De boodschap van de herstelling (deel 1)

Inleiding

Het evangelie van Jezus Christus is in alle bedelingen door profeten verkondigd, zodat Gods kinderen eeuwige waarheden konden leren en eeuwig leven konden ontvangen. Na de dood van Jezus Christus werden de evangeliewaarheden en het priesterschapsgezag van de aarde weggenomen, waardoor de grote afval ontstond. Door de herstelling in de laatste dagen zijn de gevolgen van de afval overwonnen en is de kerk van Christus opnieuw op aarde gevestigd. Toekomstige zendelingen moeten de afval en de herstelling goed begrijpen en goed voorbereid zijn om die begrippen eenvoudig uit te leggen en er krachtig van te getuigen.

Voorbereiding

Bestudeer Predik mijn evangelie, pagina 31–35.
Bereid u voor om de video ‘The Great Apostasy’ (16:33) te laten zien, beschikbaar op LDS.org.
Zorg voor een kopie van ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ voor elke cursist.

Lesideeën

God is onze liefdevolle hemelse Vader

Laat de cursisten zich aan het begin van de les het volgende praktijkgeval voorstellen:

Voordat je vanavond naar bed gaat, krijg je een bericht van een vriend(in) die ontmoedigd is en zich afvraagt of God wel bestaat en of Hij om ons geeft. Je vriend(in) vraagt: ‘Geloof je echt dat God bestaat? Wie is God volgens jou?’

Laat enkele cursisten vertellen hoe ze op de vragen van hun vriend(in) zouden reageren. Vertel dan dat de les van vandaag op enkele leerstellingen en beginselen is gericht die in de eerste zendelingenles staan, zoals de aard van onze hemelse Vader.

Laat een cursist het gedeelte ‘God is onze liefdevolle hemelse Vader’ op pagina 31–32 van Predik mijn evangelie voorlezen. Laat de cursisten zinsneden onderstrepen of markeren die ze kunnen gebruiken om iemand anders een beter begrip bij te brengen van Gods aard als onze liefdevolle hemelse Vader.

Geef de cursisten enkele minuten de tijd om drie of vier teksten in het vakje Schriftstudie op pagina 32 van Predik mijn evangelie te bestuderen. Laat ze nadenken hoe die teksten de vragen kunnen beantwoorden van iemand die vragen over God heeft, zoals in het voorbeeld aan het begin van de les. U kunt de cursisten aanmoedigen om een of meer passages in hun Schriften te markeren of ze in de kantlijn van hun exemplaar van Predik mijn evangelie te noteren. Vraag dan:

Hoe zou je een korte samenvatting maken van de belangrijkste leerstellingen in Predik mijn evangelie en de passages in de Schriften? (Antwoorden kunnen de leer omvatten dat God onze liefdevolle hemelse Vader is en dat Hij wil dat wij allemaal bij Hem terugkeren.)
Waarom is het belangrijk dat mensen eerst dit beginsel begrijpen voordat ze andere leerstellingen leren?

Het evangelie is een zegen voor het gezin

Laat de cursisten het gedeelte ‘Het evangelie is een zegen voor het gezin’ op pagina 32 van Predik mijn evangelie doorlezen en een korte samenvatting maken van de rol van het gezin in Gods plan van geluk. Als ze voldoende tijd hebben gehad, laat u de cursisten hun korte samenvatting voorlezen. (De samenvattingen kunnen de leer omvatten dat het gezin van Godswege is geboden en deel uitmaakt van Gods plan voor het geluk van zijn kinderen. Zet dit in vet gedrukte beginsel op het bord.)

Wanneer u over de behoeften van uw cursisten en de beschikbare tijd nadenkt, overweeg dan de volgende activiteit: Richt de aandacht van uw cursisten op de laatste regel die ze in Predik mijn evangelie hebben gelezen: ‘In alle tijden, met inbegrip van onze tijd, heeft God bij monde van profeten zijn plan van geluk voor personen en gezinnen geopenbaard.’

