Desarrollar atributos semejantes a los de Cristo

Introducción

Los misioneros deben esforzarse por llegar a ser más como el Salvador a medida que inviten a los demás a venir a Él. El Salvador es nuestro ejemplo perfecto y nos mandó que llegáramos a ser como Él es (véase 3 Nefi 27:27), y Su expiación nos permite llegar a ser más como Él y como nuestro Padre Celestial. Una parte importante de llegar a ser como Jesucristo es aprender sobre la forma en que vivió, se comportó y enseñó. A medida que personalmente desarrollemos atributos semejantes a los de Cristo de una manera más plena, estaremos mejor preparados para servir a Dios y a los demás durante nuestra misión y en el transcurso de nuestra vida.

Preparación preliminar

Estudie Alma 17:22–37; 18:1–3, 8–10; Moroni 7:45–48 y Doctrina y Convenios 4:1–7.
Estudie Predicad Mi Evangelio, páginas 121–129, 133.
Haga copias para cada alumno de la Actividad de atributos que se encuentra en la página 133 de Predicad Mi Evangelio (optativo).
Prepárese para mostrar el video “Los atributos cristianos” (2:54), disponible en LDS.org.
Prepárese para mostrar el video “Impressions of Missionaries” [Impresiones de los misioneros] (4:32), disponible en youtube.com.

Sugerencias para la enseñanza

La importancia de los atributos cristianos

Pida a los alumnos que se dirijan a la página 130 de Predicad Mi Evangelio y que vean la foto de la placa misional. Pregunte:

¿Cuáles son las dos partes más prominentes de la placa misional? (El nombre del misionero y el del Salvador).
¿Por qué sería importante que ustedes y otras personas relacionen su propio nombre con el del Salvador?

Pida a algunos alumnos que se turnen para leer en voz alta, en las páginas 121–122 de Predicad Mi Evangelio, los primeros cinco párrafos del capítulo 6; mientras ellos leen, pida a la clase que siga la lectura en silencio y que busque la forma en que podemos aceptar la invitación de seguir a Jesucristo. Después de que hayan leído, pregunte:

¿De qué manera aceptamos la invitación de Jesucristo de seguirle? (Los alumnos deben reconocer este principio: Aceptamos la invitación de Jesucristo de seguirle cuando llegamos a ser como Él y desarrollamos Sus atributos).
¿En qué forma el desarrollar atributos semejantes a los de Cristo los convierte en ministros del evangelio de Jesucristo más potentes y eficaces?

Pida a los alumnos que cada uno elija uno de los pasajes de las Escrituras que aparecen en el recuadro Estudio de las Escrituras, en la página 122 de Predicad Mi Evangelio. Pídales que lean el pasaje de las Escrituras que seleccionaron y que busquen lo que dice en cuanto a seguir el ejemplo de Jesucristo, y luego invítelos a compartir lo que aprendieron con la clase. Una vez que varios alumnos hayan respondido, pregunte:

¿Cuáles son algunos de los atributos que forman el carácter que ustedes relacionan con Jesucristo?

Muestre el video “Los atributos cristianos” (2:54), que ilustra algunos de los atributos del Salvador. Pida a los alumnos que presten atención para determinar cómo los atributos divinos del Salvador se hicieron evidentes en sus acciones, particularmente en la forma en que se relacionó con las personas.

Cuando finalice el video, haga preguntas como las siguientes y asegúrese de dar suficiente tiempo para que los alumnos mediten en sus respuestas:

¿Cómo fueron evidentes los atributos divinos del Salvador en sus acciones, particularmente en la forma en que se relacionó con las personas?
¿Qué influencia tuvieron las acciones de Jesús en otras personas?

Pida a los alumnos que compartan con alguien que esté sentado a su lado una experiencia en la que el comportamiento cristiano de alguien tuvo un impacto en ellos, y luego concédales un momento para meditar en la siguiente pregunta:

¿Cuál de los atributos de Cristo que se muestran en el video les gustaría desarrollar más plenamente?

Desarrollar atributos semejantes a los de Cristo

Pida a unos cuantos alumnos que se turnen para leer en voz alta Doctrina y Convenios 4:1–7.

Según Doctrina y Convenios 4:5–6, ¿cuál es la relación que existe entre los atributos cristianos y lo que califica a las personas para ser llamados a la obra? (Aunque es posible que utilicen otras palabras, los alumnos deberían expresar el siguiente principio: Las personas que poseen atributos cristianos califican para servir en la obra del Señor).

