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Leçon 2 : L’Expiation nous est nécessaire

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L’Expiation nous est nécessaire

Introduction

L’expiation de Jésus-Christ est essentielle au plan du salut. Par son Expiation, Jésus-Christ a accompli les objectifs de son Père en nous rachetant de la mort spirituelle et physique, en satisfaisant aux exigences de la justice et en nous purifiant de nos péchés individuels, à condition que nous nous repentions. Le Sauveur nous réconforte aussi dans nos infirmités, nous donne la force d’accomplir ce que nous ne serions pas capables de faire seuls et nous donne l’espoir que nous pouvons retourner vivre avec lui et notre Père céleste. Les missionnaires à plein temps participent à l’œuvre du salut en aidant d’autres personnes à apprendre comment accéder aux bénédictions du sacrifice expiatoire par la foi en Jésus-Christ, le repentir, le baptême, la réception du Saint-Esprit et la persévérance jusqu’à la fin.

Préparation

Idées pédagogiques

Pourquoi l’Expiation nous est nécessaire

Commencez par poser la question suivante aux étudiants :

  • Comment sait-on que l’on a besoin de l’Expiation de Jésus-Christ ?

Affichez ensuite la déclaration suivante.

Ezra Taft Benson :

« De même qu’on ne souhaite pas vraiment manger tant qu’on n’a pas faim, de même on ne désire le salut du Christ que lorsqu’on sait pourquoi l’on a besoin de lui.

« On ne sait pas pleinement pourquoi on a besoin du Christ tant qu’on n’a pas compris et accepté la doctrine de la Chute et son effet sur tout le genre humain » (Ezra Taft Benson, « A Witness and a Warning, 1988, p. 33).

Puis demandez :

  • Qu’entend-on par la chute d’Adam ?

Affichez la citation suivante et demandez à un étudiant de la lire à voix haute.

« Adam et Ève, ayant pris du fruit de l’arbre de la connaissance du bien et du mal, ont été chassés de la présence du Seigneur » (voir D&A 29:40–41). En d’autres termes, ils ont subi la mort spirituelle. Ils sont aussi devenus mortels, c’est-à-dire assujettis à la mort physique. Cette mort spirituelle et physique est appelée la chute. […]

« Étant descendants d’Adam et Ève, nous héritons d’un état déchu dans la condition mortelle (voir Alma 42:5–9, 14). Nous sommes séparés de la présence du Seigneur et sujets à la mort physique. Nous sommes également placés dans une situation d’opposition où, au travers des difficultés de la vie et des tentations de l‘adversaire, nous sommes mis à l’épreuve (voir 2 Néphi 2:11–14; D&C 29:39; Moïse 6:48–49) » (Voir « Ancrés dans la foi », 2004, p. 32).

Aidez-les étudiants à relever les points de doctrine enseignés dans cette citation en demandant :

  • Comment la chute d’Adam affecte-t-elle chacun de nous qui sommes les descendants d’Adam et Ève ? (Comme Adam et Ève, nous sommes également sujets à la mort physique et à la mort spirituelle. Nous vivons dans un monde déchu et sommes sujets aux difficultés de la vie et aux tentations de l’adversaire. Nous avons été coupés de la présence du Père et avons besoin de l’aide du Sauveur pour retourner en sa présence.)

Écrivez au tableau les références scripturaires suivantes et donnez quelques minutes aux étudiants pour les sonder :

Romains 3:23

2 Néphi 9:6–10

Alma 42:9–11; 14

Demandez-leur de chercher, pendant qu’ils étudient, comment chacun de nous est affecté par la chute d’Adam et Ève.

  • D’après ces Écritures, comment chacun de nous est-il affecté par la chute d’Adam et Ève ? (Écrivez leurs réponses au tableau. Les réponses pourront varier, mais elles pourronnt ressembler à ceci : Nous sommes tous pécheurs et devenons impurs aux yeux de Dieu ; puisque nous péchons, nous sommes coupés de sa présence ; nous connaîtrons la mort physique ; nous vivons dans un monde déchu et devons vaincre « l’homme naturel » [Mosiah 3:19].)

Demandez aux étudiants quelles sont les questions qu’ils se posent sur les points de doctrine et les termes qu’ils ont relevés. Laissez les étudiants discuter entre eux pour approfondir ces questions. Puis demandez :

  • Comment ces Écritures expliquent-elles pourquoi nous avons tous besoin de Jésus-Christ ? (L’Expiation de Jésus-Christ nous rachète de la chute d’Adam et de nos actes personnels de désobéissance.)

