Május

Jézus Krisztus egyháza vissza lett állítva

Ének: „Dicsérd a férfit”, 1. és 3. versszak

(Himnuszok, 17. sz.)

„…két Személyt láttam felettem a levegőben állni, akiknek ragyogása és dicsősége leírhatatlan volt. Egyikük hozzám szólt, a nevemen szólítva, és ezt mondta a másikra mutatva: Ez az én Szeretett Fiam. Őt hallgasd!” (Joseph Smith története 1:17).

Az itt megadott ötleteket egészítsd ki a sajátjaiddal. Tervezd meg, hogy milyen módokon tudod bemutatni a tant a gyermekeknek, és segíts nekik megérteni és alkalmazni azt az életükben. Tedd fel magadnak a kérdést: „Mit tegyenek a gyermekek, hogy tanulhassanak, és hogyan segíthetek nekik érezni a Lelket?”

1. hét: Jézus Krisztus egyháza vissza lett állítva.

Mutasd be a tant! Az Elemi kezdete előtt írd fel a hatodik hittételt a táblára. Kérd meg a gyerekeket, hogy csukják be a szemüket! Mondd el nekik, hogy miután Jézus Krisztus meghalt, az emberek gonosszá váltak, és a földről elvétetett az Ő evangéliuma és papsága. Magyarázd el, hogy ezt hitehagyásnak hívjuk, és hogy az emberek lelki sötétségben voltak, mert lelki szemeik csukva voltak, míg Jézus vissza nem állította az Ő egyházát Joseph Smithen keresztül. Mutass fel egy képet az első látomásról, és kérd meg a gyerekeket, hogy nyissák ki a szemüket. Segíts nekik kívülről megtanulni a hatodik hittételt úgy, hogy együtt hangosan felolvassátok. Törölj le belőle egyre több szót, és ismételjétek el addig, míg az összes szót le nem töröltétek, és a gyerekek kívülről nem tudják a hittételt.

Segítsd elő a megértést! Készíts szócsíkokat az alábbi táblázatban bemutatott összes kötelességről. Írd fel a hivatalok elnevezését a táblára az alábbiak szerint, és hagyj középen egy üres oszlopot, ahol majd felsoroljátok a kötelességeket. Oszd a gyermekeket öt csoportra, és mindegyik csoportnak adj egy-egy papírcsíkot, melyen az egyik „kötelesség” szerepel. Kérd meg a gyermekeket, a megfelelő sorrendben tegyék ki szócsíkjaikat a táblára. Mutass rá, hogy a visszaállított egyházban most ugyanolyan vezetők vannak, mint akkor, amikor Jézus Krisztus a földön járt.

HIVATAL ELNEVEZÉSE AZ ŐSI EGYHÁZBAN	KÖTELESSÉGEK	HIVATAL ELNEVEZÉSE A VISSZAÁLLÍTOTT EGYHÁZBAN
Apostol	Jézus Krisztus különleges tanúja	Apostol
Próféta	Elmondja Mennyei Atyánk akaratát	Próféta
Pásztor	Egy kis csoportnyi szentet vezet	Püspök
Tanító	Tanítja az evangéliumot	Tanító
Evangélista	Különleges áldásokat ad	Pátriárka

A szócsíkok letölthetők a sharingtime.lds.org honlapról.

2. hét: Joseph Smith a visszaállítás prófétája.

Segítsd elő a megértést! Gyűjts össze az egyház visszaállításának eseményeivel kapcsolatos képeket. Oszd a következő mondatot annyi részre, ahány képed van, és készíts minden szóhoz vagy mondattöredékhez egy-egy szócsíkot (lásd a példát): „Joseph Smith volt a visszaállítás prófétája.” Oszd a gyerekeket csoportokba, és adj minden csoportnak egy szócsíkot, egy képet és egy szentírásutalást, mely leírja, mi történik a képen. Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a szentírásokat, és beszéljék meg, mi történik a képen. Ezután minden csoport ossza meg a történetét az Elemivel. Beszéljétek meg Joseph Smith szerepét minden egyes eseményben. A gyerekek gondolják végig, hogy az adott esemény milyen hatással volt vagy lehet az életükre. Helyezzetek minden képet és szócsíkot megfelelő sorrendben a táblára. Miután minden szócsík felkerült a táblára, olvassátok el együtt a mondatot.