Pida a la clase que se dirija a la Actividad de atributos que se encuentra en la página 133 de Predicad Mi Evangelio. Después de explicar las instrucciones que figuran en la parte superior de la página, invite a los alumnos a completar la actividad. Podría ser útil indicar a los alumnos la cantidad de tiempo que tienen para realizar la actividad. Considere proporcionarles fotocopias de la actividad. Si los alumnos deciden completar la actividad en su propio ejemplar de Predicad Mi Evangelio, quizá desee instarlos a que escriban con lápiz. Conceda suficiente tiempo para que todos los alumnos terminen la actividad; luego pida a los miembros de la clase que compartan lo que hayan aprendido y sentido mientras estaban llevando a cabo la autoevaluación. Según sea necesario, considere hacer preguntas como estas:

¿Qué atributos de esa actividad les parecen importantes, y por qué?
¿Qué aprendieron de esa actividad?

A fin de ayudar a los alumnos a profundizar su comprensión de los atributos cristianos, invítelos a seleccionar un atributo sobre el que les gustaría aprender más y que les gustaría desarrollar más plenamente en su vida. Pida a los alumnos que encuentren la sección que describe el atributo que seleccionaron en las páginas 122–129 de Predicad Mi Evangelio y después otórgueles tiempo para estudiar su sección junto con los pasajes de las Escrituras relacionados. Podría ser útil indicar a los alumnos la cantidad de tiempo que tendrán para estudiar. Escriba las siguientes preguntas en la pizarra para que los alumnos las consideren mientras leen:

¿Qué nuevas perspectivas adquiriste sobre ese atributo?
¿Qué debe cambiar en tu corazón, mente y acciones a fin de desarrollar ese atributo?
¿En qué forma el desarrollar ese atributo aumentará tu eficacia como misionero?

Camine por el aula para ver el progreso de cada alumno en la actividad y para contestar cualquier pregunta que pudieran tener. Después de concederles suficiente tiempo, invite a los alumnos a compartir sus respuestas a las preguntas escritas en la pizarra.

Muestre la siguiente declaración del presidente Dieter F. Uchtdorf y pida a los alumnos que presten atención a lo que el presidente Uchtdorf dice que debemos hacer a fin de desarrollar atributos semejantes a los de Cristo:

“Las Escrituras describen una cantidad de atributos de Cristo que debemos cultivar a lo largo de la vida… Los atributos de Cristo son dones de Dios y no pueden cultivarse sin Su ayuda; la ayuda en particular que todos necesitamos se nos da generosamente por medio de la expiación de Jesucristo. El tener fe en Jesucristo y en Su expiación significa confiar completamente en Él, fiarnos de Su poder, inteligencia y amor infinitos. Si ejercemos con rectitud el albedrío, recibimos los atributos propios de Cristo… Al procurar parecernos más al Salvador, tenemos que revaluar nuestra vida regularmente y, por la senda del verdadero arrepentimiento, confiar en los méritos de Jesucristo y en las bendiciones de Su expiación” (“Los atributos de Cristo: el viento que nos impulsa”, Liahona, noviembre de 2005, págs. 102, 103).

¿Qué significa para ustedes que “[los] atributos de Cristo son dones de Dios”? (Son dones que no se pueden cultivar completamente sin la ayuda de Dios).
Según el presidente Uchtdorf, ¿qué podemos hacer para recurrir a la ayuda de Dios en el desarrollo de esos atributos? (A fin de resumir las respuestas de los alumnos, escriba lo siguiente en la pizarra: Podemos desarrollar los atributos de Cristo a medida que nos arrepintamos, tengamos fe en Jesucristo y confiemos en la Expiación).
¿De qué manera el arrepentirnos y tener fe en la Expiación nos ayuda a desarrollar los atributos de Cristo? (Mediante la fe y el arrepentimiento, invitamos al Señor a bendecirnos con los atributos de Cristo. Cuando nos arrepentimos, demostramos nuestro deseo de llegar a ser más como Cristo e invitamos una mayor porción del Espíritu Santo a nuestra vida).

Muestre la siguiente declaración del élder Dallin H. Oaks, del Cuórum de los Doce Apóstoles, y pida a un alumno que la lea en voz alta a la clase:

“Al enseñar a los nefitas, el Salvador les habló de lo que debían llegar a ser. Les desafió a arrepentirse y ser bautizados, y a ser santificados por la recepción del Espíritu Santo, ‘a fin de que en el postrer día os presentéis ante mí sin mancha’ (3 Nefi 27:20). Y como conclusión, les preguntó: ‘Por lo tanto, ¿qué clase de hombres habéis de ser? En verdad os digo, aun como yo soy’ (3 Nefi 27:27).