Expliquez que l’Expiation de Jésus-Christ fait partie du plan de miséricorde de Dieu et nous permet d’échapper au “ monstre ” de la mort et de l’enfer (voir 2 Néphi 9:10), c’est-à-dire la mort physique et spirituelle. Nous ressusciterons tous. Grâce à l’Expiation de Jésus-Christ, nous pouvons être lavés de nos péchés si nous nous repentons. Sans Jésus-Christ, non seulement nous péririons, mais nous serions assujettis au diable pour toute l’éternité.

Témoignez rapidement de la sagesse et la miséricorde du plan de Dieu. Assurez aux étudiants que toutes les conséquences de la chute peuvent être surmontées grâce à l’Expiation de Jésus-Christ.

L’importance d’enseigner l’Expiation.

video iconVous pourriez lire la déclaration suivante de Richard G. Scott, du Collège des douze apôtres, ou en montrer la vidéo. Demandez à la classe pour quelle raison il est important d’accroître notre compréhension de l’Expiation.

Richard G. Scott :

« Au moment où vous vous souvenez de la Résurrection, du prix qui a été payé et du don qui a été offert par l’Expiation, méditez sur ce que les Écritures enseignent au sujet de ces événements sacrés. Votre témoignage personnel de leur réalité sera fortifié. Ces événements doivent être plus que des principes que vous mémorisez. Ils doivent être tissés dans les fibres mêmes de votre être et devenir un rempart puissant contre la marée montante d’abomination qui infecte notre monde. […]

Sans l’Expiation, le plan du bonheur de notre Père céleste n’aurait pas pu être pleinement mis en œuvre. L’Expiation donne à tous la possibilité de surmonter les conséquences des fautes commises dans la vie. Lorsque nous obéissons à une loi, nous recevons une bénédiction. Lorsque nous enfreignons une loi, il n’y a plus rien dans notre obéissance passée qui satisfasse aux exigences de la justice pour cette loi enfreinte. L’expiation du Sauveur nous permet de nous repentir de toute désobéissance et, ainsi, d’éviter les châtiments que la justice aurait imposés.

Ma révérence et ma reconnaissance pour l’expiation du Saint d’Israël, du Prince de la paix, de notre Rédempteur s’accroissent continuellement avec mes efforts pour mieux la comprendre. Je suis conscient qu’aucun esprit mortel ne peut correctement concevoir, ni aucune langue humaine convenablement exprimer la pleine mesure de tout ce que Jésus-Christ a fait, par son Expiation, pour les enfants de notre Père céleste. Cependant il est vital que chacun de nous apprenne ce qu’il peut à ce sujet. L’Expiation est l’élément essentiel du plan du bonheur de notre Père céleste. Sans elle, le plan n’aurait pas pu opérer. Votre compréhension de l’Expiation et la perception qu’elle vous donne pour votre vie amélioreront grandement votre utilisation productive de toute la connaissance, de toute l’expérience et de toutes les compétences que vous acquérez dans la condition mortelle. […]

Chacun de nous doit impérativement approfondir sa compréhension de l’importance de l’Expiation de Jésus-Christ afin qu’elle devienne un fondement inébranlable sur lequel construire sa vie. […]

Une méditation personnelle approfondie des Écritures, accompagnée de prières profondes et sincères, fortifiera votre compréhension de son Expiation inestimable » (« Il vit ! À lui gloire suprême ! » Le Liahona, mai 2010, p. 75–76).

Aidez les étudiants à analyser la déclaration de frère Scott en posant des questions comme celle-ci :

  • Quelles sont les parties du discours de frère Scott qui soulignent qu’il est important de comprendre l’expiation ? (Assurez-vous que les étudiants relèvent les déclarations telles que : les souffrances du Sauveur « nous affecterons non seulement dans cette vie mais durant toute l’éternité »,« Son expiation a rendu pleinement actif le plan du bonheur de son Père céleste ; Jésus assure l’équilibre entre la justice et la miséricorde à condition que nous soyons obéissants », « L’Expiation nous donne à tous la possibilité de surmonter les conséquences des fautes commises dans la vie » et « Votre compréhension de l’Expiation et la connaissance qu’elle vous procure favoriseront beaucoup l’usage productif de tout le savoir, l’expérience et les compétences que vous acquerrez dans la condition mortelle. »)

  • Frère Scott a déclaré que les principes de l’Expiation « doivent être davantage que des principes à mémoriser. Ils doivent être tissés dans les fibres de votre être. » Comment un futur missionnaire peut-il y parvenir ?

