Augusztus

Olyan dolgokkal töltöm meg az életemet, melyek meghívják a Lelket

„Ha van bármi, ami erényes, szép, jónak mondott vagy dicséretre méltó, akkor törekszünk azokra a dolgokra” (Hittételek 1:13).

Ének: „Próbálok úgy élni, mint Jézus”

(GYÉ, 48–49.)

Az itt megadott ötleteket egészítsd ki a sajátjaiddal. Minden héten tervezd el, hogyan fogsz (1) rámutatni a tanra, (2) segíteni a gyermekeknek megérteni azt, majd pedig (3) segíteni nekik alkalmazni azt az életükben. Tedd fel magadnak a kérdést: „Mit tegyenek a gyermekek, hogy tanulhassanak, és hogyan segíthetek nekik érezni a Lelket?”

1. hét: A jó barátok segítenek nekem a jót választani.

Segítsd elő a megértést és ösztönözz az alkalmazásra! (történet meghallgatása): Mondd el a következő történetet: „Két fiú talált egy pár elnyűtt cipőt az út szélén. A távolban megláttak egy férfit, aki a földjén dolgozott. Az egyik fiú azt javasolta, hogy rejtsék el a cipőt, és lessék meg, hogyan reagál rá a férfi.” Kérdezd meg a gyermekektől, hogy mit mondanának ennek a fiúnak? Ezután mondd el a történet folytatását: „A másik fiú azt javasolta, hogy ahelyett, hogy elrejtenék a cipőket, tegyenek beléjük egy-egy ezüst érmét, és végül ezt is tették. Hamarosan a férfi is befejezte a munkát. Amikor megtalálta az érméket, annyira elöntötte a hála, hogy ott helyben letérdelt és imában köszönetet mondott értük. Az imában elmondta, hogy a felesége beteg, a gyermekeinek pedig nincs mit enniük, és arra kérte az Urat, hogy áldja meg azt az embert, aki segített neki, bárki legyen is az. A fiúk melegséget éreztek a szívükben, és hálásak voltak azért, hogy a jót választották” (lásd Gordon B. Hinckley, in Conference Report, Apr. 1993, 71; vagy Ensign, May 1993, 54). Kérj meg néhány gyermeket, hogy osszanak meg olyan élményeket, amikor egy jó barátjuk segített nekik a helyes választásban.

2. hét: Mennyei Atyámnak tetsző dolgokat kell olvasnom, hallgatnom és néznem.

Mutass rá a tanra! (szemléltetős lecke): Mutass a gyermekeknek két tálat: az egyik legyen tele gyümölccsel, a másik pedig földdel. Kérdezd meg a gyermekektől, melyiket lenne jó megenni, és miért. Magyarázd el, hogy Mennyei Atya azt szeretné, hogy olyan dolgokkal töltsük meg az elménket, amelyek jók a számunkra, nem pedig károsak. Kérd meg őket, hogy ismételjék el hangosan, „Mennyei Atyámnak tetsző dolgokat kell olvasnom, hallgatnom és néznem”, egyszerű kézmozdulatokkal kísérve az olvasni, hallgatni és nézni szavakat.

Segítsd elő a megértést! (beszélgetés a tanról): Mondd el a gyermekeknek, hogy ha Mennyei Atyánknak nem tetsző döntéseket hozunk, akkor elveszíthetünk valami nagyon fontos dolgot. Kérd meg őket, hogy figyeljék meg, mi lehet ez a fontos dolog, miközben felolvasod A fiatalság erősségéért című füzet „Szórakozás és a média” fejezete alatti első bekezdést (lásd még „Evangéliumi normáim”). Kérdezd meg a gyermekektől, hogy kihallották-e, mit veszítünk el, ha rossz döntéseket hozunk (a Lelket). A gyermekek alkossanak három csoportot, és egymás után látogassanak meg három állomást: „Olvasás”, „Hallgatás” és „Nézés”. A gyermekek az állomásokon olyan dolgot olvassanak, hallgassanak vagy nézzenek, amely tetsző Mennyei Atyának. Beszéljétek meg, mit éreznek akkor, amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak, hallgatnak vagy néznek.

3. és 4. hét: Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napján, amelyek segítenek nekem közel maradni Mennyei Atyámhoz.

