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Romanos
A DOUTRINA DA GRAÇA
OBJETIVO
Ajudar os alunos a entenderem que, por meio da graça de Jesus Cristo, o auxílio divino está ao alcance de cada um de nós para que herdemos a vida eterna.
Nota: Esta lição trata da doutrina da graça. Em virtude do caráter sagrado deste princípio, é preciso ter cuidado e tato para dar esta aula. Esta lição deve ser seguida imediatamente pela 14, “Fé e Obras”, a fim de ajudar os alunos a entenderem a relação entre fé, graça e obras.
ANTES DO VÍDEO
DISCUSSÃO
Peça aos alunos que abram no verbete “graça” do Guia para Estudo das Escrituras (p. 93) e ajude-os a compreender o seguinte:
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A graça é um meio divino de auxílio ou um poder capacitador.
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Precisamos da graça por causa da Queda de Adão e das fraquezas do homem.
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O Senhor confere-nos a graça quando Ele:
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Ergue-nos para a imortalidade;
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Concede-nos força e auxílio para realizar boas obras.
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Ajuda-nos a alcançar a exaltação.
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-
Para recebermos graça em nossa vida, precisamos empenhar-nos ao máximo e viver os primeiros princípios e ordenanças do evangelho.
ATIVIDADE COM OS ALUNOS
Diga aos alunos que o Senhor nos confere Sua graça de três formas: Ele ergue-nos para a imortalidade, dá-nos força e ajuda-nos a fazer boas obras e ajuda-nos a alcançar a exaltação.
Peça aos alunos que leiam Atos 4:33; 15:11; 20:32; Romanos 2:4; 5:15; e II Coríntios 12:9 e digam que tipo de graça está descrito em cada um desses versículos.
Atos 4:33 |
Força e auxílio | |
Atos 15:11 |
Exaltação | |
Atos 20:32 |
Força e auxílio / exaltação | |
Romanos 2:4 |
Força e auxílio | |
Romanos 5:15 |
Imortalidade | |
2 Coríntios 12:9 |
Força e auxílio |
USO DO VÍDEO
A Doutrina da Graça 14:04
APRESENTAÇÃO DO SEGMENTO 1
O segmento 1 (5:51) é uma parábola que mostra como a graça do Senhor nos ajuda a adquirir a vida eterna.
DISCUSSÃO
Depois de assistir ao segmento 1, faça o seguinte:
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Discuta de que forma o pai que dá a bicicleta à filha é como o Salvador que paga o preço de nossa exaltação.
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Discuta de que forma o pai que dá dinheiro à filha é como o Salvador que nos confere o dom da fé.
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Discuta de que forma o esforço da menina para ganhar dinheiro e pagar a bicicleta é como o que o Salvador exige de nós para ganharmos a vida eterna.
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Discuta porque não somos capazes de ganhar a exaltação por nós próprios.
Diga aos alunos que, como só podemos ser aperfeiçoados em Cristo, precisamos confiar em Sua graça salvadora. (Ver Morôni 10:32—33.) Romanos 12:3 sugere que nossas boas obras são o resultado das forças que Deus nos concede além de nossa própria capacidade.
ATIVIDADE DE BUSCA
Enquanto os alunos assistem ao segmento 2, sugira que procurem identificar maneiras pelas quais o Salvador nos concede força e auxílio em momentos de tribulação.
APRESENTAÇÃO DO SEGMENTO 2
O segmento 2 (6:03) mostra como o Senhor ajuda uma ginasta a lidar com um acidente que a deixou paralítica.
DISCUSSÃO
Pergunte aos alunos quais foram as adversidades de Diane e discuta como a graça do Senhor aliviou seu fardo. Discuta outros tipos de tribulações enfrentadas pelas pessoas. Ajude os alunos a perceberem que, caso eles se voltem para o Salvador, Sua graça pode ajudá-los em suas tribulações. (Ver também II Coríntios 12:7—9.)
ATIVIDADE DE BUSCA
Enquanto os alunos assistem ao segmento 3, peça-lhes que procurem maneiras pelas quais o Salvador pode nos auxiliar e dar-nos forças diariamente.
APRESENTAÇÃO DO SEGMENTO 3
O segmento 3 (2:10) contém duas ilustrações curtas de como o Senhor nos ajuda diariamente a viver o evangelho.
DEPOIS DO VÍDEO
DISCUSSÃO
Os alunos devem compreender que a misericórdia e o amor do Senhor podem ajudar-nos a iniciar e concluir coisas das quais não seríamos capazes se dependêssemos exclusivamente de nossas próprias capacidades. Fale da força e do auxílio que as pessoas do vídeo receberam. Peça aos alunos que relatem os desejos justos que elas conseguiram realizar devido à ajuda do Senhor. Discuta como os alunos podem buscar a graça de Cristo. (Ver também Romanos 15:15; I Coríntios 15:10.)
ENSINAMENTO DAS ESCRITURAS
Discuta o princípio da graça conforme explicada em 2 Néfi 31:19; 3 Néfi 12:3; Éter 12:27; D&C 20:30–31; 50:40; 93:20.