Om ervoor te zorgen dat de cursisten beter begrijpen waarom deze waarheid zo belangrijk is, toont u een exemplaar van ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ of geeft u de cursisten een kopie. Geef de cursisten enkele minuten de tijd om de proclamatie door te lezen en zinsneden of beginselen op te zoeken waardoor we de rol van het huwelijk en het gezin in het plan van onze hemelse Vader beter kunnen begrijpen. Laat een cursist deze punten op het bord zetten.

Laat het volgende citaat van president Boyd K. Packer van het Quorum der Twaalf Apostelen zien:

‘Het uiteindelijke doel van de tegenstander — die “in grote woede […] weet dat hij nog maar weinig tijd heeft” (Openbaring 12:12), is om het gezin te ontwrichten, te ontregelen en te vernietigen.’ (‘The Father and the Family’, Ensign, mei 1994, 19.)

Vraag de cursisten:

Waarom zou het ‘uiteindelijk doel’ van de tegenstander de vernietiging van het gezin zijn? (Het gezin ‘is de beste plek om de beginselen van het evangelie van Jezus Christus te leren en toe te passen.’)
Wat zijn enkele wereldse stromingen die lijnrecht tegenover het plan van onze hemelse Vader voor het huwelijk en het gezin staan? (Opmerking: Besteed niet veel tijd aan een bespreking van deze trends. Het is voldoende om ze te identificeren en dan de daaropvolgende instructies te gebruiken om het plan van onze hemelse Vader voor het gezin te bespreken.)

Vraag de cursisten hoe zij ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ in lessituaties kunnen gebruiken om het verschil aan te geven tussen het plan van onze hemelse Vader en de wereldse stromingen die lijnrecht tegenover zijn plan voor het huwelijk en het gezin staan.

Leg uit dat sommige mensen die ze ontmoeten meningen hebben die verschillen van de leringen van de kerk over het huwelijk en het gezin of er zelfs lijnrecht tegenover staan. Geef uw getuigenis dat als zendelingen de Schriften en de woorden van de profeten gebruiken om les te geven, zij door de Heilige Geest geleid zullen worden om de mensen die zij onderwijzen de rol van het huwelijk en het gezin in het plan van onze hemelse Vader voor zijn kinderen duidelijk te maken.

Profeten en bedelingen

Leg uit dat God profeten roept als een van de manieren waarop Hij laat zien dat Hij ons liefheeft. Laat het volgende citaat zien van ouderling M. Russell Ballard van het Quorum der Twaalf Apostelen, en laat een cursist het voorlezen. Laat de cursisten opzoeken wat voor zegeningen mensen ontvangen die de profeet volgen:

‘We kunnen ons afvragen: “Is er een stem die ons altijd duidelijke instructies geeft zodat we in deze roerige wereld onze weg kunnen vinden?” Het antwoord is ja. Die stem is de stem van de hedendaagse profeten en apostelen. […]

‘Broeders en zusters, het is geen kleinigheid om een profeet van God onder ons te hebben. ‘De zegeningen die wij ontvangen als we naar het woord van God luisteren dat door hem tot ons komt, zijn wonderbaarlijk. ‘[…] Als we de raad van de Heer in de woorden van de president van de kerk horen, behoort onze reactie positief en prompt te zijn. ‘De geschiedenis toont aan dat veiligheid, vrede, voorspoed en geluk ons deel zijn als wij profetische raad aannemen, zoals Nephi vanouds dat deed: “Ik zal heengaan en de dingen doen die de Heer heeft geboden” (1 Nephi 3:7). […]

‘Ik geef u een belofte. Hij is eenvoudig maar waar. Als u luistert naar de levende profeet en de apostelen en gehoor geeft aan hun raad, zult u niet afdwalen.’ (‘His Word Ye Shall Receive’, Ensign, mei 2001, 65–66.)

Als u het citaat hebt voorgelezen, vraagt u:

Wat voor zegeningen krijgen de mensen die de raad van de profeet van de Heer opvolgen?

Geef de cursisten even de tijd om Leer en Verbonden 1:37–38 door te lezen. Vraag dan:

Wat staat er in deze teksten over profeten en hun raad?
Kun je je herinneren wanneer je gezegend werd omdat je de raad van de profeet van de Heer opvolgde?

