Lektion 14

Kindern Evangeliumsgrundsätze vermitteln

Teil 2

Ziel

Den Teilnehmern helfen, größeres Verlangen danach zu haben, ihre Kinder Mitgefühl und Dienen, Ehrlichkeit und Respekt vor dem Eigentum anderer, die Freude an ehrlicher Arbeit und sittliche Reinheit zu lehren, und sich selbst darin zu verbessern.

Vorzubereiten

Lesen Sie noch einmal die Grundsätze in dem Abschnitt „Ihre Aufgaben als Lehrer“ (Seite IX–XI in diesem Leitfaden). Überlegen Sie, wie Sie diese Grundsätze bei Ihrer Unterrichtsvorbereitung anwenden können.
Lesen Sie die fettgedruckten Überschriften in der Lektion, die die Lehren und Grundsätze dieser Lektion vermitteln. Als Bestandteil Ihrer Vorbereitung sollten Sie während der Woche über diese Lehren und Grundsätze nachdenken und auf Weisung des Geistes entscheiden, worauf Sie besonderen Nachdruck legen wollen, um auf die Bedürfnisse der Teilnehmer einzugehen. Verwenden Sie gegebenenfalls zwei Unterrichtsstunden, um die Grundsätze dieser Lektion zu vermitteln.
Wenn die folgenden Unterlagen verfügbar sind, sehen Sie sie an und bringen Sie sie zum Unterricht mit:
1. Für eine starke Jugend (34285 150).
2. Für Eltern – Eine Hilfe bei der Kindererziehung (31125 150).
3. Der Familienabend – Anregungen und Hilfsmittel (31106 150) Wenn Sie diesen Leitfaden durchsehen, achten Sie besonders auf „Verantwortung lehren“, Seite 283 f. und „Über Fortpflanzung und Keuschheit belehren“, Seite 290– 296. Sie könnten diese Artikel im Unterricht verwenden.

Vorschlag für den Unterrichtsablauf

Eltern zeigen Liebe für ihre Kinder, wenn sie sie belehren.

Lesen Sie die folgende Geschichte, die Elder Loren C. Dunn von den Siebzigern erzählt hat: „Mein Bruder und ich sind in einem kleinen Ort aufgewachsen. Da mein Vater es für nötig hielt, uns den Grundsatz der Arbeit zu lehren, übergab er uns die kleine Farm am Ortsrand, wo er aufgewachsen war. Wir sollten sie bearbeiten. Als Chefredakteur des Lokalblattes konnte er nicht viel Zeit mit uns verbringen, nur frühmorgens und abends. So lag auf uns beiden jungen Burschen eine beachtliche Verantwortung, und manchmal machten wir auch Fehler. Unsere kleine Farm war von anderen umgeben; und einer der Farmer suchte eines Tages meinen Vater auf, um ihm von den Fehlern zu berichten, die wir seiner Ansicht nach machten. Mein Vater hörte ihm aufmerksam zu und sagte dann: ,Jim, das verstehst du nicht richtig. Sieh mal, ich will Söhne aus ihnen machen und keine Ochsen.‘ Nach dem Tod meines Vaters erzählte jener Farmer uns die Begebenheit. Wie dankbar war ich, dass Vater sich entschieden hatte, Söhne aus uns zu machen und keine Ochsen. Trotz der Fehler lernten wir, die kleine Farm zu bewirtschaften, und obwohl sie es uns nicht wortreich gesagt haben, so glaube ich doch, dass wir Vater und Mutter wichtiger waren als die Ochsen oder alles andere mehr.“ (Der Stern, Mai 1975, Seite 36.)

• Was beeindruckt Sie an dieser Geschichte? Betonen Sie, dass Elder Dunn und sein Bruder immer wussten, dass ihre Eltern sie liebten. Eine Möglichkeit, wie Eltern ihre Liebe für ihre Kinder zeigen können, ist, dass sie sich die Zeit nehmen, ihnen zu helfen, die Grundsätze des Evangeliums zu lernen und anzuwenden. In dieser Lektion geht es darum, wie man Kinder fünf Grundsätze des angewandten Evangeliums lehrt: Mitgefühl und Dienen, Ehrlichkeit und Respekt vor dem Eigentum anderer, die Freude an ehrlicher Arbeit und sittliche Reinheit.

Eltern müssen ihre Kinder Mitgefühl und Dienen lehren.

