10-oji mokymosi patirtis

Nuspręsti, ko mokyti. Kaip naudoti Raštus ir mokytojo vadovėlį

Apžvalga

Šios mokymosi patirties temos:

Mokytojo vadovėlio pristatymas
Mokymo programos įsisavinimas ir taikymas
Ruošdamiesi pamokai naudokite mokytojo vadovėlį ir Raštus

Paveikslėlis

mergina skaito Raštus

Svarbiausios sąvokos

Sesuo Muri kelis kartus per mėnesį savo apylinkėje moko Evangelijos doktrinos klasėje. Ji džiaugiasi savo nauju mokytojos pašaukimu seminarijoje, tačiau nerimauja, kaip jai seksis kasdien pasiruošti veiksmingai pamokai: „Kasdienis pasiruošimas pamokai atrodo kaip labai didelis įsipareigojimas. Kokie šaltiniai gali man padėti?“

Mokytojo vadovėlio pristatymas

Kasdienis pasiruošimas pamokai gali atrodyti bauginanti ir daug laiko atimanti užduotis.

Peržiūrėkite vaizdo siužetą “Introduction to the Teacher Manual” (liet. „Mokytojo vadovėlio pristatymas“) (4:01), kurį rasite internete adresu churchofjesuschrist.org. Šiame vaizdo siužete jūs išmoksite, kaip naudotis Raštais ir mokytojo vadovėliu veiksmingai ir produktyviai ruošiantis pamokoms.

Pastaba. Jei dar neturite mokytojo vadovėlio, susisiekite su savo vadovu. Taip pat instituto vadovėlius galite rasti internete adresu churchofjesuschrist.org/manual/institute ir seminarijos vadovėlius – churchofjesuschrist.org/manual/seminary.

Veikla iš mokytojo vadovėlio

Pastaba. Visos seminarijos ir instituto mokytojo vadovėlyje esančios pamokos parengtos taip, kad padėtų jums veiksmingai pasiruošti. Ne visi mokytojo vadovėliai parengti arba pažymėti tokiu būdu, tačiau visuose mokytojo vadovėliuose rasite panašią medžiagą. Šios mokymosi patirties veiklos paimtos iš naujausių seminarijos vadovėlių.

Atsiverskite bet kurią mokytojo vadovėlio pamoką arba naudokitės dalijamąja medžiaga „Pamokos pavyzdys – 3 Nefio 11:1–17“, kurią rasite šio vadovėlio priede.

Perskaitykite pamoką ir suraskite toliau pateiktus jos elementus. Atpažinę kiekvieną elementą, pažymėkite jį toliau pateiktame sąraše:

Pamokos pavadinimas

Pamokos pavadinime nurodomi joje aptarinėjami Raštų skyriai.
Įvadas į nagrinėjamą Raštų dalį

Nagrinėjamos Raštų dalies įvade pateikiamas jos konteksto ir turinio apibendrinimas.
Eilučių grupavimas ir konteksto santraukos teiginiai

Sugrupuotose eilutėse nurodomos konkrečios eilutės, kuriose dėmesys sutelkiamas į konkrečią temą ar veiksmą. Kontekstą apibendrinančiuose teiginiuose nurodomi eilutėse nusakomi įvykiai arba mokymai.
Pamokos visuma
Doktrinos ir principo teiginiai

Doktrinos ir principo teiginiai yra glausti Raštų tiesų teiginiai.
Komentarai, informacija apie kontekstą ir papildomi mokymo pasiūlymai (pateikiami ne visose pamokose)

Komentarai ir informacija apie kontekstą pateikia papildomų citatų ir paaiškinimų apie istorinį kontekstą arba Raštų ištraukas. Papildomuose mokymo pasiūlymuose pateikiami pasiūlymai, kaip mokyti doktrinos ir principų, kurie galbūt nepastebimi ar nepabrėžiami pamokoje. Jose taip pat gali būti pasiūlymų, kaip naudoti vaizdines priemones, tokias kaip DVD pateiktis, ir vaizdo siužetus iš churchofjesuschrist.org svetainės.

Mokytojo vadovėlyje pateikiami Evangelijos mokymo ir mokymosi pagrindai

Seminarijos ir instituto mokytojo vadovėliai parengti taip, kad padėtų jums, ruošiantis pamokoms ir jų mokant, įtraukti Evangelijos mokymo ir mokymosi pagrindus.

Peržiūrėkite vaizdo siužetą “The Fundamentals in the Curriculum” (liet. „Mokymo programos pagrindai“) (2:15), kurį rasite internete adresu churchofjesuschrist.org. Žiūrėdami siužetą atkreipkite dėmesį į tai, kaip seminarijos ir instituto mokytojo vadovėlis padeda mokytojams į pamokas įtraukti esminius Evangelijos mokymo ir mokymosi pagrindus.

Įsisavinkite ir pritaikykite mokymo programą

Vyresnysis Dalinas H. Ouksas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo štai ko mokė apie tai, kaip mokytojai turėtų naudoti seminarijos ir instituto mokymo programos medžiagą:

Paveikslėlis
Vyresnysis Dalinas H. Ouksas

„Pirma įsisaviname, o paskui pritaikome. Jei gerai įsisaviname pamoką, kurią ruošiamės vesti, tada ją pritaikydami galime vadovautis Dvasia“ (“A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks” [2012 m. rugpjūčio 7 d., Seminarijų ir religijos institutų palydovinė transliacija], si.churchofjesuschrist.org).