“El evangelio de Jesucristo es el plan mediante el cual podemos llegar a ser lo que se supone que los hijos de Dios deben llegar a ser. Ese estado perfeccionado y sin mancha será el resultado de la sucesión constante de convenios, ordenanzas y acciones, de una acumulación de decisiones correctas y del arrepentimiento continuo. ‘Esta vida es cuando el hombre debe prepararse para comparecer ante Dios’ (Alma 34:32)” (véase “El desafío de lo que debemos llegar a ser”, Liahona, enero de 2001, pág. 41).

Pregunte:

Según el élder Oaks, ¿qué debemos hacer a fin de llegar a ser más como Jesucristo? (Debemos hacer y cumplir convenios sagrados, recibir ordenanzas dignamente, tomar decisiones correctas y arrepentirnos).

Invite a los alumnos a buscar Moroni 7:47–48. Explique que aun cuando esos versículos tienen que ver específicamente con la caridad, enseñan un principio más general sobre obtener los atributos de Cristo. Invite a un alumno a leer los versículos mientras que la clase sigue la lectura en silencio y busca lo que podemos hacer para invitar la ayuda del Padre Celestial para llegar a ser como Su Hijo (las respuestas deberían centrarse en la importancia de pedirle al Padre Celestial que nos ayude y en llegar a ser “discípulos verdaderos” de Cristo). Señale que debido a que los atributos de Cristo son dones de Dios, debemos pedirle ayuda a Él para desarrollarlos.

A fin de ayudar a los alumnos a considerar la manera de aplicar lo aprendido, podría pedirles que compartan ejemplos de acciones que un futuro misionero pudiera tomar al estar procurando desarrollar el atributo sobre el cual estudiaron. Luego concédales varios minutos para escribir un plan que incluya algunas decisiones correctas que puedan tomar de manera constante y que les ayude a desarrollar mejor dicho atributo. Aliéntelos a compartir el plan con sus padres o con un amigo de confianza. También anímelos a no aplazar el seguimiento de su plan. Todo esfuerzo que hagan ahora podrá tener un gran impacto en las experiencias que tengan en la misión.

Para concluir esta parte de la lección, asegure a los alumnos que el Señor los bendecirá a medida que ejerciten la fe en la Expiación y procuren llegar a ser como Él.

Los atributos de Cristo en la obra misional

Escriba en la pizarra la siguiente declaración del presidente Dieter F. Uchtdorf, de la Primera Presidencia, en la que comparte una cita que se atribuye a San Francisco de Asís. Pida a un alumno que lea la declaración en voz alta:

“Predica el Evangelio todo el tiempo y, si es necesario, utiliza las palabras” (“A la espera en el camino a Damasco”, Liahona, mayo de 2011, pág. 77).

Luego haga preguntas como las siguientes:

¿De qué manera podemos predicar el Evangelio sin utilizar palabras?
¿En qué forma el adquirir atributos cristianos nos permite predicar mejor el Evangelio, tanto mediante el uso de palabras como sin ellas?
¿Qué sucede en el corazón de las personas cuando se les trata de una manera cristiana? (Se les ablanda el corazón y serán más receptivos a escuchar el mensaje del Evangelio).
¿Por qué son los atributos de Cristo en un misionero tan importantes para el éxito de la obra misional? (Entre las respuestas de los alumnos se podría incluir la siguiente verdad: Los atributos semejantes a los de Cristo pueden ser una poderosa influencia para llevar a las personas al Salvador).

Muestre el video “Impressions of Missionaries” [Impresiones de los misioneros] (4:32). Pida a los alumnos que tomen nota de los atributos que los investigadores observaron en los misioneros y de la influencia que dichos atributos tuvieron en los investigadores.

Cuando finalice el video, pregunte:

¿Cuáles fueron algunos de los atributos positivos de los misioneros que los investigadores mencionaron?
¿Por qué creen que esas cualidades dejaron una impresión tan positiva en los investigadores?
Algunos de los investigadores mencionaron cualidades menos positivas. ¿Qué influencia tuvieron dichas cualidades en los investigadores?
¿Cómo podrían los misioneros evitar dejar esas impresiones que no son tan positivas?

A fin de ilustrar mejor cómo los atributos y comportamientos cristianos pueden ayudar a los misioneros a preparar a aquellos a quienes enseñen a recibir el Evangelio, pida a un alumno que resuma la historia de los esfuerzos de Ammón para predicar el Evangelio entre los lamanitas. Divida la clase en cuatro grupos y asigne a cada grupo uno de los siguientes pasajes de las Escrituras. Pida a los alumnos que lean en silencio el pasaje que se les asignó y que descubran las cualidades cristianas que Ammón demostró.

