“ສຳລັບຜູ້ນຳ—ການຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນປະສົບຜົນສຳເລັດ,” ການສິດສອນໃນວິທີຂອງພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດ: ສຳລັບທຸກຄົນທີ່ສິດສອນຢູ່ໃນບ້ານ ແລະ ໃນສາດສະໜາຈັກ (2022)

“ສຳລັບຜູ້ນຳ—ການຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນປະສົບຜົນສຳເລັດ,” ການສິດສອນໃນວິທີຂອງພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດ

ສຳລັບຜູ້ນຳ—ການຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນປະສົບຜົນສຳເລັດ

ການປະຕິສຳພັນແບບສອງຕໍ່ສອງ

ສ່ວນຫລາຍແລ້ວວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສະໜອງຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງຄູສອນແມ່ນຜ່ານທາງການປະຕິສຳພັນແບບສອງຕໍ່ສອງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນຖານະຜູ້ນຳ, ທ່ານສາມາດສົນທະນາຈັກບຶດໜຶ່ງກັບຄູສອນກ່ອນ ຫລື ຫລັງຈາກຫ້ອງຮຽນ ເພື່ອສົນທະນາຫລັກທຳຂອງ ການສິດສອນໃນວິທີຂອງພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດ. ທ່ານສາມາດກະກຽມສຳລັບການສົນທະນານີ້ໂດຍການເບິ່ງຄູສອນສິດສອນ. ສະແຫວງຫາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຄູສອນໃຫ້ດີກວ່າເກົ່າ ແລະ ຄົ້ນຫາວິທີທີ່ທ່ານສາມາດໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນ.

ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຄູສອນກໍສຳຄັນເທົ່າໆກັບການລະບຸໂອກາດສຳລັບການປັງປຸງ. ມັນຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາກັບຄູສອນໂດຍການຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພິຈາລະນາດ້ວຍຕົວເອງວ່າ ອັນໃດຈະເປັນໄປດ້ວຍດີ ແລະ ບ່ອນໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າສາມາດກ້າວໜ້າ.

ຂະນະທີ່ທ່ານພົບກັບຄູສອນ, ໃຫ້ພິຈາລະນາວິທີທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຊຸກຍູ້ເຂົາເຈົ້າດ້ວຍຄວາມເມດຕາ ແລະ ຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນສຳລັບການຮັບໃຊ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການປະຊຸມສະພາຄູສອນ

ແຕ່ລະຫວອດຄວນຈັດການປະຊຸມສະພາຄູສອນເປັນໄຕມາດ ຊຶ່ງໃນນັ້ນຄູສອນສາມາດປຶກສາຫາລືນຳກັນກ່ຽວກັບຫລັກທຳຂອງການສິດສອນເໝືອນດັ່ງພຣະຄຣິດ. ການປະຊຸມສະພາຄູສອນກໍສາມາດຈັດຂຶ້ນສຳລັບພໍ່ແມ່ນຳອີກ (ເບິ່ງ ຄູ່ມືທົ່ວໄປ: ການຮັບໃຊ້ໃນສາດສະໜາຈັກຂອງພຣະເຢຊູຄຣິດແຫ່ງໄພ່ພົນຍຸກສຸດທ້າຍ, 13.5, ChurchofJesusChrist.org).

ການປະຊຸມເຫລົ່ານີ້ຄວນຖືກຈັດຂຶ້ນເມື່ອໃດ?

ການປະຊຸມສະພາຄູສອນສາມາດຈັດຂຶ້ນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ 50 ນາທີ ໃນວັນອາທິດ.

