4월
예수 그리스도는 나의 구주이며 구속주이시다
여러분이 어린이 노래책에서 선정한 노래
“우리는 그리스도의 속죄를 통하여, 온 인류가 복음의 법과 의식에 순종함으로써 구원받을 수 있음을 믿는다.”(신앙개조 제3조)
여기에서 제시하는 아이디어에 더하여 새로운 구상으로 보충한다. 어린이들에게 교리를 분명하게 알려 주어 그것을 이해하고 생활 속에서 적용하도록 도울 방법을 계획한다. “배우기 위해 어린이들이 할 일은 무엇인가, 그리고 그들이 영을 느끼도록 어떻게 도와주면 좋을까?” 하고 자문해 본다.
첫째 주: 예수 그리스도는 우리의 구주로 선택되셨다.
교리를 분명하게 제시한다 (글자 맞추기): 칠판에 “예수 그리스도는 우리의 구주로되셨다.”라고 적는다. 교실 주위에 ㅅ, ㅓ, ㄴ, ㅌ, ㅐ, ㄱ 글자를 흩어놓는다. 어린이들에게 글자를 맞춰서 문장을 완성하게 한다. 모세서 4장 2절을 읽고 답을 확인하라고 한다. 칠판에 적은 문장을 함께 읽는다.
더 잘 이해하게 한다 (노래 부르기): 기다란 낱말 카드 세 개에 “나 하늘에서 살았네”(친구들, 1999년 4월호, 5쪽)에 관한 다음 질문을 하나씩 적어 준비해 둔다.
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우리가 지상에 오기 전에 하늘에 있는 모든 영에게 계획을 발표한 분은 누구인가?
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“아버지여, 나를 보내소서. 그리고 영광이 당신 것이 되게 하소서.”라고 말씀하신 분은 누구인가?
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예수님은 하나님 아버지의 계획을 따랐기 때문에 무엇을 이기셨는가?
어린이들에게 이 노래 1절을 부르다가 첫 번째 질문에 대한 답이 나오면 일어서라고 한다. 그런 후 그들이 1절에서 배운 다른 몇 가지에 대해 토론한다. 토론을 한 후에 1절을 다시 불러도 좋다. 그런 다음 나머지 절을 부르면서 이 활동을 계속한다.
둘째 주: 예수 그리스도는 나에게 완전한 모범이 되신다.
교리를 분명하게 제시한다 (모범 따르기): 어린이들에게 여러분이 손뼉 치기, 팔을 머리 위로 쭉 펴기, 제자리에서 행진하기 등과 같은 몇 가지 간단한 동작을 할 때 따라하라고 한다. 어린이들에게 다른 사람이 하는 행동을 따라하며 배우게 된 일들을 말해 보라고 한다.(예: 침대 정리하는 방법, 게임하는 방법) 칠판에 “예수 그리스도는 나에게 완전한 모범이 되신다.”라고 적는다. 그리스도께서는 지상에 살았던 사람 중에 우리가 따라야 할 완전한 모범을 보이신 유일한 사람이라고 간증한다. 어린이들에게 이 문장을 다 함께 읽으라고 한다.
적용해 보게 한다 (생각 나누기): 다른 사람들에게 봉사하고 사랑을 베푸는 예수님 그림 몇 장을 앞에 놓아 둔다. 칠판에 “예수님은 모든 사람을 사랑하셨다.”와 “예수님은 다른 사람들에게 봉사하셨다.”를 적는다. 두 문장 아래에 각각 하트와 손을 그린다. 우리도 예수님의 모범을 따라 다른 사람들을 사랑하고 봉사해야 한다고 말한다. 각 어린이에게 종이를 한 장씩 주고 하트를 그리거나 자신의 손을 놓고 따라 그리라고 한다. 그런 후 그들이 예수님의 모범을 따르기 위해 할 수 있는 일을 적거나 그리라고 한다. 어린이들에게 자신의 생각을 초등회와 나누고 자신의 종이를 예수님 그림 옆에 놓으라고 한다. “주 예수를 닮으려고”(어린이 노래책, 40~41쪽)를 부른다.
셋째 주: 그리스도의 속죄를 통하여 온 인류는 구원받을 수 있다.
교리를 분명하게 제시한다 (신앙개조 암기): 어린이들을 여러 그룹으로 나누고 각 그룹에게 신앙개조 제3조를 몇 등분해서 한 구절씩 나눠 준다. 각 그룹에게 순서대로 일어서서 자신들이 받은 구절을 말하게 한다. 그런 후 초등회 모두에게 일어서서 3조 전체를 말하게 한다.
더 잘 이해하게 한다 (실물 공과): 예수 그리스도의 속죄가 우리를 구원하는 한 가지 방법은 우리를 죄로부터 구원하는 것이라고 간증한다. 어린이들에게 물이 담긴 투명한 유리잔을 보여 주며 이 깨끗한 물이 죄로부터 자유로워진 사람을 나타낸다고 설명한다. 이 물에 식품 착색제를 소량 떨어뜨린다. 어떻게 식품 착색제가 물에 퍼져서 깨끗하지 않은 물이 되는지 살펴보라고 한다. 우리가 죄를 지으면 이 물처럼 더러워진다고 설명한다. 그런 후 액체 표백제를 몇 방울 떨어뜨려서 물이 다시 깨끗해지게 한다. 우리가 회개하면 그리스도의 속죄가 우리를 죄로부터 깨끗하게 해 주고 우리는 용서받는다고 설명한다. 겟세마네의 그리스도 그림을 보여 준다. 어린이들에게 이 그림에 대해 아는 것을 이야기해 보라고 한다. 예수 그리스도는 우리를 사랑하시며 기꺼이 우리의 죗값을 치르셨다고 간증한다.
적용해 보게 한다 (회개 토론하기): 이 책자에서 제시하는 몇 가지 교수법을 활용하여 어린이들에게 회개를 가르친다. 회개에는 뉘우치는 마음, 용서를 구함, 잘못을 바로잡음, 잘못을 반복하지 않는 것이 포함된다.(초등회 3, 46~49쪽 참조)
넷째 주: 예수 그리스도는 부활하셨다. 그러므로 나도 부활할 것이다.
더 잘 이해하게 한다 (경전 이야기 나누기): 그림을 몇 장 보여 주며 예수님의 죽음에 관해 간략하게 이야기해 준다.(마태복음 27:33~60; 마가복음 15:22~46; 누가복음 23:33~53; 요한복음 19:17~42참조) 어린이들에게 예수님이 돌아가셨을 때 그분의 가족과 친구들은 어떤 느낌이 들었을지 생각해 보라고 한다. 미리 어린이(또는 성인) 몇 명에게 그리스도의 부활을 목격한 사람 이야기를 하나 준비해서 초등회에 오도록 부탁한다. 그리스도의 부활을 목격한 사람으로는 막달라 마리아(요한복음 20:11~18 참조), 베드로와 요한(요한복음 20:2~10 참조), 제자들(요한복음 20:19~22; 누가복음 24:33~53 참조), 도마(요한복음 20:24~29 참조), 니파이 백성(제3니파이 11:8~17 참조) 등이 있다. 각 발표자가 누구 이야기를 하는지 알도록 그들에게 이름표를 달아 준다.
“종종 경전 이야기의 일부로서 복음 원리가 표현될 때 이를 이해하는 것은 더 쉽다.”(교사, 가장 중요한 부름, 55쪽)
니파이