Mutass rá a tanra! (szentírás memorizálása): Mondd el a gyermekeknek, hogy egy kis nyomravezetéssel segíteni fogsz nekik egy fontos üzenet feltárásában. Írd fel a táblára a 2 Mózes 20:8 minden szavának első betűjét (M A SZ H M A). Magyarázd el, hogy a betűk az üzenet szavainak első betűit jelölik. Add meg a következő nyomot azáltal, hogy felmutatsz egy képet Mózesről és a tízparancsolatról. Ezután kérd meg a gyermekeket, hogy keressék ki a 2 Mózes 20:8-at, és olvassák fel együtt. Engedd, hogy a gyermekek rájöjjenek a táblán lévő betűk és a szentírás közötti kapcsolatra. Segíts nekik megtanulni a szentírást azáltal, hogy rámutatsz a táblán lévő betűkre, miközben többször elismétlik a szentírást.

children around teacher with basket — Ha az Elemi méretéhez igazítod a tevékenységeket, az segíteni fog abban, hogy még több gyermek részt tudjon venni benne. Ha nagy létszámú az Elemi, ebben a tevékenységben használhatsz több kosarat is, melyeken a gyermekek kisebb csoportokban osztoznak.

Segítsd elő a megértést! (beszélgetés és színezés): A gyermekek alkossanak négy csoportot. Minden csoportnak jelölj ki egy bekezdést A fiatalság erősségéért című füzet „A sabbat megtartása” fejezetéből, amit olvassanak el. Kérd meg őket, hogy beszéljék meg a csoportjukkal az olvasott bekezdést, és osszák meg a többi gyermekkel, mit tanultak belőle. Adj minden gyermeknek egy papírlapot, és kérd meg őket, hogy rajzoljanak le néhány olyan jó dolgot, amit a sabbat napján tehetnek. Kérd meg néhányukat, hogy mutassák meg rajzukat az Elemi többi tagjának. Buzdítsd őket, hogy osszák meg otthon a családjukkal, amit aznap tanultak.

Segítsd elõ a megértést! (szentírás-tevékenység): Az elemis órák kezdete előtt készíts be a terembe egy kosarat tele papírdarabokkal, ami a tevékenység során a mannát fogja jelképezni. Írd fel a táblára a következő kérdéseket:

Milyen ételt adott az Úr az izráelitáknak a pusztában?
Mennyit gyűjthettek össze belőle egy nap?
Mit kellett tenniük a hatodik napon?
Miben különbözött a sabbat napja?

A gyermekek keressék meg a válaszokat, miközben elmondod nekik az izráelitákról és a mannáról szóló történetet (lásd 2 Mózes 16:11–31). Kérd meg őket, hogy álljanak fel, ha meghallják a választ valamelyik kérdésre. Az egyik gyermek mondja el újra azt a részt a történetből, amely megválaszolja a kérdést, majd folytassátok a történetet. Amikor befejeztétek, beszélgess a gyermekekkel arról, hogy az Úr miért nem akarta, hogy az izráeliták mannát gyűjtsenek a sabbat napján. Kérd meg a gyermekeket, hogy hunyják be a szemüket, és játsszák el, hogy alszanak. Gyorsan szórd szét a „mannát” a teremben. A gyermekek nyissák ki a szemüket, és gyűjtsék össze a saját manna adagjukat (egy vagy két darabot). Kérd meg őket, hogy rakják vissza a mannát a kosárba. Miközben ezt teszik, kérd meg őket, hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot, amellyel meg tudják szentelni a sabbat napját.

Útmutató a zenei vezetőnek

Az alábbi ötletek segítségedre lehetnek a „Próbálok úgy élni, mint Jézus” című ének (GYÉ, 48–49.) megtanításában:

Énekeld el a dalt a gyermekeknek. Kérd meg őket, hogy számolják meg az ujjukon, hányszor énekled a próbálok szót. Újra énekeld el a dalt, és kérd meg a gyermekeket, hogy tapsolják mellé a ritmust.
Tegyél ki néhány képet szétszórva az Elemi termében a dalban szereplő kulcsszavakról vagy kifejezésekről (például: úgy élni, mint; követem; mindenben, amit teszek; kísértést érzek; és figyelek), szabadon hagyva a szoba elejében lévő falat. Kérd meg a gyermekeket, hogy figyeljenek, miközben elénekled nekik a dalt. Kérd meg őket, hogy mutassanak rá arra a képre, amelyről úgy gondolják, a legjobban ráillik arra, amit énekelsz. Az egyik gyermek helyezze át az adott képet a terem elejében lévő falra. Mindenki énekelje el addig a pontig a dalt. Ezután folytasd az éneket, és ismételjétek el a tevékenységet minden egyes képnél. Végül a gyermekekkel együtt többször énekeljétek el a dalt. Röviden tedd bizonyságodat annak fontosságáról, hogy megpróbáljunk úgy élni, mint Jézus.

A képek letölthetők a sharingtime.lds.org honlapról.