Αύγουστος
Το σώμα μου είναι ένας ναός του Θεού
Τραγούδι: «Ναό μου ’δωσες, Κύριε»
(ΥΠΤ, 62)
«Δεν ξέρετε ότι είστε ναός του Θεού, και το Πνεύμα του Θεού κατοικεί μέσα σας; …Ο ναός του Θεού είναι άγιος, ο οποίος είστε εσείς» (Προς Κορινθίους Α΄ 3:16–17).
Συμπληρώστε τις ιδέες που δίνονται εδώ, με μερικές δικές σας. Σχεδιάστε τρόπους για να προσδιορίσετε τη διδαχή για τα παιδιά και να τα βοηθήσετε να την καταλάβουν και να την εφαρμόσουν στη ζωή τους. Ρωτήστε τον εαυτό σας: «Τι θα κάνουν τα παιδιά για να μάθουν και πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αισθανθούν το Πνεύμα;»
Εβδομάδα 1: Το σώμα μου είναι ένας ναός.
Παρουσιάστε τη διδαχή: Πριν το μάθημα της Προκαταρκτικής, γράψτε στον πίνακα τη φράση: «Είστε ναός του Θεού» (Προς Κορινθίους Α΄ 3:16). Δείξτε στα παιδιά απεικονίσεις ναών και ρωτήστε τα τι κάνει ένα ναό τόσο ξεχωριστό (είναι ένας οίκος του Κυρίου, καθαρός, καλά φροντισμένος και ένας χώρος όπου μπορεί να έρθει το Άγιο Πνεύμα). Γράψτε τις απαντήσεις τους στον πίνακα. Εξηγήστε ότι το σώμα μας, όπως οι ναοί, είναι ιερά και πρέπει να τα μεταχειριζόμαστε με σεβασμό από εμάς τους ίδιους και τους άλλους.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση και την εφαρμογή: Κάντε αντίγραφο της απεικόνισης στη σελίδα 47 του εγχειριδίου για το Νηπιακό Τμήμα, Behold Your Little Ones. Κόψτε τους κύκλους στην απεικόνιση και βάλτε τους σε ένα κουτί. Ζητήστε από ένα παιδί να διαλέξει έναν από τους κύκλους. Ρωτήστε τα παιδιά πώς τους θυμίζει η απεικόνιση να χρησιμοποιούν το σώμα τους σαν να είναι ναός. Δώστε σε κάθε παιδί ένα αντίγραφο της απεικόνισης και ζητήστε τους να τη χρωματίσουν. Ζητήστε από μεγαλύτερα παιδιά να γράψουν κάτω από κάθε κύκλο, κάτι που θα κάνουν αυτήν την εβδομάδα ώστε να χρησιμοποιούν το σώμα τους σαν ναό. Ζητήστε από τα παιδιά να πάρουν σπίτι τους τις απεικονίσεις τους για να διδάξουν στην οικογένειά τους πώς μπορούν να χρησιμοποιούν το σώμα τους σαν να είναι ναός.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή: Εκθέστε ένα αντίτυπο από το «Τα πρότυπά μου του ευαγγελίου». Ζητήστε από τα παιδιά να προσδιορίσουν ποια πρότυπα του ευαγγελίου τούς διδάσκουν πώς να χρησιμοποιούν το σώμα τους σαν να είναι ναός. Πείτε στα παιδιά να στραφούν σε κάποιον που κάθεται δίπλα και να μιλήσουν για έναν τρόπο που χρησιμοποιούν το σώμα τους σαν ναό. Κατόπιν ζητήστε τους να σκεφθούν έναν τρόπο βελτίωσης. Ζητήστε από μερικά παιδιά να μιλήσουν με όλους για τις σκέψεις τους.
Θα φροντίζω το σώμα μου
Αφίσα και σελίδα εγχειριδίου Νηπιακού Τμήματος διαθέσιμη στο sharingtime.lds.org
Εβδομάδα 2: Το να ντύνομαι σεμνά δείχνει σεβασμό για τον Επουράνιο Πατέρα και εμένα.
Παρουσιάστε τη διδαχή: Πείτε στα παιδιά να γυρίσουν στο Προς Κορινθίους Α΄ 3:16 και να διαβάσουν τη γραφή φωναχτά όλα μαζί. Πείτε στα παιδιά ότι ένας από τους τρόπους που χρησιμοποιούμε το σώμα μας σαν να είναι ναός, είναι όταν ντυνόμαστε σεμνά. Εκθέστε το «Τα πρότυπά μου του ευαγγελίου» και βάλτε τα παιδιά να διαβάσουν φωναχτά το πρότυπο που λέει: «Θα ντύνομαι σεμνά για να δείχνω σεβασμό στον Επουράνιο Πατέρα και σε εμένα».