De nombreux jeunes ne comprennent pas les bénédictions qui découlent de l’Expiation, à l’exception du pardon des péchés. Pour que les étudiants comprennent mieux ces autres bénédictions, donnez quelques minutes à la classe pour étudier les Écritures suivantes, en y recherchant les bénédictions qui découlent de l’Expiation de Jésus-Christ. Mosiah 3:19, 4:3, 24:12–15 et Alma 5:12–13 7:11–13. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux étudiants d’expliquer quelques-unes des nombreuses bénédictions de l’Expiation. Résumez leurs réponses au tableau.

Affichez la citation suivante et demandez à un étudiant de la lire à haute voix :

« Au fur et à mesure que votre compréhension de l’Expiation de Jésus-Christ s’accroît, votre désir de faire connaître l’Évangile augmente » (Prêchez mon Évangile, p. 2).

Aidez les élèves à mieux comprendre ce principe en demandant :

  • Pourquoi désire-t-on davantage faire connaître l’Évangile quand on comprend l’Expiation ?

Demandez aux étudiants de se mettre en binôme pour lire tour à tour à haute voix 1 Néphi 8:10–12, Énos 1:5–9 et Mosiah 27:34–36 et 28:1–4. Demandez-leur de chercher un thème commun à ces passages. Après un certain temps, demandez à quelques étudiants d’expliquer le thème qu’ils ont dégagé. (Après avoir reçu les bénédictions de l’Expiation, Léhi, Énos et les fils de Mosiah ont éprouvé le désir de proclamer l’Évangile et d’aider d’autres personnes à recevoir les mêmes bénédictions.

Pour aider les étudiants à ressentir la véracité et l’importance du principe noté au tableau, posez les questions suivantes :

  • Si ce n’est pas trop personnel, quelles expériences avez-vous eues en rapport avec l’Expiation qui vous motivent à faire connaître l’Évangile aux autres ?

  • Comment votre connaissance et vos sentiments concernant l’Expiation vous motivent-ils à aider d’autres personnes à se rapprocher de Jésus-Christ ?

Donnez un moment aux étudiants pour se demander si leur compréhension de l’Expiation de Jésus-Christ fait partie de leur motivation pour partir en mission et s’interroger sur ce qu’ils peuvent faire pour être plus reconnaissants de ce que Jésus-Christ a fait pour eux.

Aider les amis de l’Église à recevoir les bénédictions de l’Expiation.

Dites à vos étudiants que de tous les points de doctrine qu’ils enseigneront en mission, l’Expiation de Jésus-Christ est celui qu’il est le plus important que les amis de l’Église et les missionnaires comprennent et acceptent.

Demandez-leur d’étudier 2 Néphi 2:6–8 et de chercher ce que Léhi a enseigné que nous devrions faire avec notre connaissance de l’Expiation. Une fois que quelques étudiants auront répondu, aidez-les à comprendre que les amis de l’Église ont besoin de comprendre et d’accepter l’Expiation en lisant la citation suivante de Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres.

Jeffrey R. Holland :

« Lors de conférences de zone, qui sont parmi les meilleures occasions d’enseigner, que nous, les Autorités générales, avons avec ces jeunes frères et sœurs, je demande à des missionnaires ce qu’ils veulent que les amis de l’Église fassent, suite aux discussions qu’ils ont avec eux.

« Se faire baptiser ! », crient-il en chœur.

« Oui », dis-je, « nous voulons qu’ils se fassent baptiser mais qu’est-ce qu’il doivent faire avant ? » […]

Je dois dire que les missionnaires n’arrivent presque jamais à trouver les deux choses fondamentales que nous voulons que les amis de l’Église fassent avant le baptême : avoir foi au Seigneur Jésus-Christ et se repentir de leurs péchés. Nous croyons que les premiers principes et ordonnances de l’Évangile sont : premièrement, la foi au Seigneur Jésus-Christ, deuxièmement, le repentir,[puis] troisièmement, le baptême par immersion pour la rémission des péchés, quatrièmement, l’imposition des mains pour le don du Saint-Esprit » (A de F 1:4; italiques ajoutés).