Erklären Sie, dass der Erretter während seines geistlichen Wirkens immer wieder gelehrt hat, wie wichtig es ist, andere zu lieben und ihnen zu dienen. Er hat diesen Grundsatz durch Wort und Tat gelehrt.

• Welche Vorteile haben Kinder, die von ihren Eltern gelernt haben, andere zu lieben und ihnen zu dienen? (Sie können den Antworten der Teilnehmer noch die folgenden Beispiele hinzufügen.)

Präsident Boyd K. Packer, der amtierende Präsident des Kollegiums der Zwölf Apostel, hat erklärt:

„Im Laufe der Jahre habe ich eine liebe Schwester beobachtet, die weit mehr leistet als das, wozu sie im Rahmen einer Berufung als Lehrerin oder Leiterin in der Kirche berufen worden ist. Sie sieht, wo etwas nötig ist, und sie dient, und zwar nicht nach dem Motto: ,Ruf mich, wenn du Hilfe brauchst‘, sondern: ,Hier bin ich; was kann ich tun?‘ Da sind so viele Kleinigkeiten, wie beispielsweise, dass sie in einer Versammlung das Kind von jemand anderem in den Arm nimmt oder dass sie ein Nachbarskind zur Schule fährt, wenn es den Bus verpasst hat. In der Kirche hält sie ständig Ausschau nach neuen Gesichtern, und sie geht auf diese Menschen zu und heißt sie willkommen. …

Diese Einstellung zum Dienen hatte sie von ihrer Mutter übernommen. Dienstbereitschaft wird am besten zu Hause gelehrt. Wir müssen unsere Kinder durch unser Beispiel unterweisen und ihnen sagen, dass es ganz wesentlich ist, dass man selbstlos ist, wenn man glücklich sein möchte.“ (Der Stern, Januar 1998, Seite 6.)

In einer Familie hatte ein Kind Schwierigkeiten. Um ihm zu helfen, schlugen die Eltern ihm vor, jeden Tag für ein anderes Familienmitglied eine heimliche gute Tat zu tun. Als die Woche vorüber war, machte es sich weniger Sorgen über seine eigenen Probleme und begann stattdessen, sich an den Segnungen und an dem Frieden zu erfreuen, die damit einhergehen, wenn man für andere etwas tut.

• Was können wir zu Hause über das Dienen lernen, was wir sonst nirgendwo lernen können?

• Welche Anregungen haben Sie für andere Eltern, um ihren Kindern beizubringen, anderen zu dienen?

Schreiben Sie eventuell die Antworten der Teilnehmer an die Tafel. Bitten Sie die Teilnehmer, von entsprechenden Erlebnissen aus ihrem Leben zu berichten. Bitten Sie sie auch, Ideen für Familiendienstprojekte zu nennen. Arbeiten Sie beim Unterrichtsgespräch Folgendes heraus:

Eltern können Vorbild sein, indem sie Familienmitgliedern dienen, Aufgaben in der Kirche erfüllen und ihren Mitmenschen helfen.
Sie können nach Möglichkeiten suchen, wie ihre Kinder Familienmitgliedern und ihren Mitmenschen dienen können. Auch kleine Kinder können die Freude spüren, die das Dienen mit sich bringt.

Eltern müssen ihre Kinder Ehrlichkeit und Respekt vor dem Eigentum anderer lehren.

Lesen Sie den folgenden Ratschlag von Präsident N. Eldon Tanner, der Erster Ratgeber in der Ersten Präsidentschaft war: „Ehrlichkeit wird einem zuerst in der Familie beigebracht. Jeder von uns besitzt etwas, was ihm alleine gehört. Wir können und sollen das, was wir haben, mit anderen teilen und anderen dienen; aber wir besitzen Geld oder Schmuck oder Kleidung, die uns allein gehören und nicht ohne unsere Einwilligung genommen werden sollen. Ein Kind, das diesen Grundsatz zu Hause achtet, wird nicht so schnell diesen Grundsatz außerhalb der Familie missachten. Andererseits, wenn zu Hause wenig Nachdruck auf diesen Grundsatz gelegt wurde, wird dadurch die Missachtung von den Rechten und dem Eigentum anderer gefördert.“ (Der Stern, Oktober 1978, Seite 82 f.)

• Was kann geschehen, wenn Kinder nicht lernen, das Eigentum anderer zu respektieren?

