2009
Jeg husker Jesus Kristus
December 2009

Fællestid

Jeg husker Jesus Kristus

Cheryl Esplin

»Dog ved jeg, at min løser lever, til sidst skal han stå frem på jorden« (Job 19:25).

Da Jesus levede på jorden, gik han omkring og gjorde godt.

Jesus havde ikke begået synd, men han led og døde for alle menneskers synder. Tre dage senere opstod han igen. Jesus udvirkede forsoningen ved sin lidelse, død og opstandelse.

Hver søndag, når du tager nadveren i Kirken, bør du tænke på Jesus Kristus og hans forsoning og på det, du lovede Gud, da du blev døbt. Under nadveren skal du tænke på, hvor meget Jesus Kristus og vor himmelske Fader elsker dig. Det er en tid, hvor man kan omvende sig og tænke på, hvordan man bliver mere som dem.

Når du synger med på nadversalmen, så læg mærke til ordene. Lyt omhyggeligt til nadverbønnen. Tænk over, hvad du lærer, og hvad du føler.

Aktivitet

Tag side L12 ud af bladet, og klæb det fast på et stykke karton. Fold nadverhæftet langs den stiplede linje. Når du synger nadversalmen i Kirken, så hør efter, hvad teksten siger om Jesus Kristus. Hver uge, når du kommer hjem fra kirke, skal du skrive noget i hæftet, som salmen har lært dig om Jesus Kristus.

Forslag til fællestid

  1. Jeg husker Jesus, når jeg modtager nadveren. Fortæl historien om den sidste nadver fra Matt 26:17-30. Læs sammen Luk 22:19, og lad børnene gentage ordene: »Gør dette til ihukommelse af mig«. Forklar, at deltagelse i nadveren giver os mulighed for at mindes Frelseren og hans forsoning. Vis nadverbakkerne. Hjælp børnene med at forstå, at brødet minder os om Jesu legeme, og vandet minder os om hans blod. Skriv på tavlen: »Hvad kan du gøre for at mindes Jesus, når du modtager nadveren?« Skriv svarene på tavlen. (Eksempler: Læs et skriftsted om Jesus, lyt til nadverbønnerne, tænk på Jesu forsoning). Giv børnene den udfordring at prøve et af disse forslag, næste gang de overværer et nadvermøde.

  2. Når jeg husker Jesus, hjælper det mig til at vælge det rette. Pak på forhånd Evangelisk kunst billede 240 (Jesus Kristus) ind, så det ligner en julegave. Fortæl børnene, at der i pakken er noget, som forestiller den største gave. Lad børnene stille ja- eller nej-spørgsmål for at gætte, hvad det er. Lad det barn, der gætter rigtigt, pakke gaven ud. Anbring billedet af Jesus på tavlen. På forhånd har du anbragt følgende ordstrimler rundt om i lokalet: »Jesus blev døbt«, »Jesus tjente andre«, »Jesus bad til Faderen«, »Jesus gik omkring og gjorde godt«, »Jesus elsker os«, »Jesus lærte at arbejde« og »Jesus ærede sin mor«. Del tavlen op i to kolonner. Over den ene kolonne skriver du »At huske Jesus«. Over den anden kolonne skriver du »Hjælper mig til at vælge det rette«. Giv hver klasse et skriftsted eller et billede, der fortæller om sider af Jesu liv. Eksempler: Matt 3:13-17 – Jesus blev døbt; Joh 13:4-15 – Jesus tjente andre; 3 Ne 17:15 – Jesus bad til Faderen; Joh 15:12 – Jesus elsker os; Evangelisk kunst billede 206 (Jesu Kristi barndom) – Jesus lærte at arbejde; 242 (Jesus og hans mor) – Jesus ærede sin mor. Bed børnene om at læse skriftstedet eller kigge godt på billedet og finde den ordstrimmel, der beskriver det. Efterhånden som klasserne vælger rigtigt, anbringes ordstrimlerne i den første kolonne. Hjælp børnene til at tænke på lignende valg, som de kan træffe, som fx »Jeg vil døbes«. Skriv det i den anden kolonne ud for den tilsvarende ordstrimmel.

Illustrationer: Paul Mann

Jeg husker Jesus Kristus