Június
A jót választom azáltal, hogy az evangéliumi tantételek szerint élek
„Megyek és megteszem azon dolgokat, amelyeket az Úr megparancsolt, mert tudom, hogy az Úr nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek, csak akkor, ha utat készít számukra, hogy végrehajthassák azt a dolgot, amit megparancsol nekik” (1 Nefi 3:7).
Ének: „Nefi bátorsága”
(GYÉ, 82–83.)
Az itt megadott ötleteket egészítsd ki a sajátjaiddal. Minden héten tervezd el, hogyan fogsz (1) rámutatni a tanra, (2) segíteni a gyermekeknek megérteni azt, majd pedig (3) segíteni nekik alkalmazni azt az életükben. Tedd fel magadnak a kérdést: „Mit tegyenek a gyermekek, hogy tanulhassanak, és hogyan segíthetek nekik érezni a Lelket?”
1. hét: Erőért imádkozom Mennyei Atyámhoz, hogy meg tudjam tenni, ami helyes.
Segítsd elő a megértést! (beszélgetés az imáról): Mutass a gyerekeknek egy telefont, vagy más kommunikációs eszközt. Beszéljétek meg, hogyan kell használni. Kérdezd meg a gyermekektől, hogyan tudunk kommunikálni Mennyei Atyánkkal. Magyarázd el, hogy éppen úgy, ahogyan tárcsázunk egy számot, hogy beszélhessünk valakivel, imádkozhatunk azért, hogy kommunikálni tudjunk Mennyei Atyánkkal; kérhetünk tőle erőt ahhoz, meg tudjuk tenni, ami helyes. Minden osztálynak adj egy képet, melyen különféle imák szerepelnek (például: személyes ima, családi ima, ételáldás vagy osztálytermi ima). Kérj meg minden osztályt, hogy mutassák meg a képüket a többi gyereknek, és mondd el nekik, milyen ima látható a képen, és hogy mikor, hol és miért mondják ezt az imát.
Ösztönözz az alkalmazásra! (játék): Vágj egy kis lyukat két üres konzervdoboz alján, és kösd össze őket egy madzaggal. Feszítsd ki jól a madzagot, és a gyerekek felváltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit, amiért imádkozhatnak Mennyei Atyánkhoz, miközben próbálják azt tenni, ami helyes (például, hogy igazat tudjanak mondani, vagy hogy áhítatosak, illetve kedvesek legyenek). Egy másik gyermek hallgasson bele a másik végén lévő konzervdobozba. Oszd meg egy élményedet (vagy kérj meg egy gyermeket erre) arról, amikor Mennyei Atyánk erőt adott neked, hogy azt tedd, ami jó. Tégy bizonyságot arról, hogy Mennyei Atyánk hallja és megválaszolja az imáinkat, és erőt fog adni ahhoz, hogy azt tegyük, ami helyes.
2. hét: Amikor fizetem a tizedem, Mennyei Atyám megáld engem.
Mutass rá a tanra és segítsd elő a megértést! (bemutató megtekintése): Magyarázd el, hogy a tized azt jelenti, hogy pénzbeli bevételünk egytizedét az Úrnak adjuk az Ő egyházán keresztül. Mutass a gyerekeknek 10 pénzérmét. Kérdezd meg, hogy az érmék közül hányat kell felhasználni a tizedre. Mutass egy tizedborítékot és egy adományszelvényt, majd magyarázd el, hogy úgy fizetünk tizedet, hogy kitöltjük az adományszelvényt, beletesszük egy borítékba a tizedünkkel együtt, majd átadjuk a püspöknek vagy az egyik tanácsosának.