Kaip seminarijos ir instituto mokytojai mes įsisaviname mokytojo vadovėlyje pateiktą mokymo programą ir ją pritaikome taip, kad patenkintume savo mokinių poreikius.

Įsisavinkite	Pritaikykite
Mokymo programos įsisavinimas reiškia, kad skaitome ir pasineriame į Raštus ir nurodytą pamoką mokytojo vadovėlyje. Mokymo programa padeda suprasti Raštus, įkvėptų Raštų autorių tikslą, principus, padedančius atsiversti, ir esminę doktriną. Pasikliaukite turiniu ir naudokite jį savo pamokose.	Mokymo programos taikymas reiškia, kad vadovaudamiesi Dvasios vedimu pritaikote pamoką taip, kad patenkintumėte savo mokinių poreikius ir padėtumėte jiems susilaukti sėkmės.

Kaip naudoti Raštus ir mokytojo vadovėlį ruošiant pamoką

Jei veiksmingai naudosite savo mokytojo vadovėlį, galėsite paruošti ugdomąsias pamokas, kurioms nereikės ilgai ruoštis.

Peržiūrėkite vaizdo siužetą “Curriculum Overview” (liet. „Mokymo programos apžvalga“) (4:45), kurį rasite internete adresu churchofjesuschrist.org. Šiame vaizdo siužete apibendrinama, kaip Raštų ir mokytojo vadovėlio naudojimas gali padėti jums paruošti veiksmingas pamokas mokiniams.

Peržiūrėkite vaizdo siužetą “Using the Scriptures and the Teacher Manual” (liet. „Raštų ir mokytojo vadovėlio naudojimas“) (5:11), kurį rasite internete adresu churchofjesuschrist.org. Šiame vaizdo siužete sesuo Vilson dalinasi svarbiu patarimu apie tai, kaip Raštus ir mokymo programą naudoti išvien ruošiantis pamokoms. Žiūrėdami vaizdo siužetą ieškokite svarbių minčių, kurias derėtų atminti ruošiantis pamokoms.

Pasiruošimo pamokai veikla

Dabar jūsų eilė atsiversti Raštus ir mokytojo vadovėlį ir pamėginti pasiruošti pamokai. Atsiverskite bet kurią mokytojo vadovėlio pamoką arba naudokitės dalijamąja medžiaga „Pamokos pavyzdys – 3 Nefio 11:1–17“, kurią rasite šio vadovėlio priede.

Atlikę toliau įvardytus žingsnius, juos pažymėkite kaip atliktus parodydami, kad ta pasiruošimo pamokai dalis baigta.

Perskaitykite pamokos pavadinimą ir atsiverskite nagrinėjamą Raštų dalį.
Perskaitykite Raštų dalies įvadą.
Pasinerkite į Raštų dalį ją perskaitydami, išstudijuodami, apmąstydami ir melsdami įkvėpimo.
Išstudijuokite pamokos visumą įsidėmėdami doktrinos ir principo teiginius.
Apsvarstykite savo mokinių poreikius ir nuspręskite, kokie principai jiems būtiniausi.
Atsižvelgdami į savo mokinių poreikius nuspręskite kiek dėmesio skirsite skirtingiems principams.
Perskaitykite visą pamokoje pateiktą papildomą medžiagą ir apsvarstykite, kaip tai galėtumėte panaudoti pamokoje.

Būkite pasiruošę aptarti šią patirtį su savo kvalifikacijos kėlimo vadovu arba grupe.

Apibendrinimas ir taikymas

Įsimintini principai

Raštai yra jūsų mokymo medžiagos šaltinis, o mokytojo vadovėlis – jūsų šaltinis pasiruošimui pamokai.

Mokymo programa pateikta taip, kad padėtų jums veiksmingai ir produktyviai pasiruošti pamokoms.
Mokymo programą galite įsisavinti ir pritaikyti taip, kad ji patenkintų mokinių poreikius.
Taikydami mokymo programą kruopščiai apsvarstykite savo mokinių poreikius ir atsižvelkite į Šventosios Dvasios kuždesius.
Mokinių poreikius galėsite patenkinti, jeigu pamokoms ruošitės veiksmingai naudodamiesi mokymo programa.

Paveikslėlis
Vyresnysis Henris B. Airingas

„Tie, kuriuos pranašas pašaukė užtikrinti, kad Bažnyčioje būtų mokoma teisingos doktrinos, toje jūsų gautoje mokymo medžiagoje peržvelgia kiekvieną žodį, kiekvieną paveikslėlį, kiekvieną diagramą. Galime atverti mokymo programos galią tiesiog su tikėjimu priimdami, kad ji yra įkvėpta Dievo. […]

Jei laikysimės mokymo programos turinio ir tvarkos, mūsų unikalios mokymo dovanos atsiskleis ir nebus varžomos“ (Henry B. Eyring, “The Lord Will Multiply the Harvest” [vakaras su vyresniuoju Henriu B. Airingu, 1998 m. vasario 6 d.], p. 4, 5, si.churchofjesuschrist.org).

„Kas iš to?“

Baigdami šią mokymosi patirtį užrašykite, ką planuojate daryti vadovaudamiesi šiandien išmoktais principais.