Laat een cursist de eerste alinea voorlezen van het gedeelte ‘Onze hemelse Vader openbaart zijn evangelie in iedere bedeling’ op pagina 32 van Predik mijn evangelie. Help de cursisten met het opzoeken van de leerstellingen in deze alinea door te vragen:

Welke leerstellingen over profeten kunnen we uit deze alinea leren? (Hoewel de cursisten verscheidene leerstellingen kunnen noemen, bespreekt u in ieder geval de leer dat het evangelie van Jezus Christus aan profeten wordt geopenbaard, en dat zij het evangelie aan anderen verkondigen en van Jezus Christus getuigen.)

U kunt het OVZ-opleidingsmodel gebruiken om de cursisten te leren hoe belangrijk profeten zijn. Moedig ze aan om de definitie van een profeet door te lezen op pagina 44 van Predik mijn evangelie, en zich vervolgens voor te bereiden op een rollenspel waarin ze een onderzoeker over profeten vertellen. Geef dan een voorbeeld van een rollenspel waarin u een cursist over profeten vertelt. Laat de cursisten vervolgens in koppels het rollenspel oefenen, waarbij de cursist die onderwezen wordt geen lid van de kerk is maar heeft gehoord dat de kerk door een profeet wordt geleid. De cursist die lesgeeft, moet in het kort uitleggen wat een profeet is en zijn of haar getuigenis van hedendaagse profeten geven. Dan evalueren de cursisten die zijn onderwezen degene die heeft lesgegeven. Ze vertellen wat het zinvolst en het meest inspirerend was. Laat de cursisten opnieuw oefenen, draai de rollen om en herhaal het rollenspel zodat ook de andere cursist de kans krijgt om les te geven en feedback te ontvangen.

Laat enkele cursisten om de beurt een van de laatste vier alinea’s op pagina 33 van Predik mijn evangelie voorlezen. Laat de rest van de klas meelezen en op het verband letten tussen profeten, afval en bedelingen. Zo nodig kunt u de cursisten aanmoedigen om ook het onderwerp ‘Bedeling’ in de Gids bij de Schriften te bestuderen. Laat de cursisten de waarheden in deze alinea’s bespreken door vragen als de volgende te stellen:

Waarom zou het zinvol zijn als onderzoekers begrepen dat alle voorgaande bedelingen op afvalligheid zijn uitgelopen?
Wat heeft God door de geschiedenis heen gedaan om perioden van afval te beëindigen? Hoe kunnen onderzoekers de herstelling van het evangelie door middel van de profeet Joseph Smith leren kennen als ze dit patroon goed begrijpen?

Als er nog tijd voor is, kunt u de cursisten elkaar het materiaal op pagina 33 van Predik mijn evangelie laten uitleggen. Moedig ze aan om in hun uitleg de woorden afval, bedeling en profeet te gebruiken.

De bediening en verzoening van de Heiland

Laat de cursisten naar de afbeelding op pagina 34 van Predik mijn evangelie kijken, waarop Jezus Christus de apostelen ordent. Vraag de cursisten:

Wat heeft Jezus Christus onder andere gedaan om in deze tijd zijn kerk op aarde te vestigen? (U kunt de cursisten het gedeelte ‘De bediening van de Heiland’ op pagina 34 van Predik mijn evangelie laten doorlezen.)
In welke opzichten volgen de bediening van de Heiland en zijn uiteindelijke verwerping het patroon dat in voorgaande bedelingen is gevestigd? (Voordat Jezus Christus werd geboren, leefden de mensen in afvalligheid. Jezus Christus herstelde het evangelie op aarde, net als Noach, Abraham en Mozes in voorgaande bedelingen hadden gedaan. Na de dood van Jezus Christus en de apostelen werden de mensen opnieuw afvallig, totdat God opnieuw een profeet riep om het evangelie van Jezus Christus te herstellen.

De grote afval

Om ervoor te zorgen dat de cursisten beter begrijpen hoe belangrijk een herstelling van het evangelie van Jezus Christus is, zet u de volgende vragen op het bord.

