7월

성전은 하나님의 집이다

노래: “나 성전 보고 싶어”

(어린이 노래책, 99쪽)

“거룩한 성전에서 행해지는 신성한 의식과 성약은 개개인을 하나님의 면전으로 돌아갈 수 있게 하며 가족을 영원히 하나로 결속시켜 준다.”(“가족: 세상에 전하는 선언문”, 셋째 문단)

여기에서 제시하는 아이디어에 더하여 새로운 구상으로 보충한다. 어린이들에게 교리를 분명하게 알려 주어 그것을 이해하고 생활 속에서 적용하도록 도울 방법을 계획한다. “배우기 위해 어린이들이 할 일은 무엇인가, 그리고 그들이 영을 느끼도록 어떻게 도와주면 좋을까?” 하고 자문해 본다.

첫째 주: 하나님께서는 그분의 백성에게 성전을 지으라고 명하셨다.

교리를 분명하게 제시한다 (노래 부르기): 성전 사진을 하나 붙여 놓고 칠판에 “성전은 이다.”라고 적는다. 어린이들에게 “나 성전 보고 싶어”(어린이 노래책, 99쪽) 1절을 부르라고 한다. 노래를 부르다가 칠판에 써 놓은 문장을 완성시켜 줄 문구가 나오면 팔짱을 끼라고 말한다. 성전은 어떤 곳이냐고 묻는다. (하나님의 집) 어린이들이 경전 안내서에서 “성전”(143~144쪽)을 찾아보도록 도와준다. 성전은 글자 그대로 주님의 집이며 하나님께서는 항상 그분의 백성에게 성전을 지으라고 명하셨다는 문장을 찾도록 도와준다.

더 잘 이해하게 한다 (알아맞히기 게임): 모세(출애굽기 25:1~2, 8~9 참조), 니파이(니파이후서 5:16), 조셉 스미스(교리와 성약 124:31)와 그들을 따르는 사람들이 지은 성전에 관해 힌트를 준비한다. 예: “우리가 지은 성전은 장막이라고 불렸어요. 우리는 다른 곳으로 이동할 때마다 그것을 들어서 옮겼어요.”(모세) “우리는 예루살렘을 떠나 바다를 건넌 후에 성전을 지었어요.”(니파이) 각 선지자 역할을 할 어린이 세 명을 선택하고 그들에게 각자 자신의 실마리를 초등회 어린이들에게 읽어 주라고 한다. 어린이들에게 이 세 사람은 각각 누구였는지 알아맞히라고 한다. 정확하게 알아맞히면 그 선지자 또는 그 선지자와 그 백성이 지은 성전 그림을 보여 준다.

Lehi and His People Arrive in the Promised Land

적용해 보게 한다 (성전 토론): 여러분 지역의 성전 사진을 보여 준다. 다음 질문을 토론한다. 하나님께서 우리에게 성전을 지으라고 명하시는 이유는 무엇이라고 생각하는가? 여러분은 언젠가 성전에 가도록 준비하기 위해 무엇을 할 수 있는가?

둘째 주: 성스러운 성전 의식을 통해 가족은 축복을 받는다.

교리를 분명하게 제시한다 (단어 맞추기 및 노래하기): 나이가 많은 한 어린이를 지명해 “가족: 세상에 전하는 선언문”에서 셋째 문단, 마지막 두 문장을 초등회 어린이들에게 읽어 주라고 한다. 낱말 카드 여러 개에 다음에 나오는 단어와 문구를 하나씩 적어 둔다. 성전은, 우리가, 함께, 인봉받는, 거룩한 곳이다. 각 낱말 카드를 순서에 상관 없이 칠판에 붙인다. 어린이 한 명에게 낱말 카드 하나를 올바른 위치에 놓으라고 말한다. 올바른 순서가 될 때까지 계속한다. “나 성전 보고 싶어”에 나오는 2가지(성약 맺고 순종을 약속함)를 잘 들어보라고 하고, 나머지 절반에게는 그 노래에 나오는 “나”는 어떤 진리(가족은 영원하다)를 배웠는지 잘 들어보라고 한다. 어린이들에게 가족이 성전에서 인봉된다는 것은 가족이 영원히 함께할 수 있음을 의미한다고 이해시킨다.

Primary children holding up word strips — 여러분이 가르치고 있는 교리를 분명히 알려 준다. 그러면 어린이들은 교리를 더 잘 이해하고 적용할 수 있다.

적용해 보게 한다 (느낌 나누기 및 그림 그리기): 한 가족 또는 어린이 몇 명에게 성전 경내를 방문할 때 어떤 느낌이 드는지 또는 성전과 인봉 의식 때문에 어떻게 축복을 받았는지 나누어 달라고 한다. 어린이들에게 자신의 가족이 성전을 배경으로 서 있는 모습을 그려 보라고 한다.

셋째 주: 개척자들은 성전을 짓기 위해 열심히 일하고 희생했다.

더 잘 이해하게 한다 (초청연사 말씀 듣기): 커틀랜드 성전과 솔트레이크 성전, 여러분이 사는 지역의 성전 건립에 관한 정보를 수집한다.(초등회 5, 제25과와 제44과 또는 LDS.org에서 커틀랜드 성전과 솔트레이크 성전에 관한 정보를 참조한다.) 성인 몇 명을 초등회로 초대하여 어린이들에게 그 정보를 나누게 한다. 어린이들을 여러 그룹으로 나누고 각 그룹이 돌아가면서 각 성인과 만나 이야기할 수 있게 한다. 어린이들이 한 연사에서 다른 연사로 옮겨갈 때 “나 성전 보고 싶어”를 부르게 한다.

Primary teachers in groups in large room — 활동들은 각 초등회의 필요에 맞게 변경할 수 있다. 예를 들어 초등회 인원이 아주 많다면 어린이들에게 한 연사에서 다른 연사로 옮겨가게 하는 대신 연사들이 이 그룹에서 저 그룹으로 이동하게 한다.(*교사, 가장 중요한 부름,* 180쪽 참조)

넷째 주: 나는 성전에 가기에 합당하도록 준비할 수 있다.

더 잘 이해하게 한다 (토론하기 및 다른 사람에게 가르치기): “나의 복음 표준”을 전시하고 우리가 이러한 표준을 따를 때 성전에 가기에 합당해질 수 있다고 설명한다. 어린이들을 여러 그룹으로 나눈다. 각 그룹에 교사를 한 명씩 보내어 어린이들이 성전에 갈 준비를 하는 데 도움이 되는 표준에 대해 이야기하고 표준에 따라 생활하는 것이 어떻게 도움이 되었는지를 간증하게 한다. 각 그룹에게 복음 표준 하나를 선택하고 그 표준을 따를 결심을 적거나 그림으로 그리라고 한다. 감독 또는 지부 회장을 초등회로 초대하고 각 그룹에게 자신들의 결심을 감독에게 이야기하게 한다. 감독 또는 지부 회장에게 성전이 왜 중요한지에 대해 간증을 나누어 달라고 한다.