• Wie können Kinder zu Hause lernen, ehrlich zu sein und das Eigentum anderer zu respektieren? Wann sollten die Eltern anfangen, die Kinder in diesen Grundsätzen zu unterweisen?

Eltern müssen ihre Kinder über den Wert ehrlicher Arbeit belehren.

Erklären Sie, dass die Führer der Kirche die Eltern immer wieder ermahnen, wie wichtig es ist, die Kinder arbeiten zu lehren. Auch wenn es manchmal schwierig ist, Kinder arbeiten zu lehren, sollten die Eltern ihre Anstrengungen nicht aufgeben. Elder L. Tom Perry vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt: „Kinder die Freude an ehrlicher Arbeit lehren – das ist das schönste Geschenk, das Sie ihnen geben können.“ (Der Stern, Januar 1987, Seite 59.)

• Warum ist es gut, Kinder arbeiten zu lehren, wenn sie noch klein sind? Wie können Eltern ihren Kindern helfen, arbeiten zu lernen? (Fordern Sie die Teilnehmer während des Gesprächs auf, Beispiele aus ihrem Leben zu erzählen. Sie könnten die folgenden Anregungen geben, um das Gespräch zu beginnen.)

Den Kindern ein Vorbild sein, indem Sie Arbeiten im Haushalt gutgelaunt erledigen.
Kindern Aufgaben zuteilen, die ihren Fähigkeiten entsprechen.
Sich die Zeit nehmen, Kindern zu zeigen, wie sie ihre Aufgaben gut erfüllen können.
Den Kindern für ihre Hilfe danken.

Lesen Sie eins oder beide folgenden Zitate: Präsident Gordon B. Hinckley, der fünfzehnte Präsident der Kirche, hat erklärt:

„Kinder müssen mit ihren Eltern arbeiten, mit ihnen das Geschirr spülen, mit ihnen den Boden wischen, den Rasen mähen, Bäume und Büsche schneiden, streichen und reparieren, putzen und hundert andere Arbeiten tun, wobei sie lernen, dass Arbeit der Preis für Sauberkeit, Fortschritt und Wohlstand ist.“ (Der Stern, Juni 1996, Seite 8.)

Als Mitglied des Kollegiums der Zwölf Apostel hat Elder James E. Faust einmal gesagt: „Bei der Erziehung der Kinder zu Disziplin und Verantwortlichkeit kommt es sehr darauf an, dass sie arbeiten lernen. … Wiederum sind es die Eltern, die den Kindern das Arbeiten am besten beibringen können. Mir machte das Arbeiten Freude, als ich zuerst zusammen mit meinem Vater und Großvater, mit meinen Onkeln und Brüdern arbeitete. Gewiss war ich manchmal eher eine Belastung als eine Hilfe, aber die Erinnerung ist schön, und ich habe viel Wertvolles gelernt. Kinder müssen Verantwortung und Selbständigkeit lernen. Nehmen sich die Eltern wirklich die Zeit, um den Kindern vorzuführen und zu erklären, dass sie, wie Lehi es ausdrückte, ihr Handeln selbst bestimmen und dass nicht über sie bestimmt wird? (Siehe 2 Nephi 2:26.)“ (Der Stern, Januar 1991, Seite 31; siehe auch Seite 50 in dem Leitfaden Ehe und Familie – Leitfaden für den Teilnehmer.)

• Warum ist es für Kinder wichtig, zusammen mit ihren Eltern oder anderen Familienmitgliedern zu arbeiten? Inwiefern wirkt es sich auf die Beziehungen innerhalb der Familie aus, wenn die Familienmitglieder zusammen arbeiten?

• Wie wird ehrliche Arbeit belohnt? (Folgende Antworten könnten gegeben werden.)

Zufriedenheit und Freude über die gut erledigte Arbeit
das Gefühl, etwas geleistet zu haben
Erwerb von grundlegenden praktischen Fertigkeiten
Entwicklung des Selbstwertgefühls
Materieller Lohn, beispielsweise ein akademischer Titel und finanzielle Vorteile

• Inwiefern ist Arbeit sowohl ein geistiger als auch ein zeitlicher Segen?

• Wie können Eltern ihren Kindern helfen, Geld zu verdienen und es vernünftig zu verwenden? Wie können Eltern ihren Kinder helfen, eine Arbeitsstelle mit anderen Aufgaben, beispielsweise in Kirche, Schule oder Haushalt, zu vereinbaren?

• Warum ist es gefährlich, wenn Eltern ihren Kindern nicht gestatten, Arbeiten zu übernehmen?

