Durch den Geist lehren

Oft Zeugnis geben und die Lernenden ermuntern, ihre Gefühle und Erfahrungen mitzuteilen und ebenfalls Zeugnis zu geben

Fertigkeit: Gedankenanstöße geben, die den Schülern helfen, über ihre Gefühle, Erfahrungen und ihr Zeugnis zu sprechen

Erläuterung

Wenn die Schüler über ihre Gedanken, Gefühle, Erfahrungen und ihr Zeugnis sprechen, bezeugt der Heilige Geist, dass das, was sie sagen, wahr ist – sowohl ihnen selbst als auch anderen. Mit Gedankenanstößen macht man es den Schülern leichter, von ihren Gefühlen und Erfahrungen zu erzählen. Solche Gedankenanstöße bestehen meist aus zwei Teilen: Der erste Teil regt die Schüler dazu an, über ihre Gefühle, Erfahrungen und ihr Zeugnis nachzudenken, und kann mit anderen Unterrichtsmitteln wie Bildern, Fragen, Fallstudien, Videoclips und Kirchenliedern verbunden werden. Der zweite Teil bietet den Schülern dann die Gelegenheit, ihre Gedanken in Worte zu fassen. Beispielsweise kann man die Schüler bitten, sich zu überlegen, wie sie einen Satz vervollständigen würden. Bei solchen Gedankenanstößen geht es vor allem darum, den Schülern zu helfen, mit dem Heiligen Geist in Verbindung zu treten und sich zu überlegen, wie sie Gefühle, Erfahrungen und ihr Zeugnis in Worte fassen können.

Beispiele

Beispiel mit einem Bild

Darstellung von Jesus Christus

Sie sprechen über Lehre und Bündnisse 45:1-5, und der Grundsatz lautet: „Jesus Christus ist unser Fürsprecher beim Vater.“ Zeigen Sie den Schülern dieses Bild von Jesus Christus und verwenden Sie als Gedankenanstoß diesen Satzanfang: „Wenn ich Jesus Christus einen Grund nennen würde, weshalb ich ihn liebe, würde ich ihm sagen …“.

Beispiel mit einem Kirchenlied

Sie singen gemeinsam das Lied „Ich weiß, dass mein Erlöser lebt“. Fordern Sie die Schüler auf, eine Textstelle herauszusuchen, die ihnen besonders gut gefällt und mit der sich dieser Satz vervollständigen lässt: „Ich weiß, dass Jesus Christus lebt und …“.

Klicken Sie hier, um ein Video zu dieser Methode anzusehen.

Übung

Nehmen Sie sich fünf Minuten Zeit und suchen Sie ein Bild, ein Kirchenlied oder ein Video über Jesus Christus heraus, das einen Bezug zu einem Grundsatz oder einer Lehre in einem Schriftblock hat, der demnächst behandelt wird. Überlegen Sie sich einen Gedankenanstoß, um die Schüler anzuregen, über ihre Gefühle für Jesus Christus, ihre Erfahrungen mit ihm und ihr Zeugnis von ihm nachzudenken, und zwar im Zusammenhang mit dem Grundsatz oder der Lehre, die Sie ausgewählt haben. Dann sollen die Schüler ihre Gefühle und Erfahrungen auch schriftlich formulieren.

Zum Besprechen oder Nachdenken

• Wie kann ein Gedankenanstoß dazu beitragen, dass die Schüler über ihre Gedanken, Gefühle, Erfahrungen und ihr Zeugnis sprechen?

• Was haben Sie darüber gelernt, wie man den Lernenden helfen kann, selbstsicherer Zeugnis zu geben und Gefühle zu äußern?

Umsetzung

Entwickeln Sie für jede Lektion in dieser Woche einen Gedankenanstoß, der die Schüler dazu anregt, über ihre Gefühle, Erfahrungen und ihr Zeugnis zu sprechen.

Noch mehr dazu?

• „Ein inspiriertes Unterrichtsgespräch leiten“, Auf die Weise des Erretters lehren, 2016, Seite 33f.

• „Ideas for Virtual Learning and Teaching“ (in englischer Sprache), ChurchofJesusChrist.org