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Συζητήστε τι σημαίνει σεμνό ντύσιμο (βλέπε τμήμα «Ένδυση και εμφάνιση» στο Για την ενδυνάμωση των νέων). Ετοιμάστε μερικές αφίσες, όπου στο επάνω μέρος θα είναι γραμμένο: «Θα ντύνομαι σεμνά, με …». Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες και ζητήστε από κάθε ομάδα να γράψει την υπόσχεσή τους να ντύνονται σεμνά ή να σχεδιάσουν μια απεικόνιση του εαυτού τους με σεμνό ντύσιμο σε μία από τις αφίσες. Εκθέστε τις αφίσες στην αίθουσα της Προκαταρκτικής.
Εβδομάδα 3: Το να ζω το Λόγο Σοφίας δείχνει σεβασμό για το σώμα μου.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Στη μία μεριά του πίνακα γράψτε: «Εντολές» και την παρακάτω αναφορά των γραφών: Δ&Δ 89:7–9, 12, 14, 16. Στην άλλη μεριά, γράψτε: «Υποσχέσεις» και την παρακάτω αναφορά: Δ&Δ 89:18–21. Βάλτε τα μισά παιδιά να διαβάσουν την πρώτη ομάδα γραφών και να αναζητήσουν εντολές του Κυρίου προς εμάς στο Λόγο Σοφίας. Βάλτε τα άλλα παιδιά να διαβάσουν τις υπόλοιπες γραφές και να αναζητήσουν ευλογίες που Εκείνος μάς έχει υποσχεθεί, αν υπακούσουμε. Συζητήστε τι σημαίνουν οι εντολές και οι ευλογίες.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή: Ζητήστε από ένα παιδί να πει: «Θα ζω το Λόγο Σοφίας με » και συμπληρώστε το κενό με κάτι που θα κάνει για να ζει το Λόγο Σοφίας. Κατόπιν, καλέστε ένα άλλο παιδί να επαναλάβει τη φράση και την απάντηση του πρώτου παιδιού και μετά να την προσθέσει στην απάντησή του. Ζητήστε από ένα τρίτο παιδί να επαναλάβει τη φράση και τις δύο απαντήσεις των άλλων παιδιών και κατόπιν να προσθέσουν μια άλλη απάντηση. Επαναλάβετε όσο σας το επιτρέπει ο χρόνος, με κάθε παιδί να προσθέτει μια απάντηση.
|
Ο Λόγος Σοφίας | |
|---|---|
|
Εντολές |
Υποσχέσεις |
Εβδομάδα 4: Το να διαβάζω, να παρακολουθώ και να ακούω ωφέλιμα πράγματα, κρατά το νου μου καθαρό.
Παρουσιάστε τη διδαχή: Δείξτε στα παιδιά δύο ποτήρια, ένα με βρόμικο νερό και ένα με καθαρό νερό. Ρωτήστε τα παιδιά ποιο θα προτιμούσαν να πιούν και γιατί. Πείτε στα παιδιά ότι ο νους μας είναι σαν τα ποτήρια και θα πρέπει να βάζουμε μόνο καθαρά και καλά πράγματα μέσα. Γράψτε την παρακάτω πρόταση στον πίνακα και βάλτε τα παιδιά να τη διαβάσουν μαζί σας: «Το να διαβάζω, να παρακολουθώ και να ακούω ωφέλιμα πράγματα, κρατά το νου μου καθαρό». Σκεφθείτε να διδάξετε στα παιδιά απλές κινήσεις με τα χέρια για να τα βοηθήσετε να θυμούνται την πρόταση. Παραδείγματος χάριν, για τη λέξη διαβάζω, βάλτε τα χέρια σας σαν να κρατάτε ένα βιβλίο. Για τη λέξη παρακολουθώ, δείξτε τα μάτια σας. Για τη λέξη ακούω, βάλτε το χέρι σας γύρω από το αυτί σας και για τη λέξη νους, δείξτε το μέτωπό σας. Επαναλάβετε αρκετές φορές την πρόταση, υποκαθιστώντας τις πράξεις με λόγια.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση: Δείξτε στα παιδιά μια απεικόνιση του Ιησού Χριστού με παιδιά και ζητήστε τους να την κοιτάξουν μερικά λεπτά. Καλύψτε την απεικόνιση και ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν ό,τι λεπτομέρειες θυμούνται για αυτήν. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι θυμόμαστε τα πράγματα που βλέπουμε. Εξηγήστε πως όταν γεμίζουμε το νου μας με καλά πράγματα, σκεφτόμαστε και καλά πράγματα. Εξηγήστε ότι ακούγοντας καλή μουσική, μας βοηθά να αισθανόμαστε το Πνεύμα και κρατά το νου μας καθαρό.
Τα παιδιά θα μάθουν αποτελεσματικότερα όταν χρησιμοποιείται μία ποικιλία μεθόδων διδασκαλίας. Για παράδειγμα, στην εβδομάδα 4, τα παιδιά προσδιορίζουν τη διδαχή βλέποντας ένα μάθημα με χρήση αντικειμένου και κατόπιν ενθαρρύνονται να χρησιμοποιήσουν απλές κινήσεις χεριών για να τα βοηθήσει να θυμούνται.