Lekcija 27 Materijal za učitelja

Promoviranje i branjenje obitelji kao temeljne jedinice društva

Proroci i apostoli pozivali su nas »da promič[emo] mjere osmišljene da podrže i ojačaju obitelj kao osnovnu jedinicu društva« (»Obitelj: Proglas svijetu«, ChurchofJesusChrist.org). Polaznici će u ovoj lekciji prepoznati utjecaje koji doprinose raspadanju obitelji. Polaznici će također razmotriti što mogu učiniti kako bi promicali i branili obitelj kao temeljnu jedinicu društva.

Prijedlozi za podučavanje

Neprijatelj nastoji uništiti obitelj.

Ako je moguće, izložite sljedeću izjavu predsjednice Julie B. Beck, bivše opće predsjednice Potpornog društva i pročitajte je zajedno:

Ovaj naraštaj bit će pozvan braniti nauk o obitelji kao nikada ranije. Ako ga ne poznaju, ne mogu ga braniti…

Uz razumijevanje teologije obitelji, svi mi trebamo razumjeti prijetnje obitelji. Ako to ne učinimo, ne možemo se pripremiti za bitku. (»Teaching the Doctrine of the Family«, Ensign, ožujak 2011., 14., 17.)

• Zašto treba braniti Gospodinov nauk o obitelji?

Izložite sljedeću izjavu iz proglasa o obitelji: Raspad obitelji donijet će pojedincima, zajednicama i narodima nedaće koje su navijestili drevni i današnji proroci.

Napravite dva stupca na ploči. Napišite sljedeći naslov iznad prvog stupca: Utjecaji koji doprinose raspadanju obitelji. Pozovite polaznike da navedu ideje kojih se sjete i zatražite od polaznika da napiše odgovore članova razreda na ploču. (Možete potaknuti polaznike da pregledaju odsjek 1 materijala za pripremu, uključujući proučavanje 2 Timoteju 3:1–6, 13, ako trebaju pomoć.) Dok polaznici navode svoje ideje, potaknite ih da objasne kako ovi utjecaji doprinose raspadanju obitelji.

Napišite sljedeći naslov iznad drugog stupca na ploči: Nauk objavljen u proglasu o obitelji koji se može suprotstaviti ovim utjecajima. Pozovite polaznike da pogledaju proglas o obitelji kako bi napisali značajan nauk na ploču.

• Kako vas je proučavanje Gospodinova nauka o obitelji na ovom tečaju pripremilo da je bolje branite?

Imamo odgovornost braniti i promicati obitelj.

Izložite sljedeću izjavu iz proglasa o obitelji: Sve odgovorne građane i vladine službenike pozivamo da promiču mjere koje su osmišljene da podrže i ojačaju obitelj kao osnovnu jedinicu društva.

Poboljšavanje našeg podučavanja i učenja

Pomognite polaznicima osjetiti istinu i važnost nauka i načela. Vjerojatnije je da će polaznici primijeniti nauk i načela kada osjete njihovu istinu i važnost kroz Duha te osjete ponešto hitnosti da ih uključe u svoj život. Jedan učinkovit način kako pomoći polaznicima da osjete istinu i važnost nauka i načela jest potaknuti ih da razmišljaju o osobnim iskustvima koja se odnose na te istine i iznesu ih.

Podsjetite polaznike da su bili pozvani napraviti jednostavan plan radnji koje mogu poduzeti kako bi potakli ili obranili obitelj (vidi odsjek 2 materijala za pripremu).

• Koji su neki načini na koje možemo promicati obitelj kao temeljnu jedinicu društva? (Navedite odgovore polaznika na ploču. Zatim pozovite nekoliko polaznika da iznesu osobna iskustva povezana s idejama na ploči.)

• Koje bi mogle biti posljedice ako ne uspijemo progovoriti u promoviranju ili obrani naših uvjerenja o braku i obitelji?

Možete iznijeti sljedeću izjavu predsjednika M. Russella Ballarda iz Zbora dvanaestorice apostola: »Trebamo se sjetiti izjave Edmunda Burkea: ‘Jedino što je potrebno za pobjedu zla jest da dobri muškarci [i žene] ne čine ništa’ [pripisano u Johnu Bartlettu, komp. Familiar Quotations, 15. izd. (1980.), ix.]« (»Let Our Voices Be Heard«, Lijahona, studeni 2003., 18.).