Después de que los alumnos hayan tenido tiempo para leer, analice lo siguiente con la clase:

¿Qué atributos cristianos demostró Ammón en los versículos que leyeron?
¿De qué manera los atributos de Ammón influyeron en las personas a las que estaba enseñando?
¿Cuáles son algunas formas en que los misioneros modernos podrían seguir el ejemplo de Ammón?

Invite a los alumnos a pensar en una persona que hayan observado que ejemplifique los atributos de Cristo. Pregunte:

¿De qué manera ha influido esa persona en ustedes por medio de su comportamiento cristiano?

El servir con un compañero

Recuerde a los alumnos que a los misioneros siempre se les asigna servir con un compañero e invítelos a sugerir posibles desafíos que podrían surgir al trabajar con uno. Haga las siguientes preguntas a los alumnos:

¿Por qué creen que los misioneros prestan servicio con compañeros?

Lea Doctrina y Convenios 42:6 y 2 Corintios 13:1 en voz alta a fin de ayudar a los alumnos a ver que los misioneros prestan servicio con compañeros porque es un modelo establecido por el Señor. Luego pregunte:

¿Por qué es importante que los misioneros manifiesten actitudes y acciones cristianas hacia su compañero? (Véase D. y C. 38:24–25, 27).

Muestre la siguiente declaración del presidente James E. Faust (1920–2007), de la Primera Presidencia, y pida a un alumno que la lea en voz alta a la clase:

“…jamás permitas que haya contención con tus compañeros. Algunos de tus compañeros de misión llegarán a ser tus mejores amigos; debes ser la clase de compañero misional que a ti mismo te agradaría tener; debes ser abnegado en el trato con tus compañeros. Donde existe la contención, sea de quien sea la culpa, el Espíritu del Señor se retira. Cada uno de nosotros es una persona singular, con puntos fuertes y habilidades particulares, diferentes de los de cualquier otra persona del mundo; y cada uno de nosotros tiene sus propias debilidades. Entre compañeros que se llevan bien, se debe trabajar en armonía, y en el aspecto en que uno sea débil, el otro debe ser fuerte” (véase “Lo que deseo que mi nieto sepa antes de salir en una misión”, Liahona, julio de 1996, pág. 43).

¿Qué dijo el presidente Faust que sucedería cuando hay contención entre los compañeros de misión? (Véase también 3 Nefi 11:29).
¿Cómo pueden los atributos que hemos estado estudiando ayudar a los compañeros a evitar la contención y a tener más armonía en su relación? (Ayude a los alumnos a reconocer el principio de que cuando los compañeros de misión se manifiestan mutuamente actitudes y comportamientos cristianos, son bendecidos con el Espíritu).
¿Por qué el tener más armonía en su relación puede hacer que los compañeros sean más eficaces en la predicación del Evangelio?

Considere leer en voz alta los primeros cinco párrafos bajo la subsección titulada “El compañero” (en la sección “Las relaciones con otras personas”) del Manual misional (páginas 30–31). Luego pregunte:

¿En qué forma han utilizado un principio que se encuentre en esos párrafos para fortalecer la relación que tienen con un familiar o con un amigo?

Para concluir, invite a los alumnos a dar su testimonio sobre Cristo y la importancia de llegar a ser como Él.

Invitaciones a actuar

Ayude a los alumnos a reconocer que el proceso de desarrollar atributos cristianos requiere la ayuda del Señor y mucho esfuerzo personal. Inste a los alumnos a completar una o más de las siguientes sugerencias de actividades como parte de su esfuerzo por llegar a ser más como el Salvador:

Escoge uno de los atributos semejantes a los de Cristo del capítulo 6 de Predicad Mi Evangelio y estúdialo más haciendo uso de las Escrituras y de la Guía para el Estudio de las Escrituras. Formula un plan para desarrollar más plenamente ese atributo en tu vida. Comparte tu plan con tus padres o con un amigo de confianza.
Piensa en lo que puedes hacer para ser más como Cristo en la relación que tienes con tu familia, tus amigos (miembros y no miembros) y tus líderes de la Iglesia. Anota las ideas específicas que tengas y actúa de acuerdo con ellas esta semana.
Fíjate algunas metas en cuanto a cómo podrías prepararte para evitar la contención con un futuro compañero de misión.
Encuentra maneras de expresar amor a tus familiares y amigos y de prestarles servicio con paciencia y caridad.