Elder Neal A. Maxwell vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:

„Das Evangelium der Arbeit [ist] Bestandteil der ,Fülle des Evangeliums‘. Missionsarbeit macht zwar Freude, aber es ist Arbeit. Tempelarbeit macht zwar Freude, aber es ist Arbeit. Leider arbeiten einige unserer unterforderten Jugendlichen zwar, aber hauptsächlich zu ihrem Vergnügen. …

Gebt Acht … wenn ihr euch zu sehr wünscht, dass eure Kinder es besser haben als ihr früher. Macht es ihnen nicht, auch unabsichtlich, schwerer, indem ihr ihnen vernünftige Arbeit vorenthaltet, womit ihr eure Kinder von dem isoliert, was euch geholfen hat, so zu werden, wie ihr heute seid!“ (Der Stern, Juli 1998, Seite 42.)

Eltern müssen ihre Kinder über sittliche Reinheit belehren.

Betonen Sie, dass die Eltern verpflichtet sind, ihre Kinder die Grundsätze des Herrn über sittliche Reinheit zu lehren. Dies wird den Kindern helfen, Versuchungen zu widerstehen.

• Warum sollten die Eltern die Initiative ergreifen, um mit ihren Kindern über sittliche Reinheit und Sexualität zu sprechen? Was kann passieren, wenn die Eltern das nicht tun?

Weisen Sie darauf hin, dass Kinder in der heutigen Welt nicht umhin können, etwas über Sexualität zu erfahren. Doch das meiste von dem, was sie in der Welt hören, fördert den Missbrauch der heiligen Fortpflanzungskraft. Kinder – und vor allem Teenager – brauchen genaue Informationen und wahre Evangeliumslehren über diese Themen. Die Eltern müssen ihnen dabei helfen, die Stärke zu erlangen, den falschen Lehren der Welt zu widerstehen. Sie müssen ihre Kinder darüber belehren, wie die Fortpflanzungskraft gemäß dem Plan des Herrn ausgeübt werden soll.

Bitten Sie Teilnehmer, die Kinder haben, von positiven Erlebnissen zu berichten, die sie mit ihren Kindern hatten, als sie sie über diese Themen belehrt haben. Sie können den Antworten der Teilnehmer noch die folgenden Anregungen hinzufügen: Kleine Kinder sollten einfache und klare Informationen über die Heiligkeit ihres Körpers erhalten. Wenn sie das wissen, hilft es ihnen, sich vor Menschen zu schützen, die sie möglicherweise missbrauchen wollen. Wenn Kinder auf die Pubertät zugehen, sollten die Eltern ihnen die Veränderungen, die sich an und in ihrem Körper vollziehen werden, genau erklären. Sie müssen erklären, dass diese Veränderungen, die zur Reife führen, normal und Bestandteil des Plans Gottes sind.

Eltern müssen ihren Kindern auch verständlich machen, dass Sexualität etwas Gutes ist, wenn sie innerhalb der Grenzen praktiziert wird, die der Herr festgelegt hat; dass sie jedoch eine schwerwiegende Sünde ist, wenn die Gebote des Herrn übertreten werden. Teenager brauchen von ihren Eltern klare Richtlinien bezüglich der Grundsätze des Herrn.

Zeigen Sie die Broschüre Für eine starke Jugend. Erklären Sie, dass diese Broschüre den Jugendlichen und ihren Eltern eine große Hilfe sein kann. Darin sind Informationen über die Grundsätze der Kirche über das Ausgehen mit einem Jungen bzw. Mädchen, Kleidung, Sprache, Medien sowie Musik und Tanz enthalten. Fordern Sie die Eltern auf, diese Broschüre gemeinsam mit jedem ihrer Kinder im Teenager-Alter einzeln zu lesen und zu besprechen. Auf diese Weise können die Eltern recht einfach einige mitunter schwierige Themen ansprechen. Die Jugendlichen haben dabei die Möglichkeit, spezifische Fragen zu moralischen Grundsätzen zu stellen. Lesen Sie den folgenden Auszug aus der Broschüre vor (siehe Seite 14 f.):

„Nach dem Rat des himmlischen Vaters sollen seine Kinder sexuelle Intimität der Ehe vorbehalten. Die körperliche Beziehung zwischen den Ehepartnern kann schön und heilig sein. Sie ist von Gott dazu bestimmt, Kinder zu zeugen und Ausdruck der Liebe innerhalb der Ehe zu sein: ,Darum verlässt der Mann Vater und Mutter und bindet sich an seine Frau, und sie werden ein Fleisch.‘ (Genesis 2:24.)

