Навчайте євангелії Ісуса Христа (частина 2)

Вступ

Євангелія Ісуса Христа містить в собі вічні доктрини, принципи, закони, завіти та обряди, необхідні людству, щоб знову увійти в присутність Бога і мати піднесення у целестіальному царстві. Першими принципами і обрядами євангелії є: віра в Ісуса Христа, покаяння, хрищення зануренням і дар Святого Духа. Місіонери мають важливий обовʼязок запрошувати інших людей охриститися й отримати дар Святого Духа. Крім того, Божі діти, ставши членами Церкви, повинні витерпіти до кінця, приймаючи інші принципи й обряди та залишаючись вірними у виконанні Божих заповідей. Майбутні місіонери повинні мати чітке розуміння цих доктрин і бути підготовленими пояснити їх просто та свідчити про них з силою.

Попередня підготовка

Уважно прочитайте Матвій 3:13–17; Іван 3:3–6; 2 Нефій 31:17–20 та Учення і Завіти 20:37.
Уважно прочитайте у посібнику Проповідуйте Мою євангелію сторінки 63–66.
Підготуйте ілюстрацію, на якій показано хрищення Ісуса.
Підготуйтеся показати відео “Invitation to Be Baptized: German” (Запрошення охриститися: Герман) (2:43), The District 2, є на сайті LDS.org

Рекомендації для навчання

Хрищення---наш перший завіт

Аби підготувати студентів назвати принципи, що стосуються хрищення, покажіть ілюстрацію, на якій зображено Івана, який христить Ісуса, і попросіть їх стисло розказати, що вони знають про хрищення Ісуса Христа.

Ви можете дати послухати розповідь про хрищення Спасителя, попросивши когось зі студентів прочитати вголос Матвій 3:13–17. Потім запропонуйте студентам звернутися до того, хто сидить поруч з ними, і запитати:

Про які важливі істини сказано в цій розповіді про Ісусове хрищення?

Напишіть на дошці такі слова:

Обряд Завіт

Попросіть одну половину класу уважно прочитати перші чотири абзаци у підрозділі “Хрищення---наш перший завіт”, що на сторінці 63 у посібнику Проповідуйте Мою євангелію, шукаючи, як пояснити термін обряд. Інша половина класу нехай уважно прочитає ті самі абзаци, шукаючи, як пояснити термін завіт.

Виділіть для цього завдання достатньо часу, а потім попросіть бажаючих дати визначення термінам обряд і завіт. Потім запитайте:

Як терміни обряд і завіт стосуються хрищення? (Допоможіть студентам визначити таку істину: Через обряд хрищення ми укладаємо священний завіт з Богом).

Нехай студенти зосередять свою увагу на четвертому абзаці у підрозділі “Хрищення---наш перший завіт”, а потім спитайте:

Коли ми отримуємо обряд хрищення, то що ми зобовʼязуємося зробити за цим завітом? (Коли нас охрищують, ми укладаємо священний завіт взяти на себе імʼя Ісуса Христа, завжди памʼятати Його та виконувати Його заповіді. Якщо ви відчуваєте, що студентам треба більше пояснити цю ідею, ви можете виділити кілька хвилин, щоб проглянути Учення і Завіти 20:37).

Ви можете допомогти студентам краще зрозуміти їхній завіт хрищення, показавши наведене далі висловлювання старійшини Роберта Д. Хейлза, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і попросіть когось зі студентів прочитати його вголос:

Зображення
Старійшина Роберт Д. Хейлз

“При хрищенні ми складаємо завіт з нашим Небесним Батьком, що ми бажаємо прийти до Його царства і дотримуватися Його заповідей з того часу й надалі, незважаючи на те, що ми все ще живемо у світі. Книга Мормона нагадує нам, що наше хрищення є завітом “бути свідками Бога [і Його царства] в усі часи і в усьому, і в усіх місцях, де ви можете бути, аж до самої смерті, щоб ви могли бути спокутуваними Богом і причислені до тих, хто в першому воскресінні, щоб ви могли мати вічне життя” [Мосія 18:9; курсив додано].