Ösztönözz az alkalmazásra! (játék és bizonyságok meghallgatása): Mutass be olyan képeket és tárgyakat, melyek a tizedfizetésből származó áldásokat jelképezik, mint például: a templomok és gyülekezeti házak képe, vagy egy himnuszoskönyv, egy Gyermekénekek könyv, egy elemis kézikönyv és a szentírások. Mondd el a gyerekeknek, hogy az egyház a tizedalapból képes mindezt előteremteni. Takard le a képeket és a tárgyakat. Vegyél el belőlük egyet-kettőt. Fedd fel őket újra, és kérdezd meg a gyerekeket, melyik hiányzik. Ezt ismételd el több alkalommal. Magyarázd el, hogy vannak más olyan áldások is, melyek a tizedfizetésből származnak, de nem láthatóak (lásd 3 Nefi 24:10). Kérj meg egy-két felnőttet, meséljenek azon áldásaikról, melyekben a tizedfizetés által részesültek.
3. hét: Engedelmeskedem a Bölcsesség szavának azáltal, hogy csak jó dolgokat eszem és iszom, és elkerülöm azt, ami káros.
Segítsd elő a megértést! (szentírások olvasása és játék): Olvassátok el együtt az 1 Korinthusbeliek 3:16–17-et. Kérd meg a gyerekeket, hogy osszák meg, mit jelent nekik ez a szentírás. Magyarázd el, hogy Mennyei Atyánk azt szeretné, hogy vigyázzunk a testünkre. Helyezd ki különféle élelmiszerek, italok és más olyan cikkek képét, melyek jók vagy rosszak a testnek (például: gyümölcsök, zöldségek, kenyér, alkohol és dohány), és helyezd őket egy dobozba. Készíts másolatot a bölcsődei kézikönyv 43. oldaláról, és vágd kirakódarabkákká. A gyerekek felváltva vegyenek ki képeket a dobozból. Ha a képen látható cikk jó nekünk, egy gyermek helyezzen a táblára egy kirakódarabkát. Ha a cikk rossz, vegyen le egy kirakódarabkát. Játsszatok addig, míg a kirakó teljes nem lesz (a dobozban több jó legyen, mint rossz). Kérj meg egy felnőttet vagy gyermeket, hogy osszon meg néhányat azon áldások közül, melyet a Bölcsesség szavának való engedelmesség miatt kapott (lásd T&Sz 89:18–21).
A bölcsődei kézikönyv elérhető a sharingtime.lds.org honlapon.
4. hét: Amikor visszafogottan öltözködöm, tiszteletben tartom a testem, mely egy ajándék Istentől.
Mutass rá a tanra! (kép megtekintése és szentírásolvasás): Írd fel a táblára a következőket: „A egy .” Mutass egy képet a templomról. Kérdezd meg, miért olyan különlegesek a templomok. A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthusbeliek 6:19-hez. Kérd meg őket, hogy miközben együtt felolvassátok a szentírást, keressék meg, mit mond a testükről. Kérdezd meg tőlük, mely szavakkal egészíthető ki a táblán szereplő mondat (test, templom). Kérd meg a gyerekeket, hogy álljanak fel és mondják el együtt a mondatot.
Segítsd elő a megértést, és ösztönözz az alkalmazásra! (éneklés és beszélgetés): Mondd el a gyerekeknek, hogy a testünk egy templom, melyben a Szentlélek lakozhat. Énekeljétek el a „Templom a földi testem” (Egyházi énekek, 104.) című éneket. Kérd meg a gyerekeket, hogy osszák meg, Mennyei Atyánk mit szeretne, hogyan öltözködjünk, és miért. Magyarázd el, hogy Isten prófétái szüntelenül azt tanácsolták az Ő gyermekeinek, hogy visszafogottan öltözködjenek. Kérd meg a gyerekeket, hogy miközben felolvasod a Fiatalság erősségéért füzet „Öltözködés és megjelenés” részét, figyeljenek oda, a testük mely része legyen takarva. Kérd meg a gyerekeket, hogy képzeljék el, hogyan tudnak visszafogottan öltözködni. Dobj egy puha tárgyat oda egy gyermeknek, és kérd meg, hogy ossza meg az ötletét. Miután elmondta, dobja tovább egy másik gyermeknek, aki szintén megosztja az ötletét. Így folytassátok a többi gyermekkel is.