Lezione 25 – Materiale per l’insegnante

Il pentimento e il perdono nella vita familiare

Possiamo invitare il potere del Signore per sanare e rafforzare i nostri rapporti familiari mettendo in pratica i principi del pentimento e del perdono. Questa lezione aiuterà gli studenti a comprendere in che modo il loro pentimento può migliorare i rapporti familiari. Gli studenti rifletteranno anche su come possono ricevere l’aiuto del Signore per perdonare i familiari che potrebbero averli offesi o feriti.

Nota: a volte il dolore viene inflitto dai membri della famiglia sotto forma di maltrattamenti. La guarigione dai maltrattamenti sarà trattata nella prossima lezione.

Suggerimenti per insegnare

Migliorare l’insegnamento e l’apprendimento

Concentrati su ciò che lo studente deve provare per convertirsi più profondamente. Gli studenti imparano quando partecipano attivamente al processo di apprendimento e vivono il Vangelo. Mentre insegni, concentrati su quale deve essere l’esperienza dei tuoi studenti e su ciò che essi devono fare per favorire la rivelazione personale e rendere più profonda la conversione. Se accresceranno la propria conoscenza del Vangelo e vivranno di conseguenza, gli studenti si convertiranno ancora di più al Salvatore e al Suo vangelo.

Il nostro pentimento personale può migliorare i rapporti familiari.

Mostra alla lavagna le seguenti dichiarazioni (potresti adattarle per soddisfare meglio le esigenze dei tuoi studenti):

1. È importante che ci focalizziamo sull’assicurarci che gli altri familiari si pentano spesso.

2. Se un familiare ha più colpe di noi, dovremmo aspettare che si scusi e cambi prima di farlo noi.

3. È sempre facile pentirsi dei modi in cui potremmo ferire i membri della famiglia.

4. Va bene maltrattare i nostri familiari se cercano di infastidirci.

Inizia la lezione invitando uno studente a leggere ad alta voce le dichiarazioni scritte alla lavagna. Chiedi loro di valutare in silenzio se ogni affermazione è vera o falsa (non chiedere agli studenti di dire le loro risposte). Dopo aver concesso tempo a sufficienza, spiega che tutte le affermazioni sono false.

• Come correggereste ciascuna di queste affermazioni per renderle vere?

• Perché può essere difficile pentirsi quando feriamo i membri della famiglia? In che modo il Signore ci aiuta quando ci sforziamo di pentirci?

Potresti mostrare una delle rappresentazioni della parabola del figliuol prodigo contenuta nel materiale per prepararsi alla lezione e chiedere a uno studente di riassumerla. Potresti ripassare Luca 15:17–24 e chiedere agli studenti quali principi hanno individuato in questa parabola sul pentimento nella vita familiare.

• Che cosa possiamo imparare sul Padre Celeste dal padre di questa parabola? Come può questa conoscenza influire su come consideriamo il perdono?

• In quale occasione avete visto una coppia sposata o una famiglia ricevere benedizioni grazie al pentimento di uno dei suoi membri? (Ricorda agli studenti di non raccontare esperienze troppo personali o riservate).

Il Signore può aiutarci a perdonare i familiari che ci hanno offeso o ferito.

Invita gli studenti a pensare a quando potrebbero essere stati offesi o feriti da un familiare. Potresti anche invitarli a chiedersi se sono riusciti a perdonare veramente quella persona.

• Perché a volte può essere difficile perdonare i familiari che ci hanno fatto un torto?

Leggete insieme Dottrina e Alleanze 64:8–11 e chiedi agli studenti quali verità apprendono dagli insegnamenti del Signore sul perdono. Tra le verità individuate dagli studenti potrebbe esserci una delle seguenti: Il Signore vuole che perdoniamo tutti.

Potresti invitare gli studenti a scegliere alcuni paragrafi o qualche dichiarazione dei dirigenti della Chiesa riportati nella sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione e a ripassarli brevemente. Poi, chiedi:

• In che modo questi insegnamenti potrebbero aiutare qualcuno a perdonare un familiare che gli ha fatto un torto?

Nell’ambito della discussione, potresti mostrare la dichiarazione dell’anziano Massimo De Feo tratta dalla sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione per leggerla insieme agli studenti. Potresti concedere ai ragazzi alcuni minuti per riflettere su ciò che il Salvatore ha fatto per loro.