Коли ми усвідомимо наш завіт хрищення і дар Святого Духа, то це змінить наше життя і закладе основу нашої цілковитої відданості Божому царству. Коли на нашому шляху з’являться випробування, то якщо ми прислухатимемось, Святий Дух нагадає нам, що ми пообіцяли пам’ятати Спасителя і дотримуватися заповідей Бога” (“Завіт хрищення: бути в Царстві та від Царства”, Ліягона, січ. 2001, с. 7).

Що, на вашу думку, означає “закла[сти] основу нашої цілковитої відданості Божому царству”?
Як саме завдяки хрищенню може змінитися життя людини?

Попросіть студентів прочитати абзаци про хрищення, що залишилися на сторінці 64 у посібнику Проповідуйте Мою євангелію. Дайте їм завдання знайти і позначити ще й інші аспекти доктрини про хрищення, якими було б важливо поділитися із зацікавленими Церквою? Дайте їм на виконання цього завдання кілька хвилин, а потім попросіть кількох студентів розповісти, що вони знайшли. Коли студенти відповідатимуть, ви можете поставити, наприклад, такі уточнюючі запитання:

Чому для зацікавленого Церквою було б важливо зрозуміти ці доктрини?
Який існує звʼязок між завітом хрищення та принципами віри в Ісуса Христа та покаяння, які ми обговорювали на минулому уроці?
Чому занурення є важливою частиною обряду хрищення? (Занурення символізує смерть, погребіння та Воскресіння Ісуса Христа. Також воно символізує кінець нашого старого життя й нове наше народження як послідовника Христа [див. Римлянам 6:3–6]).

Поясніть, як важливо, щоб зацікавлений Церквою належним чином підготувався до хрищення. Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 20:37. Потім нехай студенти повернуться до іншого члена класу й обговорять наступне:

Як цей вірш допоміг би вам визначити, чи зацікавлений Церквою готовий до хрищення? (Якщо студентам важко відповісти на це запитання, зверніть їхню увагу на вікно “Перед хрищенням”, що у верхній частині сторінки 65 посібника Проповідуйте Мою євангелію.)
Що, на вашу думку, означає “приход[ити] зі скрушеним серцем і впокореним духом”?
Що в людях вказує на те, що вони дійсно “отримали від Духа Христа”?

Дайте студентам кілька хвилин, щоб написати у щоденниках навчання, як саме дотримання завітів хрищення принесло благословення в їхнє життя. Коли пройде достатньо часу, попросіть двох або трьох студентів поділитися з класом тим, що вони написали.

Покажіть відео “Invitation to be Baptized: German” (2:43). Попросіть студентів, щоб під час перегляду цього відео вони звернули увагу на те, як місіонери навчали Германа про важливість хрищення.

Що місіонери сказали, аби допомогти Герману зрозуміти важливість хрищення?
Який був доказ того, що Герман відчув Святого Духа і мав бажання бути охрищеним?

Розділіть клас на пари і попросіть, щоб кожна з них використала матеріал на сторінках 63–64 у посібнику Проповідуйте Мою євангелію та один чи два уривки з вікна Вивчення Писань на сторінці 65, аби підготувати чотирьох-пʼятихвилинний урок, мета якого---розказати зацікавленому Церквою про хрищення. Студенти також можуть використати матеріал на сторінці 8 у місіонерській брошурі Євангелія Ісуса Христа.

Дайте студентам достатньо часу на підготовку, а потім організуйте клас в невеличкі групи по чотири студенти, тобто по дві пари в кожній групі. Попросіть, щоб одна пара в групі навчала іншу пару про хрищення протягом чотирьох-пʼяти хвилин. Порадьте студентам діяти як місіонери---навчаючи, звертатися до вибраних уривків з Писань і читати їх вголос. Після того як пари закінчать навчати, нехай ці маленькі групи обговорять між собою наступне: Що пройшло добре? Як цей урок допоміг тим, кого навчали, зрозуміти важливість хрищення? Що вчителі могли б змінити, аби їхнє навчання було ефективнішим?

Потім поміняйте ролі, щоб дати можливість парам студентів, яких навчали, навчати іншу пару. Пересвідчіться, що у другої пари є час для відгуків. Під час виконання цього завдання ходіть по класу, спостерігаючи, як студенти навчають, хвалячи їх і підказуючи, що їм можна було б робити краще.

