វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នក ៦

ម៉ាថាយ ២៦–២៨; ម៉ាកុស ១៤–១៦; លូកា ២២–២៤; យ៉ូហាន ១៣–២១

មេរៀននេះមានគោលបំណងជួយអ្នកឲ្យវាយតម្លៃគោលដៅទាំងឡាយដែលអ្នកបានដាក់ និងការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួនដែលអ្នកបានដកពិសោធន៍ក្នុងអំឡុងពេលការសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មីរបស់អ្នក ។

ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្របង្រៀនផ្សេងៗគ្នា ។ សិស្សកាន់តែចូលរួមរឹតតែច្រើន នៅពេលដែលគ្រូប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្របង្រៀនផ្សេងៗគ្នា ។ ចូរមានឆន្ទៈក្នុងការសាកល្បងវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ ហើយសូមត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើការកែតម្រូវវិធីសាស្ត្រនានាក្នុងអំឡុងមេរៀននេះ ប្រសិនបើសិស្សគ្មានចំណាប់អារម្មណ៍ ឬក៏សកម្មភាពដែលពួកគាត់កំពុងធ្វើនោះ ហាក់ដូចជាពុំបានជួយស្របតាមលទ្ធផលដែលពួកគេចង់បាននោះ ។

ការរៀបចំរបស់សិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យសញ្ជឹងគិតពីបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មីពាក់កណ្តាលដំបូង និងការបម្រើរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ សូមលើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យមករៀនដោយបានត្រៀមខ្លួនជាមួយនឹងអ្វីដែលពួកគេបានរៀន ឬបានទទួលអារម្មណ៍ពីដំណឹងល្អទាំងបួន ( ម៉ាថាយ ម៉ាកុស លូកា និង យ៉ូហាន ) ដែលសំខាន់សម្រាប់ពួកគេ ។

សកម្មភាពរៀនសូត្រដែលអាចមាន

មេរៀននេះមានគោលបំណងជួយឲ្យសិស្សវាយតម្លៃគោលដៅដែលពួកគេបានកំណត់ សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការពន្យល់អំពីការបង្រៀននៅក្នុងព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី ឬរបៀបដែលអាកប្បកិរិយា បំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីរស់នៅតាមដំណឹងល្អកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ។ ការសិក្សារបស់សិស្សអំពីម៉ាថាយ ២៦–២៨; ម៉ាកុស ១៤–១៦; លូកា ២២–២៤; យ៉ូហាន ១៣–២១ ប្រហែលជាបានសង្កត់ធ្ងន់លើសេចក្តីពិត ជាជាងអ្វីដែលមាននៅក្នុងសកម្មភាពដូចខាងក្រោមនេះ ។ បើដូច្នេះមែន សកម្មភាពទាំងនេះអាចត្រូវបានកែសម្រួល ដើម្បីរួមបញ្ចូលសេចក្ដីពិតទាំងនោះ ។

ត្រូវឲ្យស្រឡាញ់ព្រះឲ្យអស់ពីចិត្តនៃឯង

ប្រសិនបើសិស្សមានឱកាសឆ្លុះបញ្ចាំងពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះព្រះ ដូចដែលពួកគេបានសិក្សា ម៉ាថាយ ២២ និង យ៉ូហាន ១៤:១៥ នោះលំហាត់នេះអាចជួយសិស្សឲ្យវាយតម្លៃពីរបៀបដែលពួកគេបានបណ្ដុះ និងបង្កើនសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះព្រះ ។

សូមគូររូបបេះដូងមួយនៅលើក្ដារខៀន ។ សូមអញ្ជើញសិស្សដែលស្ម័គ្រចិត្តចែកចាយរឿងមួយដែលពួកគេបានរៀន ឬបានទទួលអារម្មណ៍អំពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ដែលបានបង្កើនសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះទ្រង់ ។ សូមលើកទឹកចិត្តសិស្សទីមួយឲ្យជ្រើសរើសសិស្សទីពីរដើម្បីចែកចាយអ្វីផ្សេងទៀតដែលពួកគេចូលចិត្តអំពីព្រះអង្គសង្គ្រោះ ។ សូមបន្តសកម្មភាពនេះជាមួយសិស្សជ្រើសរើសសិស្សបន្ថែម រហូតដល់សិស្សទាំងអស់មានឱកាសចែកចាយ ។ សូមរាយបញ្ជីការឆ្លើយតបរបស់សិស្សអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទនៅក្នុង ឬជុំវិញរូបបេះដូងនៅលើក្ដារខៀន ។

សិស្សអាចត្រូវការពេលវេលាខ្លះដើម្បីគិតអំពីចម្លើយរបស់ពួកគេចំពោះសំណួរខាងក្រោម ។ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យសរសេរចម្លើយរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មក សូមឲ្យសិស្សដែលមានស្ម័គ្រចិត្តចែកចាយ ។

• តើការរៀនបន្ថែមទៀតអំពីសេចក្ដីស្រឡាញ់ដែលព្រះវរបិតាសួគ៌ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទមានចំពោះអ្នកបានជំរុញអ្នកឲ្យព្យាយាមស្រឡាញ់ទ្រង់ទាំងទ្វេបន្ថែមទៀតយ៉ាងដូចម្ដេច ?

• តើការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ទ្រង់ទាំងទ្វេចំពោះអ្នកបានជួយបង្កើនសេចក្តីស្រឡាញ់របស់អ្នកចំពោះអ្នកដទៃដោយរបៀបណា ?

សូមចាំថា ព្រះអង្គសង្គ្រោះបានបង្រៀនថា យើងបង្ហាញសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះទ្រង់តាមរយៈការកាន់តាមបញ្ញត្តិទ្រង់ ( សូមមើល យ៉ូហាន ១៤:១៥ ) ។ ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទបានផ្ដល់គំរូដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃការបង្ហាញសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះព្រះវរបិតាសួគ៌ ដោយការស្ដាប់បង្គាប់តាមបទបញ្ញត្តិទាំងអស់ ( សូមមើល យ៉ូហាន ១៤:៣១ ) ។

ពេលអ្នកសិក្សា យ៉ូហាន ១៤:១៥ អ្នកប្រហែលជាបានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុរបស់អ្នកអំពីបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកក្នុងការកាន់តាមបទបញ្ញត្តិ និងការជំរុញចិត្តរបស់អ្នក ឬហេតុផលរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ។ បើដូច្នេះ សូមពិនិត្យមើលអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរឡើងវិញ ។

សូមផ្តល់ពេលឲ្យសិស្សដើម្បីសញ្ជឹងគិតអំពីសំណួរខាងក្រោម ។ វាប្រហែលជាមិនសមរម្យទេក្នុងការអញ្ជើញសិស្សឲ្យចែកចាយចម្លើយជាក់លាក់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សអាចត្រូវបានអញ្ជើញឲ្យចែកចាយគំនិតទូទៅដែលទាក់ទងនឹងសំណួរ ។

• តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះបំណងប្រាថ្នា និងការជំរុញចិត្តបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នកក្នុងការកាន់តាមបទបញ្ញត្តិ ដើម្បីបង្ហាញសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់អ្នកចំពោះព្រះវរបិតាសួគ៌ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ? សូមប្រៀបធៀបបំណងប្រាថ្នា និងការជំរុញចិត្តរបស់អ្នកឥឡូវនេះជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នា និងការជំរុញចិត្តដែលអ្នកមាននៅដើមឆ្នាំនេះ ។

• តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្ដូរអ្វីខ្លះនៅក្នុងសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់អ្នកចំពោះព្រះវរបិតាសួគ៌ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ នៅពេលអ្នកបានសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី ? ប្រសិនបើអ្នកបានកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរណាមួយ តើអ្នកគិតថាអ្វីដែលបាននាំឲ្យមានការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ?

• តើមានការផ្លាស់ប្ដូរបន្ថែមទៀតដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកត្រូវធ្វើដើម្បីបង្ហាញ ឬបង្កើនសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់អ្នកចំពោះព្រះវរបិតាសួគ៌ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទដែរឬទេ ?

ដង្វាយធួនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ៖ តើជីវិតរបស់អ្នកទៅជាយ៉ាងណា បើគ្មានដង្វាយធួន ?

គោលបំណងនៃសកម្មភាពនេះគឺដើម្បីផ្តល់ឲ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីវាយតម្លៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពី និងតម្រូវការសម្រាប់ដង្វាយធួនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

សូមពិចារណាបង្ហាញរូបភាពដូចខាងក្រោម ខណៈសិស្សសញ្ជឹងគិតពីចម្លើយរបស់ពួកគេ ។ ការប្រើប្រាស់រូបភាពនៅក្នុងថ្នាក់អាចជួយសិស្សឲ្យផ្តោតការគិតរបស់ពួកគេបាន ។

សូមគិតពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀនអំពីពលិកម្មដ៏ធួនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទចេញពីព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី ។ សូមសញ្ជឹងគិតមួយភ្លែតពីអ្វីដែលព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងពលិកម្មដ៏ធួនរបស់ទ្រង់មានន័យចំពោះអ្នកផ្ទាល់ ។ សូមពិចារណាថាតើជីវិតរបស់អ្នកនឹងទៅជាយ៉ាងណាបើគ្មានពលិកម្មដ៏ធួននោះទេ ។