ຄູສອນຫ້ອງຖານະປະໂລຫິດ, ຄູສອນຫ້ອງສະມາຄົມສະຕີສົງເຄາະ, ແລະ ຄູສອນຫ້ອງກຸ່ມຍິງໜຸ່ມ ສາມາດໄປຮ່ວມ ໃນວັນອາທິດທຳອິດ ຫລື ທີສາມ, ຕາມທີ່ຜູ້ນຳໃນທ້ອງຖິ່ນກຳນົດ.
ຄູສອນໂຮງຮຽນວັນອາທິດ ສາມາດໄປຮ່ວມໃນວັນອາທິດທີສອງ ຫລື ທີສີ່, ຕາມທີ່ຜູ້ນຳໃນທ້ອງຖິ່ນກຳນົດ.
ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມໄວສາມາດໄປຮ່ວມໃນວັນອາທິດໃດກໍໄດ້, ຕາມທີ່ຝ່າຍປະທານຊັ້ນປະຖົມໄວ ແລະ ຝ່າຍປະທານໂຮງຮຽນວັນອາທິດຂອງຫວອດກຳນົດ. ຖ້າປາດຖະໜາ, ບັນດາຄູສອນຊັ້ນປະຖົມໄວສາມາດຊຸມນຸມກັນຕ່າງຫາກ ຈາກຄູສອນຄົນອື່ນໆ ເພື່ອປຶກສາຫາລືກັນ ກ່ຽວກັບແງ່ມຸມສະເພາະເລື່ອງການສິດສອນເດັກນ້ອຍ. ສິ່ງນີ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນລະຫວ່າງຊ່ວງເວລາຮ້ອງເພງ 20 ນາທີ, ກ່ອນ ຫລື ຫລັງຈາກການປະຊຸມວັນອາທິດຕາມປົກກະຕິ, ຫລື ໃນວັນອື່ນຂອງອາທິດ. ການປະຊຸມສະພາຄູສອນສາມາດຈັດຂຶ້ນຫລາຍກວ່າໜຶ່ງເທື່ອໃນແຕ່ລະໄຕມາດສຳລັບຄູສອນຊັ້ນປະຖົມໄວ ເພື່ອວ່າເຂົາເຈົ້າທຸກຄົນຈະບໍ່ໄດ້ປະຫ້ອງຮຽນໄປ ໃນອາທິດດຽວກັນ. (ໝາຍເຫດ: ຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ຝ່າຍປະທານຊັ້ນປະຖົມໄວຈະມອບໝາຍຄູສອນແທນ, ສົມທົບຫ້ອງຮຽນ, ຫລື ຈັດການໃນແບບອື່ນ ເພື່ອໃຫ້ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມໄວໄດ້ໄປຮ່ວມການປະຊຸມສະພາຄູສອນ.)
ການປະຊຸມສະພາຄູສອນສຳລັບພໍ່ແມ່ສາມາດຈັດຂຶ້ນໃນວັນອາທິດໃດກໍໄດ້, ຕາມທີ່ສະພາຫວອດກຳນົດ.

ໃຜຄວນເຂົ້າຮ່ວມ?

ທຸກຄົນທີ່ສິດສອນກຸ່ມ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ຢູ່ໃນຫວອດຄວນເຂົ້າຮ່ວມ, ພ້ອມດ້ວຍຜູ້ນຳຖານະປະໂລຫິດ ຫລື ຜູ້ນຳອົງການຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງຄົນ ທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບເໜືອກຸ່ມ ຫລື ຫ້ອງຮຽນ. ຖ້າຈຳເປັນ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດແຍກອອກເປັນຫລາຍກຸ່ມຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າສິດສອນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄູສອນຂອງກຸ່ມຊາວໜຸ່ມ ຫລື ຂອງເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການປະຊຸມແຍກຕ່າງຫາກເປັນບາງຄັ້ງ ເພື່ອສົນທະນາກ່ຽວກັບບັນຫາສະເພາະກັບການສິດສອນຊາວໜຸ່ມ ຫລື ເດັກນ້ອຍ.

ສ່ວນການປະຊຸມສະພາຄູສອນສຳລັບພໍ່ແມ່, ສະພາຫວອດຈະກຳນົດວ່າຈະເຊື້ອເຊີນພໍ່ແມ່ບາງຄົນໂດຍສະເພາະ ຫລື ເປີດການເຂົ້າຮ່ວມສຳລັບທຸກຄົນທີ່ຢາກເຂົ້າຮ່ວມ.