• Kako nam Gospodin može pomoći prevladati bilo koje oklijevanje ili strah koji možemo imati kada promoviramo ili branimo brak i obitelj?

Odaberite jednu od sljedećih mogućnosti kako biste pomogli polaznicima poboljšati njihovu sposobnost da promiču i brane brak i obitelj:

Mogućnost 1

Pokažite segment »Samantha in Class« iz videozapisa »Everyday Example: When Beliefs Are Questioned« (vremenski slijed 0:00 – 03:06). Ovaj videozapis prikazuje interakciju između dvije mlade odrasle osobe imenom Samantha i Miki.

Nakon što pokažete videozapis, postavite sljedeća pitanja:

• Kako biste opisali Samanthin odgovor na Mikijev napad? Jeste li ikada imali slično iskustvo? Ako jeste, kakvo je bilo vaše iskustvo?

• Što je Samantha mogla učiniti drugačije kako bi odgovorila na kristolikiji način na Mikijevo kritiziranje? (Kao dio rasprave, razmotrite zajedno pročitati Moronija 7:3–5 i Nauk i saveze 19:30. Također možete zajedno pregledati popis načela koja se nalaze u odsjeku 3 materijala za pripremu.)

Pokažite segment »Samantha in Class« iz videozapisa »Everyday Example: When Beliefs Are Questioned« (vremenski slijed 7:28 – 14:48).

Nakon što pokažete videozapis, postavite sljedeća pitanja:

• Što ste naučili iz ovog razgovora između Samanthe i Mikija?

Mogućnost 2

Pročitajte zajedno Moronija 7:3–5 i Nauk i saveze 19:30 i pregledajte popis načela u odsjeku 3 materijala za pripremu. Pozovite polaznike da vježbaju ova načela u sljedećoj aktivnosti:

Pozovite polaznike da rade sa suradnikom. Objasnite da ćete predstaviti različite scenarije u obliku pitanja (vidi ispod). Jedan će suradnik zatim dati odgovor u trajanju od jedne minute koji je jednostavan, jasan i neborben, dok drugi suradnik sluša. Nakon svakog odgovora dopustite suradnicima da ukratko rasprave jedni s drugima što je prošlo dobro i što se može poboljšati. Pozovite suradnike da zamjene uloge za sljedeće pitanje.

Upotrijebite sljedeća ili neka svoja pitanja koja ispunjavaju potrebe polaznika:

1. Zašto se vaša crkva protivi pobačaju? Ne vjerujete li u pravo žene da odabere što će se dogoditi njezinu tijelu?

2. Zašto su vjenčani članovi vaše Crkve potaknuti imati djecu? Niste li zabrinuti zbog prenapučenosti?

3. Zašto se vaša crkva protivi istospolnom braku? Ne želite li da svi imaju ista prava i budu sretni?

4. Što nije u redu sa životom s nekim prije nego se vjenčate? Ne pruža li to potrebnu »probu« kako biste bili sigurni da si odgovarate?

Nakon aktivnosti pozovite nekoliko polaznika da iznesu što su naučili iz svojih rasprava.

Kako biste završili lekciju, pozovite polaznike da razmotre jednu stvar koju mogu učiniti kako bi poboljšali svoju sposobnost da imaju kristolike razgovore o braku i obitelji s drugima. Potaknite polaznike da razmotre pronaći načine za vježbanje primjenjivanja načela u odsjeku 3 materijala za pripremu raspravljajući o izazovnim pitanjima o braku i obitelji s prijateljem ili članom obitelji.

Za sljedeći put

Pozovite polaznike da razmotre koje su istine naučili i o kojima su raspravljali tijekom ovog tečaja Vječna obitelj koje su im pomogle osjetiti nadu i uzbuđenje zbog svojih trenutnih ili budućih obitelji. Potaknite ih da prouče materijale za pripremu za sljedeću lekciju i budu spremni iznijeti jednu ili više od najdojmljivijih stvari koje su naučili tijekom ovog tečaja.