенных событий, которые происходили на протяжении нескольких веков, предшествовавших рождению Пророка Джозефа Смита? (Выслушав ответы студентов, напишите на доске следующую истину: По Своей безграничной мудрости Бог уготовил путь для Восстановления Евангелия.)
-
Как понимание Божьего предвидения и Его безграничной мудрости, продемонстрированных в Его подготовке к Восстановлению, помогает вам иметь более крепкую веру в Него?
В истории Церкви проиллюстрировано, что Бог совершает Свою работу посредством простых, несовершенных людей, которых Он вдохновляет и возвеличивает.
Напомните студентам высказывание Уильяма Тиндейла одному образованному священнику: «Если Бог еще немного продлит мою жизнь, я сделаю так, что мальчик, идущий за плугом, будет знать Писание лучше, чем ты» (Роберт Д. Хейлз, «Подготовка к Восстановлению и Второму пришествию: ‘Рука Моя будет над тобой’», стр. 90). Объясните, что, поделившись этим высказыванием Тиндейла, старейшина Маркус Б. Нэш, член Кворума Семидесяти, рассказал следующую историю:
«По любопытной аналогии спустя триста лет Нэнси Тоул, известная путешествующая проповедница, в 1830 году приехала в Киртланд, чтобы лично познакомиться с ‘мормонами’. В разговоре с Джозефом Смитом и другими церковными руководителями она в резкой форме критиковала Церковь.
Согласно ее записям, Джозеф не произнес ни слова, пока она не обратилась к нему и не потребовала, чтобы он побожился, что Ангел показал ему, где сокрыты золотые листы. Он доброжелательно ответил, что не божился никогда в жизни. Так и не сумев смутить его, она принялась его унижать. ‘И вам не стыдно за ваши притязания? – возмущалась она. – Да вы ничем не лучше любого невежественного мальчишки за плугом в нашей земле!’
Джозеф спокойно ответил: ‘Дар снова вернулся, как в былые времена, к неграмотным рыбакам’ [Vicissitudes Illustrated, in the Experience of Nancy Towle, in Europe and America (1833), 156, 157]» (Маркус Б. Нэш, «Джозеф Смит: сила из слабости», Лиахона, декабрь 2017 г., стр. 60).
-
Почему, согласно словам Нэнси Тоул Джозефу Смиту, ей было трудно поверить в то, что он видел Ангела и был призван Богом как Пророк?
-
Как вы думаете, какое послание Пророк Джозеф Смит передал в своем ответе Нэнси Тоул, сославшись на «неграмотных рыбаков»? (При необходимости отметьте, что под выражением «неграмотные рыбаки» понимаются первые Апостолы Иисуса Христа, из коих некоторые были смиренными рыбаками.)
Предложите двоим студентам прочитать вслух по очереди 1-е Коринфянам 1:26–29 и Учение и Заветы 124:1. Попросите класс следить по тексту и найти, что из того, о чем говорится в этих отрывках, связано с призванием и пророческой миссией Джозефа Смита.
-
Что из того, что вы находите в этих отрывках, связано с призванием и пророческой миссией Джозефа Смита?
-
Как вы думаете, почему Господь призывает «слабых Земли» для выполнения Своей работы (У. и З. 124:1)?
Покажите приведенное ниже высказывание старейшины Нила А. Максвелла (1926–2004 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов, и предложите одному из студентов прочитать его вслух. Попросите класс обратить внимание на то, чему учил старейшина Максвелл, основываясь на личной беседе между Президентом Лорензо Сноу и Пророком Джозефом Смитом.
«Лорензо Сноу сказал, что он заметил несовершенства в Пророке Джозефе Смите, но его реакция на это была такой: ‘Как чудесно видеть, что Господь все же использует Джозефа!’ Видя это, старейшина Лорензо Сноу – а позднее Президент Лорензо Сноу – заключил, что, возможно, есть надежда и в отношении его самого!
Одним из великих посланий, которые вытекают из использования Господом Джозефа Смита в роли ‘избранного Провидца’ в последние дни, является то, что действительно есть надежда и в отношении каждого из нас! Господь может призвать нас в наших слабостях и возвеличить нас для Своих целей» (Neal A. Maxwell, «A Choice Seer,» Ensign, Aug. 1986, 14).
-
Почему несовершенства в Пророке Джозефе Смите дали Лорензо Сноу надежду в отношении его самого?
-
Какой принцип мы можем вынести из высказывания старейшины Максвелла? (Студенты могут сформулировать примерно такой принцип: Господь призывает слабых и несовершенных людей и возвеличивает их, чтобы выполнить Свои цели.)
-
Как этот принцип мог бы помочь человеку, чья вера колеблется из-за человеческих недостатков, которые он наблюдает или наблюдал в прихожанах или руководителях Церкви?
Попросите одного из студентов прочитать вслух следующее высказывание президента М. Рассела Балларда, члена Кворума Двенадцати Апостолов.
«Слишком многие думают, будто церковные руководители и прихожане должны быть совершенными или почти совершенными. Они забывают, что благодати Господа достаточно, чтобы вершить Свой труд с помощью смертных. Наши руководители действуют из лучших побуждений, но иногда мы ошибаемся. То же самое можно сказать не только об отношениях внутри Церкви; это свойственно нашим отношениям с друзьями, соседями и коллегами, и даже отношениям супругов в семьях.
Выискивать людские слабости в окружающих довольно просто. Однако мы совершаем серьезную ошибку, замечая друг в друге только человеческую сущность и упуская из виду воздействие руки Божьей через тех, кого Он призвал» (М. Рассел Баллард, «Бог у штурвала», Ensign или Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 25).
-
Вспомните моменты, когда вы видели, как Господь вдохновляет и возвеличивает кого-то выполнять Его работу несмотря на слабости и несовершенства этого человека. (Вы можете поделиться собственным примером. При необходимости напомните студентам, что не стоит критиковать людей или делиться опытом, который носит глубоко личный или сокровенный характер.)
Объясните студентам, что в этом курсе они изучат историю Святых последних дней со времен детства Джозефа Смита до посвящения в 1846 году храма в Наву. Они узнают, как обычные и несовершенные люди выполняют Божью работу, получив Его благодать и стремясь исполнить Его волю.
Покажите экземпляр книги Святые: История Церкви Иисуса Христа в последние дни, том 1, Знамя истины, 1815–1846 гг. Объясните, что все материалы, заданные студентам для чтения, находятся в этом издании. Вы можете показать студентам, как найти это издание на сайте ChurchofJesusChrist.org и в приложении Евангельская библиотека.
Чтобы сделать краткий обзор содержания книги Святые: Том 1, покажите «Основную хронологию событий в истории Церкви: 1805–1846» или раздайте ее в печатном виде каждому студенту. Отметьте несколько важных событий в хронологии, о которых студенты узнают, изучая этот том.
Призовите студентов прочитать всю книгу Святые: Том 1 и обратить внимание на то, как Господь действует посредством обычных и несовершенных людей, уповающих на Него и старающихся повиноваться Его воле.
Попросите студентов подготовиться к следующему уроку, прочитав главы 1–2 в книге Святые: Том 1.