ໃຜເປັນຜູ້ນຳພາການປະຊຸມເຫລົ່ານີ້?

ສະພາຫວອດ, ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫລືອຈາກຝ່າຍປະທານໂຮງຮຽນວັນອາທິດ, ຈະດູແລການປະຊຸມສະພາຄູສອນ. ເຂົາເຈົ້າຈະປຶກສາຫາລືກັນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຮຽນ ອີງຕາມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໃນການປະຊຸມ. ເຂົາເຈົ້າຈະທຳງານດ້ວຍກັນເພື່ອກຳນົດຫລັກທຳ ແລະ ແນວທາງປະຕິບັດໃດ ຈາກປຶ້ມ ການສິດສອນໃນວິທີຂອງພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດ ອັນທີ່ຈະສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນໄດ້ດີທີ່ສຸດ.

ຕາມປົກກະຕິແລ້ວ, ສະມາຊິກຄົນໜຶ່ງໃນຝ່າຍປະທານໂຮງຮຽນວັນອາທິດຈະເປັນຜູ້ນຳພາການປະຊຸມສະພາຄູສອນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສະມາຊິກຫວອດຄົນອື່ນໆກໍສາມາດຖືກມອບໝາຍໃຫ້ນຳພາການປະຊຸມເປັນບາງຄັ້ງ. ຝ່າຍປະທານກຸ່ມ ແລະ ຝ່າຍປະທານອົງການຈະສົ່ງເສີມຫລັກທຳ ແລະ ແນວທາງປະຕິບັດທີ່ໄດ້ສົນທະນາໃນການປະຊຸມກັບຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ແມ່ນຫຍັງຄວນເກີດຂຶ້ນໃນການປະຊຸມສະພາຄູສອນ?

ການປະຊຸມສະພາຄູສອນຄວນເຮັດຕາມຮູບແບບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ແບ່ງປັນ ແລະ ປຶກສາຫາລືນຳກັນ. ເຊື້ອເຊີນໃຫ້ຄູສອນແບ່ງປັນປະສົບການ ການສິດສອນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຖາມຄຳຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສິດສອນ, ແລະ ແບ່ງປັນແນວຄິດໃນການເອົາຊະນະການທ້າທາຍຕ່າງໆ. ການປະຊຸມສ່ວນນີ້ສາມາດລວມທັງການທົບທວນຫລັກທຳທີ່ໄດ້ສົນທະນາໃນການປະຊຸມເທື່ອກ່ອນ.
ຮຽນຮູ້ນຳກັນ. ເຊື້ອເຊີນໃຫ້ຄູສອນສົນທະນາຫລັກທຳຂໍ້ໜຶ່ງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ ທີ່ນຳສະເໜີຢູ່ໃນແຫລ່ງຊ່ວຍນີ້: ເນັ້ນໃສ່ພຣະເຢຊູຄຣິດ, ຮັກຄົນທີ່ທ່ານສິດສອນ, ສິດສອນໂດຍພຣະວິນຍານ, ສິດສອນຄຳສອນ, ແລະ ເຊື້ອເຊີນການຮຽນຮູ້ທີ່ພາກພຽນ. ຈະກ່າວເຖິງຫລັກທຳໃນລຳດັບໃດກໍໄດ້, ແລະ ເວັ້ນເສຍແຕ່ຖືກຊີ້ນຳໂດຍສະພາຫວອດ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການປະຊຸມສາມາດເລືອກຫລັກທຳຂໍ້ຕໍ່ໄປເພື່ອສົນທະນາ. ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາຫລາຍກວ່າໜຶ່ງເທື່ອໃນການປະຊຸມກ່ຽວກັບຫລັກທຳໃດໜຶ່ງຖ້າຈຳເປັນ.
ວາງແຜນ ແລະ ເຊື້ອເຊີນ. ຊ່ວຍຄູສອນວາງແຜນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະນຳໃຊ້ຫລັກທຳທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສົນທະນາ. ຕາມຄວາມເໝາະສົມ, ທ່ານສາມາດຝຶກທັກສະທີ່ທ່ານໄດ້ສົນທະນານຳອີກ. ເຊື້ອເຊີນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບັນທຶກ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຄວາມປະທັບໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະນຳໃຊ້ຫລັກທຳໃນການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ—ລວມທັງໃນຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະສິດສອນຢູ່ໃນບ້ານເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເລີ່ມຕົ້ນສຶກສາຫລັກທຳຂໍ້ຕໍ່ໄປທີ່ຈະສົນທະນາ.