ឥឡូវនេះ អ្នកបានចំណាយពេលសញ្ជឹងគិត សូមកត់ត្រាគំនិតមួយចំនួនរបស់អ្នកដោយឆ្លើយតបនឹងសំណួរខាងក្រោមនេះ ។ សូមរួមបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតដ៏មានអត្ថន័យនៅក្នុងការឆ្លើយតបរបស់អ្នក ហើយរួមបញ្ចូលវគ្គបទគម្ពីរដែលមានឥទ្ធិពលលើអ្នកអំពីពលិកម្មរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។

• តើជីវិតរបស់អ្នកនឹងខុសគ្នាយ៉ាងណា បើព្រះអង្គសង្គ្រោះមិនបានរងទុក្ខជំនួសអ្នកនៅក្នុងសួនច្បារគែតសេម៉ានី ហើយសុគតជំនួសអ្នកនៅលើឈើឆ្កាងនៅកាល់វ៉ារីនោះទេ ?

• តើជីវិតរបស់អ្នកនឹងខុសគ្នាយ៉ាងណា ប្រសិនបើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទមិនបានយកឈ្នះលើការសុគតតាមរយៈការមានព្រះជន្មរស់ឡើងវិញដ៏រុងរឿងរបស់ទ្រង់ទេនោះ ?

• តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះផែនការនៃសេចក្ដីសង្គ្រោះរបស់ព្រះវរបិតាសួគ៌បើគ្មានការពលិកម្មដ៏ធួនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទនោះទេ ?

បន្ទាប់ពីទុកពេលគ្រប់គ្រាន់ហើយនោះ សូមអញ្ជើញសិស្សដែលស្ម័គ្រចិត្តឲ្យចែកចាយចម្លើយរបស់ពួកគេចំពោះសំណួរខាងលើនេះ ។ សូមពិចារណាពីការចែកចាយសម្រង់សម្ដីខាងក្រោម ឬបង្ហាញវីដេអូ « Because of Him » ( ២:៣៣ ) ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យទទួលអារម្មណ៍ និងយល់ពីតម្រូវការរបស់ពួកគេសម្រាប់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទបន្ថែមទៀត ។ វីដេអូនេះអាចបង្ហាញក្នុងអំឡុងមេរៀន « ម៉ាថាយ ១:១៨–២៥; លូកា ១:២៦–៣៥ » ។ បន្ទាប់ពីវីដេអូ សូមសរសេរឃ្លា Because of Him … នៅលើក្ដារខៀន ហើយអាចអញ្ជើញសិស្សឲ្យបំពេញឃ្លានេះជាមួយនឹងចម្លើយដែលមានន័យសម្រាប់ពួកគេ ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមដោយប្រធាន បាឡឺដ ត្រូវបានចែកចាយ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យយល់អំពីតម្រូវការរបស់ពួកគេចំពោះដង្វាយធួនរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ។

ប្រធាន អិម រ័សុល បាឡឺដ ដែលជាប្រធានស្តីទីនៅក្នុងកូរ៉ុមនៃពួកសាវកដប់ពីរនាក់បានបង្រៀន ៖

សំណាងល្អព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទបានបំពេញពលិកម្មដោយភាពអង់អាចក្លាហាននៅក្នុងទីក្រុងយេរូសាឡិមកាលពីបុរាណ ។… ព្រះយេស៊ូវបានស្ម័គ្រព្រះទ័យរងទុក្ខដើម្បីឲ្យយើងទាំងអស់គ្នាអាចមានឱកាសលាងសម្អាត—តាមរយៈការមានសេចក្ដីជំនឿទៅលើទ្រង់ ការប្រែចិត្តពីអំពើបាបរបស់យើង ទទួលបុណ្យជ្រមុជទឹកដោយសិទ្ធិអំណាចបព្វជិតភាពដែលត្រឹមត្រូវការទទួលបានអំណោយទានធ្វើឲ្យបរិសុទ្ធនៃព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធដោយការបញ្ជាក់ និង ការទទួលយកពិធីបរិសុទ្ធដ៏ចាំបាច់ផ្សេងៗទៀត ។ បើគ្មានដង្វាយធួននៃព្រះអម្ចាស់ទេ នោះពរជ័យទាំងនេះក៏មិនមានសម្រាប់យើងដែរ ហើយយើងក៏មិនអាចអាចមានភាពស័ក្តិសម និងត្រៀមខ្លួនត្រឡប់ទៅរស់នៅក្នុងវត្តមាននៃព្រះវិញបានដែរ ។

( អិម រ័សុល បាឡឺដ « The Atonement and the Value of One Soul » Ensign ឬ Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០០៤ ទំព័រ ៨៥ )

