เซมินารี
มัทธิว 11–12; ลูกา 11

มัทธิว 11–12; ลูกา 11

ภาพรวม

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นพยานว่าเราจะรู้จักพระบิดาบนสวรรค์ได้ดียิ่งขึ้นโดยการศึกษาแบบอย่างของพระบุตรของพระองค์ ระหว่างการปฏิบัติศาสนกิจ พระองค์ทรงสอนกฎที่สูงกว่าและทรงรักษาผู้ป่วยในที่สาธารณะ พระองค์ทรงสอนว่าหากเรามาหาพระองค์ พระองค์จะทรงทำให้ภาระของเราเบาและให้เราได้หยุดพัก พระองค์ประทานคำสอนที่ให้แง่คิดเกี่ยวกับวันสะบาโตและการสวดอ้อนวอน

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดกับครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

มัทธิว 11:27; ยอห์น 5:19, 30; ยอห์น 8:18–28

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ดียิ่งขึ้นว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงเป็นอย่างไรและทรงรู้สึกอย่างไรกับพวกเขา

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพวกเขาจะทำให้ความสัมพันธ์แน่นแฟ้นยิ่งขึ้นได้อย่างไร

  • เอกสารประกอบการเรียนสำหรับนักเรียน: สมุดบันทึกการศึกษาหรือกระดาษสำหรับนักเรียนแต่ละคน

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เมื่อจบบทเรียน เชื้อเชิญนักเรียนให้ใช้ฟีเจอร์แช็ตเพื่อแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียนเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ เลือกนักเรียนที่โพสต์ในแช็ตเพื่อแบ่งปันเกี่ยวกับความคิดเห็นของพวกเขาเพิ่มเติม หลังจากนักเรียนคนนี้แบ่งปันแล้ว เชื้อเชิญให้เขาเลือกความคิดเห็นของเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นและให้นักเรียนคนนั้นแบ่งปัน

มัทธิว 11:28–30

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะเพิ่มความมั่นใจให้นักเรียนได้ว่าพระเจ้าจะทรงช่วยพวกเขาในความท้าทายและภาระของพวกเขา

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนถามสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงมอบสันติสุขหรือการปลอบโยนให้พวกเขาอย่างไร

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจแสดงภาพลายเส้นรูปคนและใช้เครื่องมือที่ช่วยในการทำงานร่วมกันเช่น เครื่องมือไวท์บอร์ด เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถเขียนถ้อยคำหรือวาดภาพรอบรูปคนเพื่อแสดงถึงภาระและความท้าทายที่พวกเขาเผชิญ

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: มัทธิว 11:28–30

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะเปิดโอกาสให้นักเรียนอธิบายความเข้าใจเกี่ยวกับหลักคำสอนโดยประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณกับสถานการณ์สมมุติที่คล้ายกับประสบการณ์ที่พวกเขาอาจมีในชีวิตตนเอง

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนฝึกท่องจำข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ มัทธิว 11:28–30 (หรือทั้งข้อถ้านักเรียนสามารถทำได้) ขอให้พวกเขาคิดว่าจะประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ได้อย่างไรเกี่ยวกับพระปรีชาสามารถของพระเยซูคริสต์ในการยกภาระของพวกเขาหากพวกเขามาหาพระองค์

  • เนื้อหาที่จะแสดง: กิจกรรมการจับคู่สั้นๆ

  • สื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน: กระดาษที่นักเรียนสามารถเขียนและแลกเปลี่ยนกันได้

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจใช้ฟังก์ชันการแชร์หน้าจอเพื่อแสดงแอปผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและแสดงให้นักเรียนเห็นวิธีเข้าแอป ทำกิจกรรมท่องจำด้วยกันทั้งชั้นเรียน

มาระโก 2:23–3:6

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจจุดประสงค์ของวันสะบาโตและวิธีเชื้อเชิญพรของพระเจ้าเข้ามาในชีวิตพวกเขาได้เต็มที่ยิ่งขึ้น

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาโปรดปรานที่จะเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น เฉพาะตนเองหรือกับครอบครัวในวันสะบาโต

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจใช้ฟังก์ชันแช็ตเพื่อให้นักเรียนถามคำถามที่พวกเขาอาจมีเกี่ยวกับวันสะบาโต การดูคำถามของกันและกันอาจกระตุ้นให้พวกเขาตอบสนองต่อกันและถามคำถามเพิ่มเติม

ลูกา 11:1–13

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยนักเรียนทำให้การสวดอ้อนวอนของตนมีความหมายยิ่งขึ้น

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญสิ่งที่พวกเขาทำเพื่อให้คำสวดอ้อนวอนมีความหมายมากขึ้น

  • เนื้อหาที่จะแสดง: เส้นแนวนอนที่วาดบนกระดานพร้อมวลี การสวดอ้อนวอนเป็นเรื่องง่าย อยู่ที่ปลายด้านหนึ่งและวลี การสวดอ้อนวอนเป็นเรื่องยาก ที่ปลายอีกด้านหนึ่ง

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: โดยเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมในตอนต้นชั้นเรียน ท่านอาจให้นักเรียนออกเสียงลงคะแนนเพื่อถามว่าพวกเขาคิดว่าการสวดอ้อนวอนเป็นเรื่องง่ายหรือยาก