La vie nouvelle d’un converti doit être édifiée sur la foi au Seigneur Jésus-Christ et sur son sacrifice rédempteur, qui est la conviction qu’il est vraiment le Fils de Dieu, qu’il vit en ce moment, qu’il est vraiment la porte du bercail, qu’il est le seul qui détienne la clé de notre salut et de notre exaltation. Cette croyance doit être suivie d’un véritable repentir, un repentir qui montre notre désir d’être pur, renouvelé et parfait, un repentir qui nous permet d’avoir droit aux bénédictions complètes de l’Expiation »(«L’œuvre missionnaire et l’expiation », Ensign,Mar. 2001, 10–11).

Puis demandez :

  • Que doit faire un ami de l’Église pour avoir droit à toutes les bénédictions de l’Expiation ? (Avoir foi en Jésus-Christ, se repentir et se faire baptiser.)

Expliquez aux étudiants que Doctrine et Alliance 20:37 décrit ce qui est requis pour le baptême. Demandez aux étudiants de lire le verset et de chercher ce que les amis de l’Église doivent faire avant d’être baptisés. Demandez :

  • Que doivent faire les amis de l’Église pour montrer qu’ils acquièrent la foi en Jésus-Christ ? (Ils s’humilient, se repentent de leurs péchés, accomplissent de bonnes œuvres, etc.)

  • Comment les missionnaires aident-ils les amis de l’Église à remplir les conditions pour le baptême ? En quoi cela s’applique-t-il au service que vous accomplissez en mission ? (Si nécessaire, rappelez aux étudiants les principes de la dernière leçon.)

Il est commandé aux missionnaires d’enseigner le repentir.

Écrivez la question suivante au tableau :

Qu’elle est la chose la plus importante que peuvent faire les missionnaires pour aider les enfants de Dieu à aller au Christ ?

Demandez-leur de lire Doctrine et Alliances 18:11–14 et de chercher la réponse à la question notée au tableau. Discutez des réponses des étudiants, puis demandez :

  • Pourquoi le repentir est-il le seul moyen qu’ont les enfants de Dieu d’avoir accès à toutes les bénédictions de l’Expiation ? (Voir Mosiah 16:13, Alma 11:37 et Hélaman 14:13.)

Écrivez la réponse à la question suivante qui est déjà au tableau :

Il est commandé aux missionnaires d’enseigner le repentir pour que les personnes qu’ils instruisent aient accès à toutes les bénédictions de l’Expiation et commencent une nouvelle vie en Christ.

Répartissez les étudiants en deux groupes. Demandez à l’un des groupes d’étudier la section intitulée « L’Expiation », aux pages 51–52 de Prêchez mon Évangile. Demandez à l’autre groupe d’étudier la section intitulée « Grâce au Christ nous pouvons être purifiés du péché », aux pages 61-62 de Prêchez mon Évangile. Accordez plusieurs minutes aux étudiants pour lire ce texte et se préparer à le résumer en deux minutes. Demandez aux étudiants de (1) relever et expliquer, dans leur résumé, les points doctrine essentiels, (2) faire part d’une expérience personnelle ou d’une Écriture qui appuie ces points de doctrine, et (3) témoigner de ce qu’ils enseignent. Résumez ces trois points au tableau.

Lorsque les groupes ont eu suffisamment de temps pour se préparer, demandez à des étudiants du premier groupe de faire équipe avec quelqu’un du deuxième groupe et de s’instruire l’un l’autre. Une fois que chaque étudiant a pu instruire l’un de ses camarades, vous pouvez demander à l’un d’eux de venir devant la classe et de faire son rapport. À la fin de son exposé, complimentez l’intervenant et demandez à ses camarades de faire des commentaires. Demandez-leur s’ils ont des questions puis demandez :

  • Qu’avez-vous ressenti en enseignant l’Expiation de Jésus-Christ et en en témoignant ?

  • Qu’avez-vous découvert qui pourrait vous aider à enseigner aux amis de l’Église l’Expiation de Jésus-Christ ?

  • Pourquoi vous tarde-t-il d’enseigner l’Expiation de Jésus-Christ à d’autres personnes ?

