Október

Az ima áhítatos kommunikáció Isten és énköztem

„Ha pedig valakinek közületek nincsen bölcsessége, kérje Istentől, a ki mindenkinek készségesen és szemrehányás nélkül adja; és megadatik néki” (Jakab 1:5).

Az itt megadott ötleteket egészítsd ki a sajátjaiddal. Tervezd meg, hogy milyen módokon tudod bemutatni a tant a gyermekeknek, és segíts nekik megérteni és alkalmazni azt az életükben. Tedd fel magadnak a kérdést: „Mit tegyenek a gyermekek, hogy tanulhassanak, és hogyan segíthetek nekik érezni a Lelket?”

1. hét: Imádkozhatok Mennyei Atyámhoz.

Mutasd be a tant! Kérj meg egy szülőt, hogy a gyermekével álljanak ki a többi gyerek elé. A gyermek kérdezzen meg valamit a szülőjétől, a szülő pedig válaszoljon. Ezután kérd meg a szülőt, hogy hagyja el a termet, és csukja be az ajtót. Kérdezd meg a gyerekeket, hogyan tudnak kommunikálni a szüleikkel, ha azok nincsenek ott velük (például írhatnak levelet, vagy felhívhatják telefonon). Magyarázd el, hogy Isten az Atyánk, mi pedig az Ő gyermekei vagyunk. Mivel nem vagyunk a jelenlétében, így lehetőséget adott nekünk, hogy beszélhessünk Vele. Kérdezd meg a gyerekeket, tudják-e, hogyan beszélhetünk Istennel. A gyerekek ismételjék utánad: „Imádkozhatok Mennyei Atyámhoz.”

Segítsd elő a megértést! Énekeljétek el a „Hittel imádkozom” (GYÉ) című éneket. Minden gyereknek készíts egy másolatot a Nézzétek kicsinyeiteket! című bölcsődei kézikönyv 19. oldalán található fülecskés könyvről. A gyerekek színezzék ki a képeket. (Az idősebb gyermekek ráírhatnak a fülekre néhány dolgot, amiért hálásak, és néhány olyat, amit kérni szeretnének Mennyei Atyánktól. Az ötleteiket megoszthatják az egész Elemivel.) A gyerekek énekeljék el újra az éneket, miközben átnézik a fülecskés könyvüket.

Az olyan megtervezett tevékenységek, melyek többféle módon is bevonják a gyermekeket, segítik a jobb megértést és alkalmazást. Például ezen tevékenység közben a gyerekek megfigyelnek dolgokat, énekelnek, színeznek, írnak, hallgatnak, és megosztják egymással a tapasztalataikat.

2. hét: A szentírások megtanítják, hogyan és mikor imádkozzam.

Mutasd be a tant! Segíts a gyermekeknek kívülről megtanulni a következő mondatot az Alma 13:28-ból: „…alázkodjatok meg az Úr előtt, és szólítsátok az ő szent nevét, és folyamatosan legyetek éberek és imádkozzatok…” Beszéljétek meg, mit tanítanak a szentírások arról, hogy hogyan és mikor imádkozzunk.

Segítsd elő a megértést! Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy bármikor és bárhol imádkozhatunk Mennyei Atyánkhoz csendben a szívünkben, és hogy meg kell köszönnünk Neki az áldásainkat, és a segítségét kell kérnünk. Írd fel a táblára az alábbi szentírásutalásokat: 3 Nefi 18:19; 3 Nefi 19:6–8; 3 Nefi 18:15. Írd fel a hogyan és mikor szavakat is a táblára. Kérd meg a gyerekeket, hogy keressék ki az összes szentírást, és beszéljétek meg, mit tanítanak arról, hogy miképpen kell imádkoznunk. Meséld el, Alma és Amulek mit tanítottak a zorámitáknak arról, hogyan imádkozzanak (lásd Alma 31; 34:17–27; lásd még Elemi 4, 21. lecke). Fel is kérhetsz néhány gyermeket, hogy miközben te elmeséled a történetet, ők játsszák azt el.

Ösztönözz az alkalmazásra! Kérj meg több gyermeket is, hogy mesélje el, milyen érzés, mikor imádkozik. Kérd meg a gyerekeket, mondjanak néhány olyan elemis éneket, amely az imáról tanít. Énekeljetek el néhányat, majd buzdítsd a gyerekeket, hogy találjanak ki olyan egyszerű mozdulatokat, melyekkel az egyes énekekben helyettesíthettek egy-két szót. Például az „imádkozni” és az „ima” helyett összefonhatják a karjukat.

3. és 4. hét: Mennyei Atyám hallja és megválaszolja az imáimat.

Mutasd be a tant! A gyerekek keressék ki a 3 Nefi 14:7-et és a Jakab 1:5-öt. Keressék meg, mit tanítanak ezek a szentírások az imáról. Olvassátok el együtt hangosan a szentírásokat, majd hagyd, hogy a gyerekek megosszák, mit tanultak belőlük. Mondják el veled együtt: „Mennyei Atyám hallja és megválaszolja az imáimat.”

Segítsd elő a megértést és ösztönözz az alkalmazásra! Oszd a gyerekeket csoportokba, és felváltva menjenek végig a következő állomásokon (lásd TNNE, 160.). Minden állomáson legyen egy tanító, aki elmond nekik egy olyan módot, ahogyan Mennyei Atyánk megválaszolhatja az imáinkat, a gyerekek pedig kapjanak lehetőséget, hogy megosszák, ők hogyan kaptak választ az imáikra. Az állomások közül kettőt az egyik hétre, a másik kettőt pedig a következő hétre is tervezheted.

1. állomás: Néha az imáinkra gondolatok vagy ötletek formájában kapunk választ az elménkben és a szívünkben (lásd T&Sz 8:2). Meséld el egy ezzel kapcsolatos élményedet a saját életedből, vagy mondd el Énós történetét (lásd Énós 1:4–5, 10; lásd még Nézzétek kicsinyeiteket!17.).
2. állomás: Mennyei Atyánk mások által is megválaszolhatja az imáinkat. Meséld el egy élményedet arról, mikor valaki más válaszolta meg az imáidat, vagy mondd el Thomas S. Monson elnök történetét, amikor ő adott választ Ben és Emily Fullmer imájára (lásd Liahóna, 2003. nov. 58–59.).
3. állomás: Az imákra kapott válaszok jöhetnek Krisztus szavaiból, melyek a szentírásokban találhatók (lásd 2 Nefi 32:3). Oszd meg az egyik olyan élményedet, amikor a szentírásaid olvasása segített választ kapnod az imáidra.
4. állomás: Imáinkra választ kaphatunk az utolsó napi próféták tanításaiból is (lásd T&Sz 1:38). Mutasd meg a gyerekeknek a Liahóna vagy a Csillagocska egyik számát, és mondd el nekik, hogy az egyházi folyóiratokban találhatják meg a próféták tanításait. Oszd meg velük az egyik olyan élményedet, amikor az általános konferencia hallgatása közben vagy az utolsó napi próféták szavainak olvasásakor kaptál választ az imáidra.