Коли всі студенти скористаються нагодою навчати, виділіть кілька хвилин, щоб класом обговорити цей їхній досвід навчання. Щоб розпочати обговорення, поставте, наприклад, такі запитання:

Про що ви дізналися, навчаючи цій доктрині?
Чому важливо, щоб ви підготувалися тепер, аби навчати інших людей про ці принципи, істини та доктрини?
Що ви могли б робити вже тепер, аби краще підготуватися навчати євангелії Ісуса Христа на своїй місії?

Дар Святого Духа

Щоб підготувати студентів до цієї частини уроку, запитайте клас, який обряд виконується невдовзі після того, як людина була охрищена (конфірмація, завдяки якій ця особа стає членом Церкви й отримує дар Святого Духа). Дайте студентам тридцять секунд, щоб подумати, чому конфірмація проводиться невдовзі після хрищення людини. До того як студенти почнуть відповідати, можете прочитати їм наведені далі слова пророка Джозефа Сміта:

Зображення
Пророк Джозеф Сміт

“Якщо не робити це задля відпущення гріхів та отримання Святого Духа, то ви з таким же успіхом можете охристити мішок з піском замість людини. Хрищення водою є лише половиною хрищення, і воно нічого не варте без другої половини---тобто, без хрищення Святим Духом” (Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], с. 97).

Запитайте:

Чому хрищення водою може вважатися лише “половиною хрищення”, якщо за ним не відбудеться “хрищення Святим Духом”? (Після кількох відповідей ви можете запропонувати студентам, аби вони протягом уроку прислухалися, знаходячи додаткові відповіді на це запитання).

Скажіть, що один з начальників юдейських на імʼя Никодим вночі потайки прийшов до Ісуса з Назарета, щоб поставити Йому запитання. Нехай хтось зі студентів прочитає вголос Іван 3:3, а потім спитайте:

Що, за словами Спасителя в Іван 3:3, необхідно, аби увійти у Боже царство?

Прочитайте класу Іван 3:4–6 і спитайте:

Що у відповіді Никодима вказує на те, що він не зрозумів Спасителеве вчення у вірші 3?
Як Ісус відповів на запитання Никодима? (Він навчав Никодима основній євангельській доктрині: Ми повинні народитися з води і Духа, щоб увійти у Царство Боже. Він навчав, що “родитися знову” стосується духовного народження, а не фізичного).

Напишіть на дошці

Народитися знову

Народитися з води

Народитися з Духа

Потім запитайте:

Що означає “народитися з води”? (Це означає бути охрищеним шляхом занурення).
Що означає “народитися з Духа”? (Це означає отримати дар Святого Духа. Якщо студентам важко відповісти на це запитання, нехай вони подивляться Іван 3:5, виноска а).
Чому, на вашу думку, слово “родитися” вжито для опису того, що має відбутися з нами духовно? Які аспекти фізичного народження порівнюються з нашим новим духовним народженням? (Якщо потрібно, можете прочитати Мойсей 6:58–59, щоб допомогти відповісти на це запитання).

Попросіть кількох студентів по черзі прочитати вголос абзаци у підрозділі “Дар Святого Духа” на сторінках 65--66 у посібнику Проповідуйте Мою євангелію. Решта класу нехай слідкує за текстом, знаходячи, якими благословеннями супроводжується дар Святого Духа.

Запитайте клас:

Якими благословеннями супроводжується дар Святого Духа? (Одна з доктрин, яку студенти повинні визначити, така: Дар Святого Духа може мати освячуючий і очищуючий вплив на тих, хто отримує його).

Аби допомогти студентам краще зрозуміти цю доктрину, попросіть їх уважно прочитати один чи два уривки з Писань, указані під заголовком “Благословення і вплив Святого Духа” у вікні “Вивчення Писань” на сторінці 66 у посібнику Проповідуйте Мою євангелію. Запропонуйте їм, щоб читаючи, вони позначили у своїх Писаннях деякі з благословень, що приходять завдяки отриманню дару Святого Духа. Потім запитайте:

Чому для людини після свого хрищення важливо отримати Святого Духа?

Поставте студентам вказане далі запитання і дайте їм трохи часу поміркувати над своїми відповідями. Коли пройде достатньо часу, запропонуйте кільком студентам дати відповіді та поділитися власним досвідом з класом.

Які благословення ви отримали завдяки дару Святого Духа?