ការចែកចាយដំណឹងល្អរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ

សកម្មភាពខាងក្រោមនេះបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយសិស្សរំឭកឡើងវិញ និងសង្ខេបបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការសិក្សាដំណឹងល្អទាំងបួន ។

ឥឡូវនេះ អ្នកបានសញ្ជឹងគិតពីសារៈសំខាន់នៃពលិកម្មដ៏ធួនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ សូមអានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមដោយប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន ។

ពាក្យ ដំណឹងល្អ មានន័យថា « សេចក្ដីល្អដែលត្រូវដឹង » ។ ដំណឹងល្អនោះគឺព្រះអម្ចាស់យេស៊ូវគ្រីស្ទ និងសារលិខិតនៃសេចក្តីសង្គ្រោះរបស់ទ្រង់ ។ ព្រះយេស៊ូវបានប្រៀបធៀបដំណឹងល្អទៅនឹងបេសកកម្មរបស់ទ្រង់ និងការបម្រើក្នុងព្រះជន្មរមែងស្លាប់របស់ទ្រង់ ។

( រ័សុល អិម ណិលសុន « Senior Missionaries and the Gospel » Ensign ឬ Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៤ ទំព័រ ៨១ )

ប្រហែលជាមានឧទាហរណ៍ស្រដៀងគ្នានៃការចុះផ្សាយដែលបានធ្វើឡើងនៅលើកម្មវិធី Gospel Living ដែលអាចបង្ហាញដល់សិស្ស ដើម្បីជួយពួកគេឲ្យចាប់ផ្តើមបង្កើតកម្មវិធីនោះដោយខ្លួនឯង ។

តើដំណឹងល្អអ្វីខ្លះដែលអ្នកចង់ចែកចាយជាមួយអ្នកដទៃអំពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងបេសកកម្មដ៏ទេវភាពរបស់ទ្រង់ ? សូមស្រមៃថា សាសនាចក្រកំពុងចាប់ផ្តើមយុទ្ធនាការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមួយ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយការយល់ដឹងអំពីព្រះជន្ម និងការបង្រៀនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ដែលបានកត់ត្រានៅក្នុងដំណឹងល្អទាំងបួននេះ ។ សាសនាចក្រកំពុងស្នើសុំការចុះផ្សាយតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដើម្បីធ្វើយុទ្ធនាការនេះ ។

សូមសរសេរការចុះផ្សាយខ្លីមួយ ដែលពន្យល់ពីដំណឹងល្អរបស់អ្នកអំពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ សូមគិតអំពីអ្វីមួយដែលអ្នកបានរៀនពីដំណឹងល្អ ( ម៉ាថាយ ម៉ាកុស លូកា និង យ៉ូហាន ) ដែលជាពិសេសចំពោះអ្នក ហើយបានជួយអ្នកឲ្យមានអារម្មណ៍កាន់តែស្និទ្ធស្នាលជាមួយព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចជ្រើសរើសអ្វីមួយដែលព្រះយេស៊ូវបានបង្រៀន អព្ភូតហេតុដែលទ្រង់បានធ្វើ ពាក្យប្រៀបប្រដូច ដំណើររឿងអំពីរបៀបដែលទ្រង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលទ្រង់បានធ្វើជាគំរូ ឬជាផ្នែកមួយនៃពលិកម្មដ៏ធួន ការសុគត និងការមានព្រះជន្មរស់ឡើងវិញរបស់ទ្រង់ ។ ប្រសិនបើអ្នកមានទំនុកចិត្តអ្នកអាចចុះផ្សាយដំណឹងល្អរបស់អ្នកនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ឬចែកចាយជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ។ សូមបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតដូចខាងក្រោមនេះនៅក្នុងការចុះផ្សាយរបស់អ្នក ៖

• សូមបង្កើតមាតិការឿង ឬចំណងជើងសម្រាប់ការចុះផ្សាយរបស់អ្នក ។

• សូមពន្យល់ពីរបៀបដែលដំណឹងល្អរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះមានអត្ថន័យចំពោះអ្នក ហើយជួយអ្នកឲ្យទទួលអារម្មណ៍កាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយទ្រង់ ។

• សូមរួមបញ្ចូលវគ្គបទគម្ពីរជាក់លាក់មួយមកពីដំណឹងល្អ ( ម៉ាថាយ ម៉ាកុស លូកា ឬយ៉ូហាន ) ។

• សូមបញ្ចូលទីបន្ទាល់របស់អ្នក និងរបៀបដែលដំណឹងល្អនេះអាចផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់អ្នកដទៃ ។

សូមពិចារណាអញ្ជើញសិស្សដែលស្ម័គ្រចិត្តឲ្យចែកចាយការចុះផ្សាយរបស់ពួកគេជាមួយនឹងសិស្សក្នុងថ្នាក់ ។