Welke factoren hebben tot de grote afval geleid? En wat waren de gevolgen?

Laat de cursisten in de eerste twee alinea’s van het gedeelte ‘De grote afval’ op pagina 35 van Predik mijn evangelie de antwoorden op die vragen opzoeken. Laat de cursisten na enige tijd de vragen op het bord beantwoorden. Zorg ervoor dat de cursisten begrijpen dat er na de dood van Jezus Christus en zijn apostelen ongeoorloofde veranderingen in de leerstellingen en gebruiken van de kerk aangebracht werden, waardoor uiteindelijk de sleutels en het gezag van het priesterschap werden weggenomen.

Laat de cursisten verscheidene teksten in het vakje Schriftstudie bovenaan pagina 36 van Predik mijn evangelie bestuderen. Laat de cursisten opzoeken welke schrijvers hebben geprofeteerd wat er uiteindelijk met de kerk van Jezus Christus zou gebeuren. Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad, laat u ze aan een andere cursist vertellen wat ze hebben gevonden. U kunt enkele van hun antwoorden en vervolgens deze samenvatting op het bord zetten: Profeten vanouds hebben voorspeld dat er een algehele afval van de waarheid zou plaatsvinden.

Deel de klas op in koppels en laat ze samen een les van vier tot vijf minuten over de afval voorbereiden. Leg uit dat hun les eenvoudig en duidelijk moet zijn, en op de ‘onderzoeker’ moet zijn gericht. Laat de cursisten het materiaal bestuderen op pagina 35 van Predik mijn evangelie,, (ze kunnen ook de zendingsbrochure De herstelling van het evangelie van Jezus Christus gebruiken). Moedig de koppels aan om een of twee teksten over de afval te gebruiken en uit te leggen wat ze betekenen.

Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om zich voor te bereiden, laat u elk koppel een ander koppel onderwijzen. Als de cursisten hun les hebben gegeven, laat u elke groep het volgende bespreken: Wat ging er goed? Wat had je beter kunnen doen? Wat was het meest effectief toen je anderen probeerde duidelijk te maken wat er na de dood van de apostelen gebeurde?

Pas vervolgens een rolwisseling toe, zodat de cursisten die les kregen nu de les geven. Zorg ervoor dat er voldoende tijd overblijft om ze feedback te geven.

Als alle cursisten de kans hebben gehad om les te geven, laat u ze aan de hele klas iets over hun ervaringen vertellen.

Om de invloed van de grote afval op de wereld weer te geven, en de cursisten voor te bereiden op de volgende les over de herstelling van het evangelie van Jezus Christus, laat u de video ‘The Great Apostasy’ (16:33) zien. Moedig de cursisten aan om zich tijdens de video af te vragen hoe het herstelde evangelie van Jezus Christus de gevolgen van de grote afval heeft overwonnen.

Vraag na afloop van de video:

In welke opzichten heeft de herstelling van het evangelie van Jezus Christus de gevolgen van de grote afval overwonnen?
Wat dacht je toen je naar het bekeringsverhaal van Wilford Woodruff keek over de mogelijkheid om de boodschap van de herstelling van het evangelie van Jezus Christus aan anderen te verkondigen?

Vraag de cursisten tot slot of zij hun getuigenis willen geven van de herstelling van het evangelie.

Uitnodigingen om te handelen

Moedig de cursisten aan de leerstellingen in deze les te herhalen door een of meer van de volgende aanbevolen activiteiten te doen:

Kom met behulp van de uitleg onder ‘Afval’ in de Gids bij de Schriften meer over de grote afval te weten. Gebruik je studieverslag om notities te maken over de teksten die je kunt gebruiken om anderen over de afval te vertellen.
Bestudeer het artikel ‘Are Mormons Christian?’ op lds.org/topics en denk er over na.
Ter voorbereiding op de volgende les kun je beginnen om Joseph Smiths verslag van het eerste visioen op pagina 37 van Predik mijn evangelie uit het hoofd te leren (zie ook Geschiedenis van Joseph Smith 1:16–19).