IDEEËN VOOR DE GEZINSAVOND

Deze ideeën kunnen in de kerk en thuis gebruikt worden. Pas de ideeën eventueel aan uw gezin of gezinsavondgroep aan.

‘Goede muziek, goede gedachten’, p. 30: Begin met een spel waarbij de gezinsleden op basis van een of twee noten een lofzang of een jeugdwerkliedje moeten raden. Als dat ze niet lukt, doe dan drie of vier noten. Als ze het nog niet weten, geeft u een hint over de lofzang. Bespreek hoe belangrijk muziek in ons leven is en hoe goede muziek een inspiratie kan zijn. Leg aan de hand van het artikel uit hoe muziek van invloed kan zijn op onze gedachten en gebruikt kan worden om die in goede banen te leiden. Stel een doel om de woorden van een lievelingslofzang uit het hoofd te leren.

‘Voorbereiding op de tempelverordeningen’, p. 40: Schrijf broeder Dahlquists acht adviezen op papiertjes en laat ieder er een uitkiezen. Geef ieder de beurt om uit te leggen hoe we door het advies op te volgen op heilige plaatsen kunnen staan en ons kunnen voorbereiden op de tempelverordeningen. Gebruik stukjes uit het artikel om uw bespreking kracht bij te zetten. Laat het gezin een beginsel uitkiezen waar het in de komende weken aan kan werken.

‘Het lied van haar moeder’, p. K8: Na het verhaal voorgelezen te hebben, vraagt u de gezinsleden of en wanneer zij wel eens bang zijn geweest. Vraag hun wat ze hebben gedaan om hun angst te overwinnen. Bespreek hoe een lofzang of een jeugdwerklied zingen ons kan helpen. Laat het gezin of ieder gezinslid apart een lied kiezen waaruit ze zo nodig troost of kracht kunnen putten.

‘Tevreden zijn’, p. K12: Vertel de les die de vader van ouderling Odume zijn gezin wilde leren. U zou een ‘dankpot’ kunnen maken, waarmee u de kinderen leert hoeveel zegeningen ze wel niet krijgen. Laat de gezinsleden de dingen opschrijven of tekenen waarvoor ze dankbaar zijn en die in de pot stoppen. Moedig uw kinderen aan om ook aan niet-materiële zegeningen te denken.