ໃຫ້ຫລາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້, ການປະຊຸມສະພາຄູສອນຄວນເປັນແບບຫລັກທຳຖືກສົນທະນາ.

ຍິງໜຸ່ມໂອບກອດກັນ — ການປະຊຸມສະພາຄູສອນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນເຂົ້າໃຈດີກວ່າເກົ່າ ແລະ ນຳໃຊ້ຫລັກທຳການສິດສອນເໝືອນດັ່ງພຣະຄຣິດ.

ການປະຖົມນິເທດຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການເອີ້ນໃໝ່

ໃນຖານະຜູ້ນຳ, ທ່ານມີໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບທີ່ຈະ “ພົບກັບຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການເອີ້ນໃໝ່” ໃນອົງການຂອງທ່ານ ແລະ “ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກະກຽມສຳລັບການເອີ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ” (ຄູ່ມືທົ່ວໄປ, 17.3, ChurchofJesusChrist.org). ການປະຊຸມເຫລົ່ານີ້ເປັນໂອກາດແນະນຳຄູສອນຕໍ່ການເອີ້ນທີ່ສັກສິດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ດົນໃຈເຂົາເຈົ້າດ້ວຍວິໄສທັດເຖິງການສິດສອນໃນວິທີຂອງພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດໝາຍຄວາມວ່າແນວໃດ. ໃນຖານະຜູ້ນຳ, ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນໃໝ່ກະກຽມທີ່ຈະຮັບໃຊ້ ໂດຍການເຮັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ສະແດງຄວາມໝັ້ນໃຈວ່າ ພຣະຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດຈະຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າໃນການເອີ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ (ເບິ່ງ ຄຳສອນ ແລະ ພັນທະສັນຍາ 88:78).
ມອບປຶ້ມແຫລ່ງຊ່ວຍນີ້ໃຫ້ຄູສອນໃໝ່, ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຊອກຫາວິທີທີ່ຈະນຳໃຊ້ຫລັກທຳຂອງມັນໃນການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ແບ່ງປັນກັບຄູສອນໃໝ່ອັນໃດກໍຕາມກ່ຽວກັບອົງການຂອງທ່ານ ທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດສຳລັບເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຮູ້ຈັກ.
ຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ໃຫ້ບອກຄູສອນໃໝ່ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະສອນຫ້ອງໃດ ແລະ ຄວນເລີ່ມບົດຮຽນໃດ. ໃຫ້ຂໍ້ມູນໃດໆທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສະມາຊິກໃນຫ້ອງຮຽນ.
ອະທິບາຍໃຫ້ຄູສອນໃໝ່ຮູ້ວ່າ ທ່ານສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າໃນການເອີ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ເຂົ້າເຖິງແຫລ່ງການສິດສອນຖ້າຈຳເປັນ.
ສະເໜີທີ່ຈະສັງເກດຫ້ອງຮຽນຂອງຄູສອນເປັນບາງຄັ້ງ, ແລະ ໃຫ້ຄຳຕິຊົມຕາມການກະຕຸ້ນຈາກພຣະວິນຍານ.
ເຊື້ອເຊີນໃຫ້ຄູສອນເຂົ້າຮ່ວມການປະຊຸມສະພາຄູສອນໃນແຕ່ລະໄຕມາດ.