• Come può il ricordo del sacrificio del Salvatore aiutarci a perdonare gli altri?

Potresti usare la storia di Giacobbe ed Esaù per aiutare gli studenti ad approfondire la loro comprensione del perdono nella vita familiare oppure potresti ideare una situazione ipotetica che potrebbe aiutarli a riflettere sui sentimenti, sulle preoccupazioni e sulle scelte associate alla riconciliazione con un familiare che abbiamo offeso o che ci ha offeso.

Se possibile, mostra l’immagine seguente:

Chiedi agli studenti di spiegare quello che sanno della storia di Giacobbe ed Esaù e che cosa ha influito sul rapporto tra questi fratelli. Se necessario, potresti approfondire la comprensione degli studenti aggiungendo alcuni dei seguenti dettagli:

Isacco e Rebecca ebbero due gemelli, Esaù e Giacobbe. Esaù era il maggiore ed era quindi nella posizione di essere il figlio primogenito. Questo significava che avrebbe ereditato la terra paterna, “una doppia porzione dei beni di suo padre”, e l’autorità di presiedere come capo spirituale della famiglia dopo la morte di quest’ultimo (Guida alle Scritture, “Primogenito”; vedere anche “Primogenitura”).

Esaù, tuttavia, vendette la primogenitura a Giacobbe per un piatto di minestra (una ciotola di zuppa o di stufato). In seguito, quando Isacco desiderò impartire la benedizione della primogenitura, Esaù cercò di riceverla anche se l’aveva persa. Rebecca intervenne e Giacobbe ricevette la benedizione. Di conseguenza, Esaù odiava Giacobbe e giurò di ucciderlo. Rebecca e Isacco mandarono Giacobbe a vivere con suo zio Labano. Giacobbe si sposò ed ebbe dei figli. Dopo vent’anni, il Signore gli comandò di tornare nella sua terra natìa. Giacobbe temeva ciò che Esaù avrebbe potuto fare a lui e alla sua famiglia quando seppe che gli stava andando incontro con quattrocento uomini. Giacobbe comandò ai suoi servitori di dividere un gran numero dei suoi animali in diversi gruppi e di offrirli in dono a Esaù al suo avvicinarsi (vedere Genesi 25–32).

Dividi la classe in coppie o in gruppetti. Invita gli studenti a leggere in silenzio Genesi 33:1–11 per vedere cosa accadde quando Giacobbe ed Esaù si incontrarono. Chiedi a ogni studente di scegliere il punto di vista di Giacobbe o di Esaù e di immaginare di vivere gli eventi riportati in questi versetti da quella prospettiva.

Dopo aver concesso tempo sufficiente, chiedi agli studenti di discutere le seguenti domande con il proprio compagno o gruppo, usando ciò che hanno imparato immaginando questo incontro dal punto di vista di Giacobbe o di Esaù:

• Quali pensieri avresti avuto o quali sentimenti avresti provato nell’avvicinarti e nel parlare con tuo fratello?

• Che cosa hai fatto per riconciliarti con tuo fratello? Quale principio puoi imparare da questo evento?

Una volta che gli studenti avranno completato questa attività, potresti discutere alcune delle seguenti domande con tutta la classe:

• Quali principi notate negli esempi di Giacobbe e di Esaù? Dove vedete la mano del Signore in questa circostanza?

• In che modo Dio vi ha aiutato a prendere l’iniziativa per risolvere un conflitto o per perdonare qualche vostro familiare? (Ricorda loro di non raccontare nulla di troppo personale).

Invita gli studenti a riflettere in silenzio su come il Padre Celeste potrebbe desiderare che applichino i principi del pentimento o del perdono nei loro rapporti familiari in questo momento. Esortali ad agire in base ai suggerimenti che ricevono. Potresti lasciare agli studenti il tempo di rendere testimonianza del valore del pentimento e del perdono in famiglia.

Per la prossima volta

Spiega che alcune persone, tragicamente, scelgono di maltrattare gli altri. Esorta gli studenti a studiare con attenzione il materiale per prepararsi alla prossima lezione. Invitali a pensare a come possono guarire dagli effetti dei maltrattamenti grazie all’aiuto del Salvatore o come possono aiutare gli altri a farlo.