Az otthon: A tanulás szíve
Azzal fektetjük le az evangéliumi élet erős alapjait, amikor az egyházban történő tanulás alátámasztja az otthon történő tanulást.
„Kérlek titeket, olvassátok el a következő heti leckéhez kijelölt olvasmányt.” Ismerősek ezek a szavak? Sokszor hallhatjuk az egyházi órák végén, ahogy erre kérlel bennünket a tanító.
Mindamellett, hogy tényleg fontos felkészülnöd a vasárnapi óráidra, érezted-e már azt, hogy a tanulással és az elmélkedéssel az a fő célod, hogy teljesen készen állj a vasárnapra?
Valójában fordítva kellene történnie.
Az egyház minden tanítása, programja és tevékenysége otthonközpontú és az egyház által támogatott.1 Ez azt jelenti, hogy az egyházi gyűléseink célja, hogy támogassák az egyéni és családi tanulást. Ahogy azt Gary E. Stevenson püspök tanította: „A tanítás és tanulás elsődleges helyszíne az otthon.”2 Amikor a tanulás és tanítás központja az otthon, olyan erőt hordoznak magukban, mely megtéréshez vezethet.
Ez az üzenete a 2014. évi segédszervezeti képzésnek, melynek címe Learning and Teaching in the Home and the Church [Tanulás és tanítás otthon és az egyházban], mely az annualtraining.lds.org címen érhető el. „Egyikünk sem kicsinyli le a kápolnában vagy a gyülekezeti házban történő tanítás jelentőségét – mondja Jeffrey R. Holland elder a Tizenkét Apostol Kvórumából. – Mindannyiunknak volt már benne részünk, de szeretnénk, ha ez a tanulás és tanítás a hét minden napján, egész nap folyna az életünkben, melyet élünk.”3 Ha ezt a folyamatos tanulást beépítitek a családi élet mindennapi pillanataiba, akkor azzal szilárd alapot tudtok építeni a „tanulás házá[nak]” (T&Sz 88:119), mely nektek és családotoknak egyaránt lelki menedéket és védelmet nyújt majd.
Tanulás otthon
Nem mindig tapasztaltok majd azonnali eredményeket, de ha kihasználjátok a tanulásra és tanításra adódó egyszerű pillanatokat a mindennapi tevékenységeitek során, annak nagy hatása lehet. Íme néhány beszámoló olyan családoktól, akik már észrevették ezt a hatást az életükben.
Egyszerű pillanatok
„Vannak időszakok, amikor furcsán éreznénk magunkat, ha néhány evangéliummal kapcsolatos témáról formális körülmények között kellene beszélgetnünk. A kötetlenebb tanítási pillanatok azzal áldottak meg bennünket, hogy fontos leckéket taníthassunk gyermekeinknek. És sokkal több ilyen kötetlen tanítási pillanat adódik egy nap, mint formális tanítási pillanat, szóval igyekszünk megragadni ezeket a lehetőségeket, hogy általuk fontos tantételeket taníthassunk meg gyermekeinknek. Például bevásárláskor van, hogy a becsületről tanítok. A gyermekeim könnyebben tanulnak meg alapelveket, mikor látják, hogyan tudják alkalmazni azokat.”
Fülöp-szigetek, Mona Villanueva
Eszmecserék, beszélgetések
„Minden reggel busszal viszem iskolába a lányaimat, így sok lehetőségünk adódik a beszélgetésre. Egyszer egy ilyen alkalommal, nem is olyan rég, láttuk ahogy egy házaspár vitatkozott egymással. A lányaim gyorsan odafordultak hozzám, várták, hogy mondjak valamit. Ehelyett azonban megkérdeztem őket, mit éreztek azzal kapcsolatban, ami történt. Elmondták, hogy szerintük a férj soha nem szabadna, hogy így beszéljen a feleségével. Ezután beszélgettünk a házasságról és a kapcsolatokról. A 30 perces buszozásunk nagyon tanulságosan és felemelően ért véget.”
