แหล่งช่วยการสนับสนุนและการอบรมครู การบริหารชั้นเรียน เอกสารแนะแนว: การเลือกและจัดระเบียบการเป็นผู้นํานักเรียนในเซมินารีการเลือกและจัดระเบียบการเป็นผู้นําของนักเรียนในเซมินารี ทักษะ: อธิบายให้นักเรียนฟังว่าการให้ข้อคิดทางวิญญาณคืออะไรและเหตุใดเราจึงมีการให้ข้อคิดทางวิญญาณอธิบายให้นักเรียนฟังว่าการให้ข้อคิดทางวิญญาณคืออะไรและเหตุใดเราจึงมีการให้ข้อคิดทางวิญญาณ ทักษะ: ขอให้ชั้นเรียนหรือบางคนในชั้นเรียนระบุเพลงสวดเพื่อร้องในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวมขอให้ชั้นเรียนหรือบางคนในชั้นเรียนระบุเพลงสวดเพื่อร้องในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม ทักษะ: ขอให้บางคนในชั้นเรียนกล่าวคําสวดอ้อนวอนเปิดในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวมขอให้บางคนในชั้นเรียนกล่าวคําสวดอ้อนวอนเปิดในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม ทักษะ: ขอให้ชั้นเรียนหรือบางคนในชั้นเรียนแบ่งปันข้อคิดพระคัมภีร์ในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวมขอให้ชั้นเรียนหรือบางคนในชั้นเรียนแบ่งปันข้อคิดพระคัมภีร์ในการให้ข้อคิดทางวิญญาณด้วยวิธีรอบคอบกับหละหลวม ทักษะ: ถามคําถามเพื่อเข้าใจเหตุผลที่นักเรียนมาสายถามคําถามเพื่อเข้าใจเหตุผลที่นักเรียนมาสาย ทักษะ: ช่วยนักเรียนระบุวิธีแก้ปัญหาการมาสายช่วยนักเรียนระบุวิธีแก้ปัญหาการมาสาย เชื้อเชิญให้เรียนรู้ด้วยความขยันหมั่นเพียร ทักษะ: ถามคําถามติดตามผลกับนักเรียนถามคําถามติดตามผลกับนักเรียน ทักษะ: ตั้งคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้ตั้งคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้ ทักษะ: ถามคําถามที่ช่วยให้นักเรียนเห็นความเกี่ยวข้องของหลักธรรมพระกิตติคุณถามคําถามที่ช่วยให้นักเรียนเห็นความเกี่ยวข้องของหลักธรรมพระกิตติคุณ ทักษะ: แจ้งให้นักเรียนทราบว่าพวกเขามีเวลาคิดหาคําตอบเมื่อถามคําถามแจ้งให้นักเรียนทราบว่าพวกเขามีเวลาคิดหาคําตอบเมื่อถามคําถาม ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนข้อคิดลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขาก่อนจะตอบคําถามแบบออกเสียงเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนข้อคิดลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขาก่อนจะตอบคําถามแบบออกเสียง ทักษะ: กระตุ้นให้นักเรียนแบ่งปันโดยเชื้อเชิญให้พวกเขาตอบคําถามของเพื่อนร่วมชั้นกระตุ้นให้นักเรียนแบ่งปันโดยเชื้อเชิญให้พวกเขาตอบคําถามของเพื่อนร่วมชั้น ทักษะ: ใช้การทํางานกลุ่มในห้องเรียนอย่างมีประสิทธิภาพใช้การทํางานกลุ่มในห้องเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ การเตรียมบทเรียน ทักษะ: ใช้จุดประสงค์ของบทเรียนในหลักสูตรเพื่อทําให้การเตรียมบทเรียนของท่านง่ายขึ้นและเป็นแนวทางในการเลือกประสบการณ์การเรียนรู้สําหรับนักเรียนของท่านใช้จุดประสงค์ของบทเรียนในหลักสูตรเพื่อทําให้การเตรียมบทเรียนของท่านง่ายขึ้นและเป็นแนวทางในการเลือกประสบการณ์การเรียนรู้สําหรับนักเรียนของท่าน มุ่งเน้นคําสอนของศาสดาพยากรณ์ ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนเซมินารีปัจจุบันไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไรเชื้อเชิญให้นักเรียนเซมินารีปัจจุบันไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไร ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนสถาบันปัจจุบันไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไรเชื้อเชิญให้นักเรียนสถาบันปัจจุบันไตร่ตรองว่าพวกเขาเคยได้รับพรที่ประธานเนลสันสัญญาไว้อย่างไร ทักษะ: กระตุ้นให้นักเรียนใช้คําสอนของศาสดาพยากรณ์ยุคปัจจุบันในการให้ข้อคิดทางวิญญาณกระตุ้นให้นักเรียนใช้คําสอนของศาสดาพยากรณ์ยุคปัจจุบันในการให้ข้อคิดทางวิญญาณ ทักษะ: ใช้คําถามเพื่อชี้ไปที่คําสอนของศาสดาพยากรณ์ในช่วงเวลาของการถามใช้คําถามเพื่อชี้ไปที่คําสอนของศาสดาพยากรณ์ในช่วงเวลาของการถาม ทักษะ: คิดล่วงหน้า—จับคู่คําสอนของศาสดาพยากรณ์กับข้อกังวลของนักเรียนคิดล่วงหน้า—จับคู่คําสอนของศาสดาพยากรณ์กับข้อกังวลของนักเรียน ทักษะ: ฟังการประชุมใหญ่สามัญโดยนึกถึงนักเรียนฟังการประชุมใหญ่สามัญโดยนึกถึงนักเรียน เป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ ทักษะ: ช่วยนักเรียนตัดสินใจว่าจะใช้วิธีศึกษาพระคัมภีร์วิธีใดโดยจัดเตรียมวิธีศึกษาพระคัมภีร์หลายๆ วิธีให้พวกเขาพิจารณาช่วยนักเรียนตัดสินใจว่าจะใช้วิธีศึกษาพระคัมภีร์วิธีใดโดยจัดเตรียมวิธีศึกษาพระคัมภีร์หลายๆ วิธีให้พวกเขาพิจารณา ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนระบุและใช้คําเชื้อเชิญและคําสัญญาจากคําเชื้อเชิญส่วนตัวของประธานเนลสันให้เข้าเรียนเซมินารีหรือคําเชื้อเชิญส่วนตัวให้เข้าเรียนสถาบันเพื่อเป็นแนวทางในการตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวที่มีความหมายเชื้อเชิญให้นักเรียนระบุและใช้คําเชื้อเชิญและคําสัญญาจากคําเชื้อเชิญส่วนตัวของประธานเนลสันให้เข้าเรียนเซมินารีหรือคําเชื้อเชิญส่วนตัวให้เข้าเรียนสถาบันเพื่อเป็นแนวทางในการตั้งเป้าหมายการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวที่มีความหมาย ทักษะ: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านถ้อยคําของศาสดาพยากรณ์ในสมัยโบราณและปัจจุบัน และระบุพรที่พวกเขาปรารถนาหรืออาจได้รับผ่านการศึกษาพระคัมภีร์เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านถ้อยคําของศาสดาพยากรณ์ในสมัยโบราณและปัจจุบัน และระบุพรที่พวกเขาปรารถนาหรืออาจได้รับผ่านการศึกษาพระคัมภีร์