초등회에서 음악을 사용하는 법

초등회에서 음악을 사용하는 목적은 어린이들에게 예수 그리스도의 복음을 가르치고 그 복음대로 생활하기를 배우도록 돕는 데 있다. 초등회 노래는 더욱 즐겁게 학습하게 해 주고 어린이들이 복음 진리를 배우고 기억하도록 도우며 또한 영을 불러들인다.

여러분이 어린이들에게 노래를 가르치기 위해 사용할 수 있는 기술은 다음과 같다. 이러한 예는 이 개요에 제시된 노래를 가르치는 데 도움이 될 것이다. 추가 사항은 2010년 개요에서 “초등회에서 음악을 사용하는 법”을 참조한다.

어린이들의 주의를 집중시키기

노래를 시작하기 전에 어린이들의 주의를 집중시켜야 한다. 그림이나 단순한 물건 또는 어린이 자체를 시각 자료로 활용하여 주의를 끌 수 있다. 단순히 목소리 높낮이에 변화를 주어도 된다. 주의를 집중시키는 활동은 짤막해야 하고 곧바로 노래로 들어갈 수 있어야 한다. 예:

“나 성전 보고 싶어” (어린이 노래책, 95쪽)를 부르기 전에 어린이들에게 성전을 본 적이 있다면 손을 들어 보라고 한다. 그들에게 노래를 부르면서 성전을 볼 때 어떤 느낌이 드는지 생각해 보라고 한다.
어린이들은 가장 좋은 시각자료가 될 수 있다. “우리들은 니파이처럼”(어린이 노래책, 92~93쪽)을 부를 때는 어린이들에게 선교사가 되어 보도록 넥타이나 경전 같은 간단한 소품을 사용하게 한다.

woman leading singing — 시각자료는 단순한 것이어야 한다. 그래야 어린이들은 그 노래가 전하는 메시지에 집중할 수 있고, 그들이 부르는 노랫말이 참되다고 영이 증거해줄 수 있다.

경청하도록 지도하기

어린이들에게 질문을 던지고 노래를 부르는 동안 그에 대한 답을 잘 들어보라고 하면 가사와 그 노래가 전하는 메시지를 더 잘 배울 수 있다. 어린이들에게 “누가” “언제” “어디서” “무엇을” “왜”와 같은 질문을 하고 그 답을 잘 들어 보라고 할 수 있다. 또한 어린이들에게 핵심어나 규칙적인 운을 잘 들어 보거나 노래를 부르는 동안 특정한 단어가 몇 번이나 나오는지 세어 보라고 할 수 있다.

“마음으로 귀 기울일 때”(이 책자 28쪽)를 가르칠 때 다음 질문 중 하나를 칠판에 적는다. “나는 어디에서 구주의 음성을 들을 수 있을까?” “누가 우리에게 의롭게 생활하는 법을 가르쳐줄 수 있을까?” “우리에게 조용히 말하는 분은 누구인가?” 어린이들에게 노래를 부르면서 그 답을 잘 들어보고 그 답이 나오면 신호(팔짱을 낀다, 일어선다, 귀를 만진다, 등등)를 하라고 한다. 어린이들에게 그 답을 여러분과 함께 몇 차례 부르자고 한다. 칠판에 다른 질문을 적고 이 활동을 되풀이한다.

어린이들을 참여시키기

노래를 부르면서 다양한 방법으로 어린이들을 참여시킨다. 예:

어린이들이 가사와 그 노래가 전하는 메시지를 기억하도록 돕기 위해 그들에게 간단한 손동작을 생각해 보라고 한다.(7쪽에 있는 “음악 지도자에게 주는 도움말” 참조)
어린이들에게 “우리들은 니파이처럼”을 부를 때 선교사가 된 듯한 기분으로 부르라고 한다. 노래를 부를 때 경전을 들고 제자리에서 또는 교실 주위를 행진하며 부르라고 한다.
“마음으로 귀 기울일 때”를 부르기 전에 각 어린이에게 종이 하트를 하나씩 주고 한쪽 면에 “귀 기울이기”라고 적고 다른 한쪽 면에는 “듣기”를 적으라고 한다. 이 단어들이 이 노래에서 여러 번 반복된다고 설명한다. 어린이들에게 노래를 부르다가 그 단어가 나오면 하트에서 해당하는 면을 보여 주라고 한다.

노래하고 또 노래하기

어린이들은 노래를 듣고 거듭 반복해서 부를 때 그 노래를 가장 잘 배운다.

여러 가지 재미있는 방법으로 노래를 부르고 복습한다. 예:

어린이들에게 새로운 곡이 전주로 나가는 동안 그 곡을 듣거나 콧노래를 불러서 멜로디를 익히라고 말한다.
“나는 하나님 계획 따르리”(어린이 노래책, 86~87쪽)를 복습하기 위해 도로 표지판을 몇 개 만든다. 노래에 나오는 몇 가지 단어를 각 도로 표지판에 하나씩 적는다. 표지판 하나를 들고, 어린이들에게 노래를 부르다가 그 단어가 나오면 그 단어만 노래를 부르지 말라고 한다. 다른 도로 표지판으로 이 활동을 계속한다.
종이나 판지로 정육면체를 하나 만들고 각 면에 노래를 부르는 방법을 하나씩 적는다.(예: 멜로디에 손뼉치기, 손동작하기, 부드럽게 부르기, 남자아이들만 부르기, 여자아이들만 부르기, 콧노래로 부르기) 정육면체를 하나 더 만들어 어린이들이 배우고 있는 몇 가지 초등회 노래 곡명을 적는다. 어린이 한 명에게 첫 번째 정육면체를 굴려서 노래를 어떻게 부를지 정하게 하고, 다른 어린이에게 두 번째 정육면체를 굴러서 어떤 노래를 부를지 정하게 한다.