Розділіть клас на пари. Попросіть студентів скористатися інформацією з посібника Проповідуйте Мою євангелію (або з підрозділу, що називається “Чому мені потрібно отримати Святого Духа?”, на сторінках 8–10 місіонерської брошури Євангелія Ісуса Христа) і підготувати чотирьох-п’ятихвилинний урок про дар Святого Духа. Нагадайте їм використати на своєму уроці один чи два уривки з Писань, вказані у вікні Вивчення Писань у верхній частині сторінки 66 посібника Проповідуйте Мою євангелію.

Дайте студентам достатньо часу на підготовку, а потім організуйте клас в маленькі групи по чотири студенти, по дві пари в кожній групі. Дайте завдання одній парі навчати іншу пару. Коли студенти будуть навчати, ходіть по класу, спостерігаючи, як вони це роблять, хвалячи їх і підказуючи, що їм можна було б робити краще. Після того як студенти закінчать навчати, нехай кожна маленька група обговорить між собою наступне: Що пройшло добре? Що вчителі могли б зробити інакше, щоб навчати ефективніше? Як їхній урок допоміг тим, кого вони навчали, зрозуміти, що таке дар Святого Духа?

Потім нехай пари в кожній групі поміняються ролями, щоб дати можливість студентам, яких навчали, навчати іншу пару. Прослідкуйте, щоб у другої пари був час для відгуків.

Після того як кожна пара студентів скористується нагодою навчати, виділіть кілька хвилин, щоб оцінити, як вони навчали, і поставте, наприклад, такі запитання:

Про що ви дізналися, навчаючи цієї доктрини?
Виходячи з цього досвіду, що ви могли б покращити у своєму навчанні як місіонер?

Витерпіти до кінця

Намалюйте на дошці ворота, за якими проходить шлях:

Зображення

Ворота і шлях

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос 2 Нефій 31:17. Потім запитайте клас:

Чим, за словами Нефія, є ворота, які ведуть до нашого вічного життя?

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос 2 Нефій 31:18–20, а клас нехай слідкує за текстом, знаходячи, що ми повинні зробити після свого хрищення.

Що, за словами Нефія, пролягає за воротами? (Тісна і вузька путь, що веде до вічного життя).
Відповідно до слів Нефія, що повинна зробити людина після свого хрищення, щоб отримати вічне життя?
Як терпіння до кінця повʼязане з наслідуванням прикладу Спасителя?

Попросіть студентів прочитати підрозділ, що називається “Витерпіти до кінця” на сторінках 66--67 у посібнику Проповідуйте Мою євангелію. Нехай вони знайдуть, що ми можемо робити, аби витерпіти до кінця. Потім запитайте:

Чому для нас важливо витерпіти до кінця? (Студенти можуть назвати такий принцип: Якщо ми щиро прагнемо витерпіти до кінця, то будемо підготовлені до вічного життя).
Як наслідування прикладу Спасителя допомагатиме вам витерпіти до кінця?

Завершіть своїм власним свідченням про важливість євангелії Ісуса Христа, особливо про хрищення, дар Святого Духа та необхідність витерпіти до кінця.

Запрошення діяти

Можете запропонувати студентам для поглиблення їхнього розуміння євангелії Ісуса Христа виконати протягом наступного тижня одну чи більше з вказаних далі вправ:

Попрактикуйтеся, як пояснити вимоги для хрищення, що знаходяться в Ученні і Завітах 20:37. Напишіть у своєму щоденнику навчання пару речень про те, що ви збираєтеся робити вже тепер, аби жити за завітом хрищення, про який сказано в цьому вірші.
Прочитайте уривки про дар Святого Духа, що знаходяться у вікні Вивчення Писань на сторінці 67 посібника Проповідуйте Мою євангелію. Також прочитайте статтю “Святий Дух” у Путівнику по Писаннях. Позначте у своїх Писаннях або запишіть у щоденник навчання вірші, які ви, вірогідно, використали б, навчаючи когось про дар Святого Духа.
Особисто або через засоби Інтернету навчайте принципів з “Уроку 3: Євангелія Ісуса Христа” когось із членів сімʼї чи друзів (бажано тих, хто не належить до Церкви або є неактивним в ній). Навчаючи їх, діліться власним свідченням про ці принципи.