3. hét: A Mormon könyve egy másik tanúbizonyság Jézus Krisztusról.

Segítsd elő a megértést! Olvassátok el együtt a Mormon könyve címét a címoldalról. Olvasd fel hangosan a következő szentírásokat, és a gyerekek emeljék fel a kezüket, amikor elhangzik a Szabadító valamely másik elnevezése: 2 Nefi 19:6; Alma 5:38; 3 Nefi 5:26. Amikor a gyerekek felfedeznek egy elnevezést, írd fel azt a táblára. Válassz ki néhányat közülük, és magyarázd el, a Szabadító hogyan tölti be ezen szerepeit.

Ösztönözz az alkalmazásra! Adj minden gyermeknek egy könyvjelzőt, melyen a következő mondat áll: „A Mormon könyve egy másik tanúbizonyság Jézus Krisztusról.” Kérd meg őket, hogy díszítsék fel a könyvjelzőt, és használják a szentírásaikban. Esetleg néhány gyermeket megkérhetsz, hogy számoljanak be azon céljukról, hogy rendszeresen tanulmányozzák a szentírásokat (lásd Január, 2. hét). Megkérheted őket, hogy osszák meg érzéseiket az általuk olvasott szentírásrészekről.

**A Mormon könyve** egy másik tanúbizonyság Jézus Krisztusról.

4. hét: Az evangélium vissza lett állítva.

Mutasd be a tant! Mutass valamit a gyerekeknek, ami elektromosan működik. Ezután mutasd meg, hogy bizony a megfelelő energia hajtóereje nélkül nem működik. Kérj meg egy gyermeket, hogy tartson fel egy képet, melyen Krisztus elrendeli az apostolait. Magyarázd el, hogy Krisztus egyháza nem tud működni a papság hatalma nélkül. Ezután a gyermek dugja a képet a háta mögé. Magyarázd el, hogy miután Krisztus apostolai meghaltak, a papsági hatalom elveszett. Egy másik gyerek mutasson fel egy képet a papság visszaállításáról. Tegyél bizonyságot arról, hogy Isten Joseph Smithen keresztül állította vissza a papságot.

Segítsd elő a megértést! Kérj meg valakit, hogy olvassa el a T&Sz 107:1-et, a gyerekek pedig figyeljenek oda, hogy hívják a két papságot. Tegyél ki a táblára egy képet az ároni papság visszaállításáról, és egy másikat a melkisédeki papság visszaállításáról. Írd fel a megfelelő kép fölé, hogy ároni vagy melkisédeki. Beszéljétek meg, hogy ki állította (vagy hozta) vissza ezen papságokat Joseph Smithnek (lásd Joseph Smith története 1:72). Mutass a gyerekeknek képeket olyan papsági szertartásokról, mint a keresztelés, a konfirmálás, az úrvacsora kiosztása és megáldása és a betegek megáldása. Kérd meg a gyerekeket, hogy adják körbe a képeket, miközben az „Isten szent papsága” című dalt éneklik (GYÉ, 60.). Kérd meg a gyerekeket, hogy amikor (véletlenszerűen) megállítod a zenét, azok a gyerekek, akiknél van egy kép, álljanak az ároni vagy a melkisédeki szavak mellé, attól függően, hogy az adott szertartás elvégzéséhez melyik hatalomra van szükség. Ezt folytassátok egészen addig, míg az idő engedi.

Ösztönözz az alkalmazásra! Kérd meg a gyerekeket, gondolják végig, hogyan áldotta meg őket a papság. Buzdítsd őket, hogy készítsenek egy köszönőkártyát vagy képet, melyet odaadnak egy papságviselő ismerősüknek (például a püspöknek, egy tanítójuknak, az édesapjuknak vagy egy misszionáriusnak).