Mario Lorenz, Guatemala
A szeretet kötelékeinek megerősítése uzsonnaidőben
„A kötetlen tanítási pillanatok segítettek, hogy jobb kapcsolatot építsek ki a gyermekeimmel. Amikor körbeüljük a konyhaasztalt egy kis iskola utáni uzsonnázásra, meg szoktuk beszélni, mi történt velük a nap folyamán a suliban. Sokszor van, hogy az egyikük elmeséli, mit mondott egy-egy barátja, vagy hogyan érezte magát, mikor valaki tett vagy mondott valamit. Ilyenkor meg tudom velük osztani a személyes bizonyságomat, és megbeszéljük, mit érzett a gyermekem az adott helyzetben. Úgy vélem, a nyílt beszélgetések alkalmával, amikor a gyermekek nyugodtak, sokkal szívesebben beszélgetnek fontos dolgokról, ha szükséges, mert megvan hozzá a bizalmuk, és tudják, hogy a szüleik meghallgatják őket.”
Alyson Frost, Görögország
Gondoskodó családi környezet
„A feleségemmel rájöttünk, hogy elsősorban a mi feladatunk a gyermekeink tanítása, nem pedig a vezetőké, de hálásak vagyunk mindazért, amit tesznek, és ahol tudunk, segítjük őket. Az egyházközségünkben rengeteg nagyszerű vezető van, akik tényleg a fiatalokra és a gyermekekre összpontosítanak, és megtesznek mindent, amit tudnak, azért, hogy megláttassák velük a bennük rejlő lehetőségeket. Mindezt arra az alapra építik, amit a szülők lefektettek. Néhány alkalommal találkoztam a püspökkel, jót beszélgettem a fiatalok vezetőivel is, és gyakran kérdezgetem őket a gyermekeimről, és hogy hogyan fejlődnek. Az, hogy rendszeresen kommunikálunk egymással a gyermekeink fejlődéséről, segít jobban megértenünk, hogyan segíthetünk nekik.”
Jesse N. Arumugam, Dél-Afrika
A szentírásokban rejlő erő
„A szentírás-tanulmányozás segít Krisztusról és a tulajdonságairól tanulnom, hogy olyanná válhassak, mint Ő. Hatására erősebben érzem a Lelket, aki útmutatást nyújt és megtanítja, hogyan alkalmazhatom a megtanult dolgokat, hogy felkészült legyek, mikor szembesülök az élet kihívásaival, és azokkal kísértésekkel, melyekkel Sátán bombáz engem. Tudom, hogy e nélkül az áldás nélkül az életemben nem aknázhatom ki teljes mértékben az Isten fiaként bennem rejlő lehetőségeket.”
Nathan Woodward, Anglia
Tanulás az egyházban: 10 alapelv, melyet minden tanítónak tudnia kell
Amellett, hogy erősítjük az otthon és az egyházban történő tanulás és tanítás hatását, az egyházi órák nyújtotta élményeket is fokozni tudjuk. Ha a tanítók alkalmazzák az alábbi 10 alapelvet, azzal elősegítik az általuk tanítottak megtérését.
-
Ahhoz, hogy beazonosítsd az osztály tagjainak szükségleteit, tanácskozz a szülőkkel, mert ők az első számú tanítók, majd ezekre a szükségletekre építsd a tanítást.
-
A Lélek által készülj fel és taníts. Válassz olyan kérdéseket és tanulási tevékenységeket, melyek megadják a Lélek által vezetett beszélgetéseket, és táplálják az osztály tagjait lelkileg.
-
Embereket taníts, ne leckéket.
-
Összpontosíts az evangélium főbb tanaira.
-
Inkább taníts meg mélységeiben egy-két kulcsfontosságú tantételt, mint hogy megpróbáld az egész tananyagot átvenni velük.
-
Hívd meg a Lelket azáltal, hogy mindenkinek lehetőséget adsz az órai részvételre (lásd T&Sz 88:122).
-
Adj nekik egy hathatós kihívást a cselekvésre – ne csak valamit, amit ha hazamentek, elolvasnak, hanem valamit, amit alkalmaznak az életükben.
-
Tedd bizonyságodat a tanról az óra végén, és minden alkalommal, mikor a Lélek erre ösztönöz.
-
Élj az evangélium szerint és „szedd rendbe a saját házadat” (lásd T&Sz 93:43–44, 50).
-
Találj ki módokat a tanítás folyatására az élet spontán pillanataiban.