Gerade weil die Sexualität so heilig ist, verlangt der Herr Selbstbeherrschung und Reinheit vor der Ehe und völlige Treue in der Ehe. Wenn ihr mit jemandem ausgeht, behandelt ihn bzw. sie mit Respekt, und verlangt auch von ihm bzw. von ihr, euch mit Respekt zu behandeln. Betrachtet euren Freund bzw. eure Freundin niemals als Objekt eurer lüsternen Wünsche oder für eure Selbstbestätigung. Unangemessener körperlicher Kontakt kann zum Verlust der Selbstbeherrschung führen. Seid stets Herr über euch und eure Empfindungen.

Bestimmte Verhaltensweisen hat der Herr insbesondere verboten; dazu gehören alle sexuellen Beziehungen vor der Ehe, Petting, Perversionen (beispielsweise Homosexualität, Vergewaltigung und Blutschande), Selbstbefriedigung und Beschäftigung mit sexuellem Verkehr in Gedanken, Wort und Tat. …

Homosexuelles und lesbisches Verhalten ist sündig und dem Herrn ein Gräuel (siehe Römer 1:26,27,31.) Unnatürliche Neigung zu jemandem des eigenen Geschlechts steht dem ewigen Plan entgegen, den Gott für seine Kinder hat. Ihr seid dafür verantwortlich, dass ihr die richtigen Entscheidungen trefft. Ob sich lüsterne Gefühle und Wünsche auf jemanden des eigenen oder des anderen Geschlechts richten – sie können zu schwerwiegenderen Sünden führen. Ein Heiliger der Letzten Tage muss lernen, sich selbst zu beherrschen und Selbstdisziplin zu üben.“

Zeigen Sie die Broschüre Für Eltern – Eine Hilfe bei der Kindererziehung und den Leitfaden Der Familienabend – Anregungen und Hilfsmittel. Erklären Sie, dass diese Materialien Hilfsmittel für Eltern enthalten, die ihre Kinder über die Keuschheit belehren wollen. Die Broschüre Für Eltern – Eine Hilfe bei der Kindererziehung ist allein diesem Thema gewidmet. In dem Leitfaden Der Familienabend – Anregungen und Hilfsmittel wird dieses Thema auf Seite 290–296 behandelt. Betonen Sie, dass Eltern, wenn sie mit ihren Kindern über die Sexualität spre- chen, Zeugnis davon ablegen können, dass sittliche Reinheit zu Freude und Frieden führt.

• Warum ist es so wichtig, dass Eltern neben ihren Unterweisungen auch ein Vorbild für sittliche Reinheit sind? Inwiefern können Eltern ein Vorbild für sittliche Reinheit sein?

Weisen Sie darauf hin, dass Kinder durch die Art und Weise, wie ihre Eltern einander behandeln, durch die Literatur und andere Medien, die die Eltern zu Hause gestatten, und dadurch, wie ihre Eltern über die heilige Kraft der Fort- pflanzung sprechen, die Grundsätze der sittlichen Reinheit lernen können.

Zum Abschluss

Betonen Sie, dass die Eltern die Pflicht haben, ihre Kinder die Grundsätze der Rechtschaffenheit zu lehren. Fordern Sie die Teilnehmer auf, danach zu trachten, nach den in dieser Lektion gelehrten Grundsätzen zu leben und zu überlegen, wie sie ihren Kindern diese Grundsätze besser vermitteln können. Sprechen Sie darüber, was Ihnen die in der Lektion vermittelten Lehren bedeuten, so wie der Geist es Ihnen eingibt. Verweisen Sie auf Seite 58–63 in dem Leitfaden Ehe und Familie – Leitfaden für den Teilnehmer. Fordern Sie die Teilnehmer auf, die Lehren und Grundsätze in dieser Lektion zu wiederholen, indem sie (1) wenigstens eine Aufgabe aus den „Anwendungsvorschlägen“ erfüllen und (2) den Artikel „Die Kinder unterweisen“ von Präsident Boyd K. Packer lesen. Weisen Sie darauf hin, dass ein Ehepaar sehr davon profitieren kann, wenn es die Artikel in dem Leitfaden gemeinsam liest und miteinander darüber spricht.