Utiliser les Écritures

Expliquez aux étudiants qu’en tant que missionnaires, ils pourront enseigner avec davantage de puissance en se servant des Écritures. Demandez à une moitié de la classe d’étudier les Écritures de la section intitulée « L’Expiation » de l’encadré Étude des Écritures, de la page 52 de Prêchez mon Évangile. Demandez à l’autre moitié de la classe d’étudier les Écritures de l’encadré Étude des Écritures de la page 62 de Prêchez mon Évangile. Demandez aux étudiants de choisir une Écriture qu’ils comprennent sur l’Expiation de Jésus-Christ et dont ils pourraient témoigner aisément. Après leur avoir laissé suffisamment de temps pour en parler, demandez :

  • Comment pouvez-vous utiliser l’Écriture que vous avez choisie pour aider quelqu’un à mieux comprendre l’Expiation de Jésus-Christ ? (Demandez à quelques étudiants de répondre.)

  • Pourquoi est-il important que les missionnaires utilisent les Écritures lorsqu’ils enseignent ?

Demandez aux étudiants de lire la section intitulée « Utilisez les Écritures », aux pages 198-199 de Prêchez mon Évangile. Demandez à un étudiant de lire le premier paragraphe, y compris les quatre éléments précédés d’un point puis demandez aux autres de voir à quel point leurs idées sur l’importance d’utiliser les Écritures correspondent à la déclaration de Prêchez mon Évangile.

Dites aux étudiants que, dans quelques minutes, ils instruiront un de leurs camarades en utilisant l’Écriture sur l’Expiation qu’ils ont choisie tout à l’heure. Expliquez que, dans Prêchez mon Évangile, ’il y a des principes qui les aideront à enseigner. Demandez à un étudiant de lire à haute voix la sous-section intitulée « Présenter l’Écriture », à la page 199 de Prêchez mon Évangile. Demandez aux étudiants s’ils ont des questions sur ce point, et donnez-leur un moment pour réfléchir à la manière dont ils présenteraient l’Écriture choisie.

Demandez ensuite à un autre étudiant de lire la sous-section intitulée « Lire le passage », à la page 199 de Prêchez mon Évangile. Laissez un moment aux étudiants pour lire en silence l’Écriture choisie et relever les mots ou les expressions qu’il leur faudra peut-être expliquer à un ami de l’Église. Demandez à un troisième étudiant de lire la sous-section intitulée « Appliquer l’Écriture, à la page 200. Demandez à nouveau aux étudiants s’ils ont des questions.

Pour les aider à bien enseigner en se servant des Écritures, vous devriez en faire la démonstration. Vous pourriez choisir un verset ou deux de Mosiah 3:7–11 et 16–19pour les instruire afin de ne pas utiliser les Écritures que les étudiants ont sélectionnées. Soyez simple et bref en faisant la démonstration de ces trois points : présenter, lire et appliquer le passage d’Écriture. Cette démonstration aidera les étudiants à ne pas se sentir dépassés par ce qu’on attend d’eux. Quand vous aurez terminé, demandez-leur s’ils ont des questions.

Donnez-leur quelques minutes pour se préparer à enseigner l’Écriture choisie en utilisant les trois points mentionnés dans Prêchez mon Évangile. Demandez ensuite à chaque étudiant de faire équipe avec un autre et de s’instruire l’un l’autre. Quand ils auront fini de s’instruire l’un l’autre, expliquez-leur que, à mesure qu’ils étudieront les Écritures et Prêchez mon Évangile, leur capacité d’enseigner l’Évangile et leur assurance pour le faire augmenteront.

Pour terminer la leçon d’aujourd’hui, demandez aux étudiants si certains d’entre eux aimeraient rendre leur témoignage de Jésus-Christ, en particulier de son Expiation.

Invitation à agir

Invitez les étudiants à essayer une ou plusieurs des tâches suivantes afin de mieux comprendre l’Expiation de Jésus-Christ :

  • Pendant votre étude personnelle des Écritures, soulignez ou surlignez les passages qui vous aident à comprendre Jésus-Christ et son Expiation.

  • Témoignez de l’Expiation à la maison, à l’église ou en ligne.

  • Si les circonstances le permettent, rendez témoignage de l’Expiation durant un enseignement conjoint avec les missionnaires à plein temps.

  • Prenez le temps d’étudier chaque jour l’Expiation de Jésus-Christ dans les Écritures.